在高中地理的學(xué)習(xí)中，自然地理是最有難度的。但其實想要學(xué)好也是有方法的，學(xué)好自然地理最好的方法，就是要看地圖。而很多同學(xué)都不喜歡看地圖，就會導(dǎo)致自己的地理成績差，而想要提高地理成績，只有地圖熟了，地理自然就通了。

高三地理成績差怎樣補上來？

1、平時多做一些文綜的卷子

就是那些原題的，或是各地聯(lián)考的卷子，單做自然地理等難度大的題目，不會做看后面答案一般講解都很詳細(xì)，還是不明白就問高手或老師，記住一定要多做，有些東西即使你不明白，做的多了信息量就大了。

2、選擇題一定不能栽跟頭

一道選擇題的分不低，兩三道地理選擇題，夠你一道數(shù)學(xué)壓軸題了。這是最需要注意的。稍不留神你就陷進去了。平時看書要注意細(xì)節(jié)，這是選擇題的突破點。同時，要加強對選擇題的練習(xí)。

學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｓ^察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。

初一地理成績差要怎樣補救？

1、認(rèn)真聽老師講課

在課堂上一定要認(rèn)真聽老師講課，這一部分內(nèi)容非常考驗老師講課的功底，老師必須多采用視頻或動圖介紹的方式，才能把這部分內(nèi)容講明白。比如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)這部分內(nèi)容，地球本身自轉(zhuǎn)的同時，還繞著太陽公轉(zhuǎn)。如果僅是用靜止圖片展示這部分內(nèi)容是無法讓學(xué)生直觀的感受真實情況。

2、使用課本教科書

學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

當(dāng)然可以了，家長要掌握孩子的興趣愛好，然后根據(jù)孩子特點將孩子的興趣點引入到課本里，把興趣和知識點結(jié)合起來，這樣慢慢地有可能更多的引起孩子對語文課的興趣，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績。每個孩子基礎(chǔ)興趣都不一樣，家長對孩子需細(xì)心、耐心地為自己的孩子找出有效的方法使其提高學(xué)習(xí)成績。

高一語文成績差還能補上來嗎

高一語文成績差還是能補上來的。那么，高一孩子，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語文呢？下面，我來談?wù)剮c個人看法，僅供參考。

高一孩子，學(xué)習(xí)語文需要提高背誦效率，牢記基礎(chǔ)知識。高中階段，課本上的很多經(jīng)典文章和基礎(chǔ)知識，都要求孩子進行背誦，背誦的結(jié)果也會影響自己的語文成績。對于文章，在背誦的時候，要學(xué)會化整為零，能夠抓住關(guān)鍵，利用每段開頭、結(jié)尾和過渡語，利用關(guān)鍵字把文章各個部分串聯(lián)起來。要學(xué)會分層理解文章，把握文章的層次和結(jié)構(gòu)，通過分析文章，了解文章的各個層次的關(guān)系，結(jié)合各層次的內(nèi)容，逐層進行背誦。有時候，我們在背誦文章和基礎(chǔ)知識的時候，可以采用抄寫的方式來加深記憶，可以利用草稿紙進行抄寫，也可以進行默寫。

高一孩子，學(xué)習(xí)語文，提高語文學(xué)習(xí)成績，可以嘗試費曼學(xué)習(xí)法，同學(xué)之間進行互助合作，互相進行復(fù)述。費曼學(xué)習(xí)法通過講的方式，來加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，只有自己理解透徹了，能夠進行復(fù)述，通過多次復(fù)述，就比較容易牢記學(xué)習(xí)的知識。在利用費曼學(xué)習(xí)方法的時候，可以和同桌進行合作，采用比賽的方式進行。在復(fù)述之前，提前進行預(yù)習(xí)，抓住文章的關(guān)鍵，準(zhǔn)確理解和把握文章，然后采用多種方式進行復(fù)述，從而準(zhǔn)確理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

高一孩子，學(xué)習(xí)語文的時候，不能盲目做題，要講究做題的質(zhì)量，學(xué)會做題，提高語文成績。在復(fù)習(xí)的過程中，重視知識的積累，提高閱讀理解能力和寫作能力，善于思考，通過不斷反思和總結(jié)，讓自己的基礎(chǔ)更扎實。學(xué)習(xí)不能盲目，要講究技巧和方法，平時要進行自我診斷，學(xué)會捫心自問，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，總結(jié)學(xué)習(xí)的技巧和方法，不斷提高自己的認(rèn)識能力和思維能力。

如果孩子現(xiàn)在的英語成績已經(jīng)很不理想了，那么孩子如果想要提高的話，那么在平時上英語課的時候，一定要可以去集中精神，課堂上要可以去緊跟老師的思路，不要去放過老師課上所講的每一個知識點。

初中英語成績差怎么補上來？

1、積極參與課堂活動

我們學(xué)習(xí)的英語教材十分貼近現(xiàn)實生活，強調(diào)我們動口的能力，而不是只局限在語法上，所以我們在課堂上，要積極參與老師組織的課堂活動，要敢于開口。英語是一門實踐性非常強的學(xué)科，只有大膽實踐才能提高成績。

2、重視朗讀，培養(yǎng)語感

背單詞很重要，因為單詞是英語的基礎(chǔ)，但是機械的背單詞不會對我們的英語成績有什么提高。要讀和背結(jié)合起來，句子比單詞更加的重要，因為句子中不光包含單詞還有語法結(jié)構(gòu)和單詞的用法。朗讀課文還可以幫助我們鍛煉單詞的發(fā)音，也有助于培養(yǎng)我們的語感。

初二的地理成績差，不要光局限于學(xué)習(xí)課本上的知識，父母可以帶領(lǐng)孩子去各地多走走，多旅游旅游，增長增長見識，這樣對學(xué)習(xí)地理會有幫助。

初二地理成績差怎么補救？

1、明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地冬又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到和用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地各，首先要記住最基本的地圖。

2、聯(lián)系地圖，理解記憶

地理的內(nèi)容紛繁復(fù)雜，許多女孩子的地理成績都不是很好，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關(guān)地圖上的位置，學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上落實，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識，這樣地理的成績就會大大提高。不論是自然地理還是人文地理，都可采用圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，更好地認(rèn)識、理解，掌握各種地理事物、地理現(xiàn)象，地理規(guī)律和原理。

想要學(xué)好地理這門學(xué)科，其實對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要孩子可以去抓住其中的關(guān)鍵、要點，那么就會十分容易地理解，并把它們掌握住了。

初中地理成績差如何提高？

1、直觀理解 

在整個地理學(xué)習(xí)過程中，都要對書上出現(xiàn)的各種地圖徹底理解，做到看到圖就知道它在說什么。心里有圖，把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經(jīng)濟發(fā)展等等)對照起來，這是學(xué)好地理的基本方法和基本要求。這一點都還沒有做好的，需要理解回到課本，從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。

2、綜合運用

第一個層次是以地圖學(xué)習(xí)為核心，適合低年級學(xué)習(xí);第二個層次是以規(guī)律的理解為核心，適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規(guī)律和地圖結(jié)合起來學(xué)習(xí)，是對高年級的要求。一次做好這三個層次，我們就一定能學(xué)好地理。

孩子想要提高自己的地理成績，那么就要學(xué)會圖文轉(zhuǎn)換。也要可以去著重培養(yǎng)讀圖分析能力。而孩子在讀懂課本和地圖冊上的原圖之后，可通過變換圖形，疊加圖形或改變設(shè)問角度等方式，提高讀圖分析能力。同時，也要明確讀圖分析的思路，經(jīng)常做圖文變換的練習(xí)。

初一地理成績差怎么辦？

1、學(xué)會審題，理清思路，切題解答

要對各類地理問題作出準(zhǔn)確無誤、完整清楚的解答，逐步學(xué)會審題，進而做到善于審題是關(guān)鍵的一步。審題實際上是一個分析問題，解決問題的思維過程，是正確解題的關(guān)鍵，決不要認(rèn)為是多此一舉，浪費時間。善于審題既能避免重復(fù)、遺漏，又能提高答題質(zhì)量，可以收到事半功倍的效果。在審題過程中，要保持清醒的頭腦，清晰的思路。

2、靈活運用，綜合分析，講究方法

學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，要通過各種必要的練習(xí)，逐步培養(yǎng)自己靈活運用地理知識分析問題和解決問題的能力，特別要通過對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問答題的解答來進行綜合分析訓(xùn)練，做到分類熟悉范例，理清分析思路，掌握解題規(guī)律，逐步提高地理綜合分析能力。