對于學生來說，最痛苦的事情之一應該就是寫作業了吧。有很多孩子一到寫作業就會出現各種幺蛾子，就是不想認真寫作業。但是作業又是學生不得不完成的一項學習任務，所以建議家長開導一下孩子，消除孩子的抵觸心理，能夠讓孩子愉快的學習。

孩子對寫作業抵觸如何應對？

1、考察孩子的知識掌握情況

首先，家長需要對孩子學過的功課進行一個考察，以了解孩子的知識掌握情況。當發現孩子由于“偏科”而對不擅長的學科產生挫敗感，于是放棄了努力，也失去了完成作業的動力。此時，家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上，幫孩子掌握好學過的內容。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和抵觸心理。

家長在初期可以稍作監督，等孩子做作業的狀態穩定了以后每天查閱孩予的作業，并針對孩子學過的內容提問，以確保孩子知識都已掌握牢靠，這樣經過一定的時間，孩子就會養成習慣。

2、展示自己幫助的意愿

孩子做作業畢竟是一個學習的過程，不可能在這個過程中一切都會，總會有孩子不熟悉或者不明白的地方。當孩子在作業上遇到困難的時候，家長一定要記得及時伸出援手，指導孩子完成作業。但是要切記，這不是讓家長幫孩子做作業，而是讓家長為孩子提供做作業的思路。

此外，家長要向孩子說明，只有在孩子主動來尋求作業上的幫助時，家長才會給予幫助，如果孩子不尋求幫助，家長是不會主動過問作業完成情況的。這是為了培養孩子主動尋找幫助的能力，讓孩子能在未來的生活中知道如何解決問題。

3、讓孩子體驗工作的辛苦

成年人的生活哪有容易二字，問大家喜歡工作還是上學，估計大部分都會懷念上學的那段時光。作為過來人，大家都知道工作很苦，學習是改變人生的一種重要途徑。但孩子心中沒有比較，因此比較茫然，反而向往大人能自主的生活。家長需要使用相對較好的育兒方式，直接讓孩子體驗工作的辛苦，對比之下，努力學習、寫寫作業這種工作強度，也就是九牛一毛了。

4、給孩子講學習的意義

家長可以找時間與孩子好好交心，了解他為什么不喜歡寫作業，發現問題及時解決，讓孩子對學習產生興趣，這才是最好的“老師”。

5、放下手機，與孩子一起進步

孩子不愿意寫作業，家長也應該反思，是否自己玩手機、看電視造成了干擾。試想，在這樣的環境下，哪個孩子能真正靜下心來學習呢？營造適合學習的環境，孩子也不容易分心。有時間就放下手機吧！讀一些與工作相關的書，不僅能獲得自我成長，走向更好的人生，也可以成為孩子的榜樣。

孩子對寫作業抵觸的原因：

1、缺乏興趣

學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固。所以，這個作業還得寫，但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，那孩子的精力很難集中，也就會讓孩子抵觸寫作業。

2、與家長消極對抗

現在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件任務又布置出來了，家庭作業做完了還有額外的作業，額外的作業做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數，做事情還不如慢點好，反正越做的快任務也就越多。

3、心情不好

情緒是會影響人做事的效率的，如果一個人情緒高漲，那他在做事情時就會很積極、很投入。孩子做作業也一樣，如果孩子把這許多不愉快都帶到寫作業中來，他就可能會一邊寫作業一邊心里還想著那些讓他不高興的事，這樣不僅孩子的寫作業速度較慢，而且所寫的作業也會錯誤頻出，這樣孩子就會越來越抵觸寫作業了。