怎么讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣？

1、激發(fā)孩子的興趣愛好

從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以借助孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，如帶孩子去科技館或博物館等可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、 制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

每個(gè)人都有愛玩的天性，在家里的時(shí)候更是如此，容易被電視或者是電腦吸引影響。這個(gè)時(shí)候，家長就要考慮，給孩子一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間，最好不要和父母共用一間書房，這是不可取的。

3、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來

讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛上地理；讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞；領(lǐng)孩子去參觀博物館；全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間；留意課堂上學(xué)不到的東西；平時(shí)散步、購物、訪友時(shí)拐進(jìn)書店，瀏覽群書……

4、為孩子找一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好伙伴

同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強(qiáng)，只要有一個(gè)好的榜樣在身邊，孩子就會(huì)產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動(dòng)力，逐漸喜歡學(xué)習(xí)起來。這種同伴的力量有時(shí)甚至比家長的說教、打罵更有功效。改變孩子貪玩的方法很多，但是真正關(guān)鍵的部分掌握在家長和老師手中，只要家長和老師方法得當(dāng)、態(tài)度認(rèn)真、對孩子給與足夠的關(guān)心與幫助，相信這樣的問題很容易就能得到解決。

孩子對學(xué)習(xí)不感興趣的表現(xiàn)：

1、孩子沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)

許多孩子之所以去上學(xué)，只是因?yàn)楦改傅钠谕约敖贿M(jìn)去的學(xué)費(fèi)，他們上學(xué)不是發(fā)自真心的渴望學(xué)習(xí)。他們在學(xué)習(xí)時(shí)沒有目標(biāo)，更沒有計(jì)劃，他們不知道自己為什么學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)這些有什么用。

2、孩子抵觸所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情

這一類情況會(huì)有三種表現(xiàn)，第一種表現(xiàn)就是孩子直接和家長明確表示自己不想去學(xué)校上課，第二種表現(xiàn)比較常見，那就是孩子雖然到了學(xué)校，但是上課也聽不去老師講的內(nèi)容，心思完全不放在學(xué)習(xí)上，第三種表現(xiàn)就是孩子沒有目標(biāo)，也沒有上進(jìn)心，對新知識(shí)也不想了解。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度差

如果孩子之前學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，如今卻越來越差，家長就要注意了。比如有的孩子之前回到家就學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回到家不做作業(yè)，開始打游戲，有的孩子則是在課堂上交頭接耳，經(jīng)常開小差，還有的孩子寫作業(yè)拖拉，能一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，經(jīng)常拖到四、五個(gè)小時(shí)才做完。