孩子對(duì)學(xué)習(xí)不開(kāi)竅可能是因?yàn)榕d趣的問(wèn)題，沒(méi)有醒悟的話怎么學(xué)都是學(xué)不好的。只要開(kāi)竅了，孩子的成績(jī)自然會(huì)好，那么孩子在學(xué)習(xí)上不開(kāi)竅怎么辦呢？

孩子在學(xué)習(xí)上不開(kāi)竅怎么辦？

1、理解接收能力

很多孩子記憶力好，但是理解能力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的知識(shí)只知“形”，不知“神”，生搬硬套，不識(shí)變通，這樣學(xué)習(xí)獲得的東西就不能算自己的。對(duì)新事物的理解接收能力很重要，在一定程度上可以將其視為“學(xué)習(xí)能力”。理解能力主要包括整體思考的能力、洞察能力、解釋力，以及我們口中常說(shuō)的想象力、類比力。

2、多做練習(xí)，歸納總結(jié)

學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)“我做了很多題啊，為什么一到考試的時(shí)候還是不會(huì)?”。首先，做練習(xí)的時(shí)候，是不是你自己獨(dú)立思考完成的?有沒(méi)有去歸納同樣的題型的解題方法？能不能夠舉一反三？做練習(xí)不是完成任務(wù)，而是要檢驗(yàn)?zāi)闶欠駥W(xué)會(huì)了、學(xué)懂了。更是對(duì)你所學(xué)知識(shí)的一個(gè)復(fù)習(xí)與鞏固。題不在于做得多，而是要做得精。要學(xué)會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出方法來(lái)，這樣你做的題才算是起了作用的。

孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，最基本，最重要，也是最關(guān)鍵的就是要建立他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，如果他看見(jiàn)數(shù)學(xué)都頭疼，那怎么逼也是枉然。那么孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不開(kāi)竅怎么辦呢？

孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不開(kāi)竅怎么辦？

1、正確掌握概念

由于數(shù)學(xué)是一門知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，正確掌握學(xué)過(guò)的每一個(gè)概念、法則、公式、定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難，那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒(méi)有掌握好所造成的，因此要注意查缺補(bǔ)漏，找到問(wèn)題并及時(shí)解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題及時(shí)解決一個(gè)問(wèn)題。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)才會(huì)提高。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

每次考完試后，常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯(cuò)誤，并且屢錯(cuò)不改。（這實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、求快心理造成的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能的不過(guò)關(guān)。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是運(yùn)用一定的法則來(lái)完成的，如果在解題過(guò)程中忽視了某一步，那么就會(huì)發(fā)生這一步的法則沒(méi)有正確的運(yùn)用，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)解。

高中地理學(xué)好方法，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)。學(xué)會(huì)使用課本。教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。

孩子學(xué)習(xí)地理不開(kāi)竅怎么辦？

1、學(xué)會(huì)閱讀理解地理教科書(shū)

地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個(gè)文科之處在于，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考。上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識(shí)所占比例較初中小了，但知識(shí)更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地課堂。

2、樹(shù)立信心

雖然現(xiàn)在在地理學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)困難，但一定要有信心學(xué)好它。平時(shí)上好每一節(jié)地理課，在課堂上積極思維，把教師講的概念、原理理解，如有不懂的地方，應(yīng)及時(shí)提問(wèn)，每堂課的內(nèi)容要及時(shí)消化，課后做適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固，堅(jiān)持這樣做，肯定會(huì)收到好的效果。

不少同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)不好，其實(shí)不是不開(kāi)竅，而是剛開(kāi)始學(xué)化學(xué)時(shí)沒(méi)有跟上，一開(kāi)始就落下了，所以越往后就越不愛(ài)學(xué)。尤其是在化學(xué)公式配平時(shí)就很困難，所以導(dǎo)致以后就沒(méi)有化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更沒(méi)有興趣學(xué)化學(xué)了。

孩子學(xué)習(xí)化學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

1、巧用生活激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

要學(xué)好一門課，興趣是最好的驅(qū)動(dòng)力。化學(xué)如果不結(jié)合我們生活案例的話，學(xué)起來(lái)會(huì)非常枯燥無(wú)趣，這也是部分孩子無(wú)法學(xué)好化學(xué)的原因之一。

2、搶奪時(shí)間優(yōu)勢(shì)

化學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)階段孩子是可以提前將課本的知識(shí)自學(xué)一遍。將自學(xué)過(guò)程中不懂的地方標(biāo)注出來(lái)，提前將化學(xué)用語(yǔ)記住，包括元素名稱、元素符號(hào)、物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱以及簡(jiǎn)單的化學(xué)式。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中都覺(jué)得數(shù)學(xué)非常的難。即使上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解了，課后有父母細(xì)心的輔導(dǎo)，可是孩子就好似是數(shù)學(xué)思維不能開(kāi)竅一樣。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

1、提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

本意是對(duì)于學(xué)習(xí)，知道如何學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)效果不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)效果又不如把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣的人。所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣的，學(xué)得好才能考得好。要引導(dǎo)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)作自己的樂(lè)趣才有可能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在于沒(méi)有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問(wèn)問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒(méi)有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。

聊起孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，總有家長(zhǎng)抱怨說(shuō)自己家孩子就是在學(xué)習(xí)上不開(kāi)竅，上課筆記寫得很認(rèn)真，但就是學(xué)不會(huì)。可是，要說(shuō)孩子智商低吧，在其他事情上卻很聰明，特別是在玩上，那么孩子上二年級(jí)了學(xué)習(xí)不開(kāi)竅怎么辦呢？

孩子上二年級(jí)了學(xué)習(xí)不開(kāi)竅怎么辦？

1、開(kāi)闊孩子的視野

節(jié)假日，不要總把孩子關(guān)在家里，要帶他們出去參觀、旅游或者會(huì)見(jiàn)有學(xué)問(wèn)的人，讓孩子更多地了解世界，也便于開(kāi)拓他們的思路。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)不要馬上告訴他解決的辦法或者答案，而是要鼓勵(lì)孩子自己去讀書(shū)、查閱資料，當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力找到答案時(shí)，便會(huì)欣喜若狂，感受到成功的快樂(lè)，品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，那家長(zhǎng)就要可以先去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后再去慢慢的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而每個(gè)孩子是都有各自的學(xué)習(xí)問(wèn)題的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該可以去有針對(duì)性地，和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？

1、少斥責(zé)，多鼓勵(lì)

孩子的成績(jī)提高需要一個(gè)過(guò)程，有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不好，直接開(kāi)罵，其實(shí)對(duì)于成績(jī)本身就不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)度的斥責(zé)會(huì)讓他們更反感學(xué)習(xí)。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓勵(lì)法，多給孩子一些正面的反饋，久而久之他們就會(huì)覺(jué)得，從學(xué)習(xí)上也能夠得到表?yè)P(yáng)和成就感，自然會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。