英語寫作訓練是綜合能力的訓練，因此英語寫作能力的提高是不可能一蹴而就的，他需要經歷一個漫長的過程。 提高英語寫作能力，貴在堅持，對于英語寫作提升，主要有兩個主要問題：閱讀和模仿。

如何提高英語作文能力？

1、從詞匯、句型及語法入手，加強寫作基礎能力的培養。

詞匯是寫作的基礎，要寫好作文，必須積累豐富的詞匯，并且要能夠準確地運用它們。我們可以借助構詞法來學習單詞，通過結合課文和例句來掌握其用法，學會準確地運用它們。

句型是寫作的基本框架。我們應該熟練掌握英語的基本句型及陳述句、疑問句、祈使句、There be句型，還有主要的復合句類型。語法是遣詞造句須遵循的規律，學好語法有助于培養我們準確運用英語語言進行寫作的能力。

2、多讀多記，積累寫作素材。

學習英語口語的目的是為了與別人進行交流，所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為：流利，準確，和恰當。要持之以恒,學習英語逆水行舟,不進則退,最忌“三天打魚,兩天曬網”。

如何提高口語能力英語作文？

1、興趣是最好的老師

學英語是個長期的過程，無論是提高英語的聽力能力還是口語能力，三天打魚，兩天曬網的學習方式肯定無法得到質的提高。如果你現在還對學習英語熱情不高?對不起，請你激發一下自己的興趣，或是給自己一個不可不學的理由，從此每天堅持學習英語!

2、聽說讀寫觸類旁通

英語包含聽，說，讀，寫四個方面。聽新聞，看電影，閱讀報紙，雜志真的都可以為我們的口語提高提供良好的語言基礎和豐富的素材。而反過來，口語的提高也為英語其他方面的學習帶來驚喜，特別是寫作哦。

因為高考英語作文，大多都是考查的是書信的形式，所以孩子想要去提高自己的英語作文的話，還要去注意仔細檢查，格式是否有誤，人稱、時態是否恰當，語法結構是否正確，以及單詞數是否符合題目要求等，爭取做到萬無一失。

高中英語作文如何提高？

1、緊扣主題突出重點

動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。

2、表達正確文字流暢

強調使用課本上學到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規范的中文式表達，受歡迎的作文，是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。

想要提高英語作文的分數，就需要我們可以掌握更多的詞匯量，而詞匯，不僅僅是，我們學習英語的基礎，更是我們可以寫出英語作文的基礎。倘若連最常見的單詞，或者是詞組，都會寫錯，那么恐怕，我們在英語寫作這塊就很難獲得高分，反之，如果我們掌握好詞匯，那對我們提高英語寫作，就有很大的幫助。

如何提高英語作文？

1、激發情感，培養興趣

提到英語作文，許多學生對此弱項有放棄的態度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花太多的時間和精力來提高自己的寫作能力，然而，要想學生寫好英語作文，首先要調動學生主動學習的積極性。 

2、努力完成教材中的，寫作練習任務

要求學生閱讀和理解課文出現的短文后，再讓他們口述這短文的主要內容，從而也能鍛煉他們的寫作能力。  

孩子在平時，要可以注意詞匯和習慣用法的積累，因為孩子在閱讀過程中，是難免會遇到生詞的。而大量的生詞，也是會嚴重影響，孩子的閱讀速度和對文章的理解的準確度的。同時，孩子在閱讀時，也要注意去養成良好的閱讀習慣，這樣孩子才能很好的去提高，自己的閱讀理解能力。

如何提高高中英語閱讀理解能力？

1、有一定的詞匯積累

詞匯量的多少是閱讀的關鍵，無論是簡單淺顯的文章，還是深刻的專業性很強的論文，都是由一個個的詞匯組成的 ，如果詞匯量不夠的話，很難看的懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累，詞匯積累的時候，除了會正確發音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫方法等。

2、基本的語法知識

漢語學習的時候，我們可以不學習語法知識，就能夠憑感覺組成合理合適的句子，那是因為我們每天都在用漢語，耳濡目染中，不知不覺就把基本的語法知識，內化為我們的知識體系里了，但是學習英語的時候，尤其是英語學習初期，語法知識還是必須要掌握好的，這樣我們的詞匯，才能夠合理的組成符合規則的句子。

對于很多學生來說，英語寫作一直都是難以提升的部分，即使背了很多單詞，但也很難只靠提高單詞量來抓住正確的寫作思路和表達方式。想在“寫得出”同時“寫得好”、整體提升英語作文的水平，就需要通過大量的準備工作理清書寫思路。

孩子如何提高英語的作文？

1、積累詞匯量

首先應該弄懂每個單詞的詞義。詞匯的意義通常是從外延和內涵兩方面入手。英漢詞語，有的外延意義一致，內涵意義有別，有的內涵聯想一致，外延聯想有別，有的外延和內涵聯想均有差別。

2、 重視相關的語法

除了對詞匯的掌握之外，語法知識及句法結構的講解也很重要。英漢語言結構存在很大差異，很多漢語中的語法知識并不能應用于英語當中，這就要求學生在學習英語語法、句法知識的同時，還要注意與中文語法的比較，尤其注意語法、句法學習中的母語文化負遷移現象。要想克服這種現象，必須努力做到在寫作時用英語思維，而不是借助漢語翻譯。

在閱讀的同時，同學們可以將文章、影視劇作品以及廣播內容中值得學習的語句、段落記錄下來，來充實自己寫作的“彈藥庫”。這樣同學們才更能夠在寫作時行云流水，有著源源不斷的思路。

如何提高學生的英語寫作能力？

一、激發情感，培養興趣

提到英語作文，許多學生對此弱項有放棄的態度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花太多的時間和精力來提高自己的寫作能力，然而，要想學生寫好英語作文，首先要調動學生主動學習的積極性。

二、努力完成教材中的寫作練習任務

要求學生閱讀和理解課文出現的短文后，再讓他們口述這短文的主要內容，從而也能鍛煉他們的寫作能力。