初中真是一個(gè)厭學(xué)高發(fā)期，就連剛進(jìn)入初中的初一小孩都會(huì)有不想上學(xué)的想法，所以，當(dāng)你的孩子進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要特別注意，多觀察自己的孩子，為了應(yīng)對(duì)孩子有不良情緒產(chǎn)生的時(shí)候，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。

初一小孩不想上學(xué)了家長(zhǎng)能怎么辦？

1、找出孩子厭學(xué)的原因

初一學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象一定是有原因的，作為家長(zhǎng)和老師首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，那么首先應(yīng)該做的是找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因，俗話說的好無風(fēng)不起浪，厭學(xué)的原因也大致分為幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在學(xué)校與老師同學(xué)關(guān)系不和睦等一般的厭學(xué)也就是這些原因，家長(zhǎng)想要解決問題首先要去對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問題。

2、少對(duì)孩子消極評(píng)價(jià)

很多家長(zhǎng)都是喜歡管束孩子，一些家長(zhǎng)更是不愿意去表?yè)P(yáng)孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，很多時(shí)候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行嚇消極的評(píng)價(jià)或者總是去批評(píng)孩子是會(huì)對(duì)于孩子導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)，在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，特別是孩子在功課上的問題，其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的內(nèi)心也是非常焦急的，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就不要去火上澆油。

3、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

4、家長(zhǎng)以身作則

作為家長(zhǎng)平時(shí)與孩子接觸的時(shí)間是最多的，而且，家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的，如果家長(zhǎng)不能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍那么孩子也是不會(huì)愿意去學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該為孩子樹立起一個(gè)良好的形象，多看看書，孩子回家后看見家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)那么自己也是一定會(huì)受到影響的，從而也就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。

初一小孩不想上學(xué)的原因：

1、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)方法，聰明的孩子沒有學(xué)習(xí)方法也會(huì)落后于別人，很多孩子厭學(xué)沒有學(xué)習(xí)方法只知道蠻干出力不出成績(jī)，自己對(duì)學(xué)習(xí)越來越?jīng)]信心，就會(huì)厭學(xué)輟學(xué)。

2、不能專心聽課邏輯思維差

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

3、失去信心

不少孩子在一次又一次的努力后，卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)情況依舊不樂觀，他們會(huì)開始懷疑自己的能力，甚至覺得自己天生愚笨，不是學(xué)習(xí)的這塊料。久而久之，便會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心，放棄努力，這是典型的習(xí)得性失助感現(xiàn)象。