一直以來家長都非常關(guān)注孩子的小升初、中考、高考這幾個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，認(rèn)為它們對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響。其實(shí)，有一個(gè)可能影響孩子一生的關(guān)鍵期，被大多數(shù)家長忽略了，那就是孩子四年級(jí)的時(shí)候。

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績下降怎么提高？

1、樹立簡單方法解決問題的意識(shí)

利用多種不同的方法解決同一個(gè)問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想。例如在解兩步和三步應(yīng)用題時(shí)，訓(xùn)練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題，最后可以進(jìn)行比較，看什么方法更為簡便，用最簡單的方法解決問題。將復(fù)雜的問題簡單化是數(shù)學(xué)的基本思想。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)之中，由于這個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不是很明確，也缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，而對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是多半來自于興趣，因此要牢牢地抓住學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，注重教學(xué)趣味性的提高，以此為基礎(chǔ)來帶動(dòng)學(xué)生對(duì)于這門學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的提高。

數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)波動(dòng)是孩子智力發(fā)展不均衡的原因沒錯(cuò)，但不能因此就束手待斃，聽之任之。我們做家長的需要想想辦法，不能讓孩子輸在這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，為此我們可以嘗試以下兩種方法來提高孩子的數(shù)學(xué)能力，進(jìn)而發(fā)展他們的認(rèn)知能力。

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績下降怎么解決？

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，預(yù)防厭學(xué)心理

數(shù)學(xué)是比較抽象的一門學(xué)科，因此很多孩子會(huì)覺得數(shù)學(xué)枯燥、乏味，完全提不起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，甚至有的孩子還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。其實(shí)，數(shù)學(xué)還是很有魅力的，它最有魅力的地方就在于它具有挑戰(zhàn)性，會(huì)給孩子帶來成就感。比如，我們可以通過一些數(shù)學(xué)小游戲或小任務(wù)來讓孩子慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。

2、把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化

孩子會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生枯燥無味、神秘難懂的印象，原因之一便是“脫離實(shí)際”。所以，我們可以通過身邊的事物幫助孩子建立數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得具體，激活孩子的數(shù)學(xué)思維。比如：我國著名的趙州橋，它的建造就應(yīng)用了數(shù)學(xué)中的拱形知識(shí)；印度的泰姬陵將圖形中的軸對(duì)稱應(yīng)用得淋漓盡致。

五年級(jí)在小學(xué)階段也算高年級(jí)了，出現(xiàn)成績下降的趨勢(shì)，家長要引起重視，不然到了高年級(jí)上課很吃力，本身孩子自制力就差，如果聽不太懂就更容易走神，越是這樣就越差，就會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。

孩子五年級(jí)數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦？

1、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

孩子數(shù)學(xué)差，往往會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)課提不起興趣來，不妨讓孩子從簡單的題入手，給孩子正確的鼓勵(lì)，或許會(huì)有所起色。

2、注重啟發(fā)。

數(shù)學(xué)是特別講究思維的一門學(xué)科，但對(duì)小學(xué)生來說，直觀教學(xué)把抽象的知識(shí)呈現(xiàn)出來可以使孩子更好地理解概念、性質(zhì)。

四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因?yàn)樗诮o更高級(jí)別的數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，四年級(jí)如果還不提升數(shù)學(xué)成績，越往后，數(shù)學(xué)知識(shí)越難，越不好學(xué)習(xí)！所以乘著現(xiàn)在，一定要重視起來，把孩子數(shù)學(xué)成績提上去！

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是要做到課前預(yù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的新課有個(gè)大概的了解，不懂的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)記號(hào)出來，課上認(rèn)真聽講，特別是對(duì)重難點(diǎn)和自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方要重點(diǎn)記憶，最好可以做在筆記上。

課后及時(shí)去復(fù)習(xí)，這是為了鞏固課堂知識(shí)，不要一下課就把知識(shí)還給老師了。這三點(diǎn)是比較基本的習(xí)慣，也還有一些其他的，所以在平時(shí)就要有意識(shí)的去培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二，概念記清。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

第三，課外練習(xí)。練習(xí)對(duì)提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績有著非常大的幫助，日常就要多去做做習(xí)題，如果時(shí)間比較少或者安排不過來，那么，對(duì)老師布置的作業(yè)就要更加重視，高質(zhì)量的去完成，徹底掌握好本節(jié)內(nèi)容。

四年級(jí)成績出現(xiàn)明顯下滑，首先是計(jì)算出問題，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所有題型基本都和計(jì)算有關(guān)聯(lián)，扎實(shí)的心算基礎(chǔ)和良好的筆算習(xí)慣才能保證100%正確率。那么四年級(jí)孩子成績下降怎么辦呢？

四年級(jí)孩子成績下降怎么辦？

1、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開始寫作業(yè)前，以為今天只要完成兩項(xiàng)作業(yè)，感覺時(shí)間很充足，于是發(fā)發(fā)呆走走神、玩玩鉛筆橡皮、翻翻書，慢悠悠地寫。后面突然記起還有一份作業(yè)，于是著急了，拼命趕時(shí)間，這不僅會(huì)讓孩子手忙腳亂，還往往會(huì)導(dǎo)致粗心大意，錯(cuò)誤率高。因此，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專門用來記錄老師布置的家庭作業(yè)任務(wù)。

2、定出作業(yè)目標(biāo)

對(duì)于做作業(yè)孩子認(rèn)為做完了了事，其實(shí)在完成的過程中不光有數(shù)量的要求，還要有質(zhì)量的要求，更要像考試那樣有時(shí)間上的要求，整個(gè)作業(yè)過程都要像考試那樣來要求，養(yǎng)成定時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。

從初中進(jìn)入高中，學(xué)生需要花時(shí)間去適應(yīng)，從陌生的校園開始，一直到身邊的同學(xué)，還有加大難度的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，可能會(huì)遇到各種問題，那么高中孩子數(shù)學(xué)成績下降怎么辦呢？

高中孩子數(shù)學(xué)成績下降怎么辦？

1、進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練

數(shù)學(xué)說難也難，說容易也容易，關(guān)鍵看你是否能適應(yīng)數(shù)學(xué)題的做題模式，想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門科目，對(duì)其進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，說得再好聽，也需要用事實(shí)去驗(yàn)證，畢竟高考考得是做題并且要做對(duì)，而不是紙上談兵。如今正是暑假，這對(duì)于學(xué)生而言也是一個(gè)機(jī)會(huì)，高中生活本就很緊張，假期是用來緩解壓力的，同時(shí)也是成績提高的時(shí)間。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中生在校期間比較辛苦，每天上各個(gè)科目，晚上睡覺時(shí)間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長時(shí)間不去觸碰一個(gè)東西，即使你記憶力超強(qiáng)，也會(huì)有遺忘的時(shí)候，所以在放假期間，還是要對(duì)自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性跟目的性。

孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要可以去注重，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，和補(bǔ)差意識(shí)。就是要可以明確，老師每天講了那些知識(shí)點(diǎn)，而這些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，在例題上是如何運(yùn)用的。而如果碰到老師講到自己，以前學(xué)過但又不會(huì)的，要及時(shí)記錄到本子上，爭取以后要會(huì)。

初二孩子數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦？

1、做好數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)工作

很多學(xué)生在數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣會(huì)造成課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。要有針對(duì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之，只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績不是問題。

2、學(xué)會(huì)記筆記 

記筆記可能很多家長覺得不難，而且學(xué)生是有記筆記的，那么為什么數(shù)學(xué)成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要會(huì);另外對(duì)于上課沒聽懂的數(shù)學(xué)題，一定要記在數(shù)學(xué)筆記上。