孩子厭學(xué)是作為家長比較苦惱的一件事了，因為大部分厭學(xué)的孩子在心底里已經(jīng)對學(xué)習(xí)有很深的憎恨了，他們不喜歡學(xué)習(xí)，甚至是討厭學(xué)習(xí)，而家長如果沒有很好的辦法去改正孩子當(dāng)前的思想，就會造成不管家長說什么，孩子一句話都聽不進(jìn)去的后果，所以，家長首先要做到能讓孩子聽進(jìn)去你講話，那么接下來的問題就很容易解決了。

如何解決孩子的厭學(xué)問題？

1、改變對待孩子的態(tài)度

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，父母通常都會使用打罵的方式去教育孩子。父母要知道，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一定是遇到了問題，孩子的情緒也很低落。這個時候如果父母再訓(xùn)斥或責(zé)罵，只會造成孩子厭學(xué)情緒的加重。此時父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說出來。了解孩子厭學(xué)的真正原因。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)興趣

家長們會發(fā)現(xiàn)，孩子越是感興趣的科目，孩子相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)成績就越是好；而如果孩子越是不感興趣的科目，偏科的幾率也就越大。所以，解決孩子厭學(xué)的第一步，就是幫孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子們最終的學(xué)習(xí)成績，差異不在于智商，而在于他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的保證。因此，父母應(yīng)該幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計劃和實現(xiàn)目標(biāo)；做好課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課；上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)；做好課后復(fù)習(xí)工作；能夠按時獨立完成作業(yè)等。

4、要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

5、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

為什么孩子會出現(xiàn)厭學(xué)問題？

1、如果孩子在長期的學(xué)習(xí)當(dāng)中等不到一個好的成績，無論是老師的評價還是考試的成績都是非常差的回饋，那之后無論他學(xué)習(xí)什么科目，他都會覺得自己不行，就會產(chǎn)生一個自我放棄的態(tài)度。

2、孩子起初學(xué)習(xí)成績很好，但突然間不愛學(xué)習(xí)可能是因為他把某一個不喜歡的老師的情緒投放到了學(xué)習(xí)上面，就比如這個老師罵過我，我不喜歡這個老師，也不喜歡他教的科目。

3、比如說孩子的某科成績還是蠻好的，但是他的同學(xué)或者朋友在這個科目的成績每一次都比他好，通過攀比孩子會覺得我怎么學(xué)都學(xué)不好，也就放棄了這門科目。這種情況也就是人們所說的攀比的心理 。

4、是因為家庭的親子環(huán)境或者家庭成員之間關(guān)系的影響。可能孩子自身的原因和他成績下降沒有關(guān)系，只是父母的關(guān)系不好，或者父母和孩子之間的親子關(guān)系產(chǎn)生的變化，才會讓孩子厭學(xué)的情緒表現(xiàn)出來。