預習是學習中最重要的一種學習習慣, 幾乎每一個優秀的學生都有良好的預習習慣。預習不單是提前看一看書而已,預習能讓同學們在聽課的時候有目的性。預習聽課的重點,可以使同學們更從容的聽課。

初中怎么預習？

1、養成早睡早起的習慣

這樣避免晚睡而導致精神不集中，無法集中注意力及良好的精神狀態去預習和復習;必須保證充足的睡眠時間，這樣人的大腦才得到休息，眼睛得到放松，第二天的精神狀態才會良好，思維才會敏捷，記憶力才會提高，學習效果才會事半功倍。

2、選擇預習時間

預習時間一般安排在當天完成作業之后進行，而預習時間的長短將根據剩余時間的多少來安排。如果剩下的時間比較多，可以預習更多的科目，預習的時候可以研究得更深;相反，則花時間去預習薄弱的科目。

進入初中，語文的內容也在不斷增多，文言文的難度也在不斷加深。如果能提前預習課本的話，可以知道自己不理解的地方，在老師講課的時候認真聽，重點學習記憶，有助于自己提高課堂效率。

初中語文怎么預習？

1、總覽單元。

《語文新課程標準》要求，學習之前應通讀教材，了解教材的結構和知識的內在聯系現行中學語文課本都是以單元做為基本單位的，同一單元的幾篇課文除各具特色外，還有其共同的知識和規律。因此，對整個單元瀏覽一遍，預先形成一個知識系統，明確單元要點，高屋建瓴，可少走彎路，便于對比和總結。

2、分析題目。

題目是文章的眼睛，是“透視”美景的“窗口”，充分利用這個窗口，也就占據了“攻擊”課文的有利地勢。審題目，就是根據題目來判斷文體，根據題目判斷文章的主要內容、主要人物、線索等。

任何一個科目的學習都離不開課前的預習。通過預習，我們對即將學習的內容會有大體的了解，這樣就可以提高我們的課堂學習效率，培養自主學習的能力。

初中英語怎么預習？

一，預習新課的單詞

課堂上，受時間所限，老師對于單詞講授時間并不是很多，如果我們課前不進行預習，我們就會發現，連單詞的基本發音都沒有掌握，還不知道單詞對應的漢語是什么意思的時候，老師就已經進入課文的學習了。而幾乎每一節課都會有新的單詞要求掌握，特別是英語閱讀部分，生詞量非常多，如果課前沒有預習新單詞，就會影響到同學們對句子或者是課文的理解。因此，課前單詞預習是非常必要的。

二，找重難點，做好預習筆記

同學們在預習完單詞之后，就要預習相應的課文。對于課文的預習，很多同學不知道該預習什么，這里建議大家做到以下三點：

預習的好處固然很多，但需要一定的時間，為了保證預習的質量，我們最好先從基礎學科(語文、數學、理化、外語)或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點，取得經驗后再逐步展開。對于個人的優勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。

初中生怎么預習？

一、瀏覽式預習

這里說的初中生的預習和小學生有著很大的不同，初中生做預習，首先瀏覽新教材，然后找出本節或本文應掌握的新知識，編寫本節或本文的內容提要，確定本節或本文的重點和難點，找出上課時應解決重點解決的問題，特別是新教材中自己不理解的問題，用記號筆標出。

二、鳥瞰式預習

還有一種方法是鳥瞰式預習，開始預習了，學生會對照每冊書的目錄，把這學期的內容大體地劃分出幾個板塊，明確重點是什么，理清了這些頭緒，就知道自己在今后的課程中會學什么，哪些是重點。

預習是學習中最重要的一種學習習慣，幾乎每一個優秀的學生都有良好的預習習慣。預習不單是提前看一看書而已，預習能讓同學們在聽課的時候有目的性。預習聽課的重點，可以使同學們更從容的聽課，因為一部分老師要講的內容都已經理解了，聽起課來當然會輕松。

初中數學怎么預習？

1、預習過程

預習過程通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預習一遍，把預習的時間安排在每天的復習時間之后，因為只是是環環相扣的，把前面的基礎知識掌握好是進一步學習的基礎，堅持每天用一個小時左右的時間去預習第二天的學習內容，把書本內容詳細看一遍，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等最好都不要疏漏。

2、找出重點

找出自己認為是重點、難點的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時，力求自己獨立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽考試在這一點上的講解。預習時的思考是預習過程中最重要的環節，如果預習不思考就等于沒預習。預習時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶，這樣對只是的理解就會更加深刻。

估計孩子所在的學校都還沒有結課，一定要讓孩子將初三的內容學習扎實了，因為中考大部分的考題知識點都會集中在初三；在過完年后基本上就會進入到總復習階段，跟好老師的步伐，遇到還沒弄懂的知識點就要及時的去解決。

初中還剩半年成績很差怎么辦

1、學習要主動，想方設法讓孩子對學習產生興趣。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。在興趣的陪伴下，學習變得輕松愉快，而且還能取得很好的學習效果；基礎不好的同學，在學習過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

2、通過檢測和重復，找漏洞補漏洞。上課前預習是很重要的！除了預習，看孩子補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。

3、學習過程中學會知識的梳理！在每一階段學習以后，要對知識加以總結、整理，列出結構提綱，把新知識互相銜接起來，使各章節的知識從點到線，從線到面，結成一張“網絡”，使孩子的大腦對知識有一個清晰的總印象。

提高學習成績的方法有很多種，平時的習慣和積累很重要，關鍵還在于堅持，持之以恒才能創造奇跡！

如果孩子想要去學好地理，那么孩子就要可以去做一定量的習題，這是復習鞏固地理知識的主要途徑。同時，孩子在做練習時也要注意，題型要靈活多樣，覆蓋面要廣，有一定的難度和綜合性。題量要適中，不陷入題海之中。選題要有針對性，以達到復習鞏固的目的。

初中的地理怎么能學好？

1、不懂就問是個很好習慣

不懂就問是一種正確的學習態度，也是一種非常好的學習習慣。它需要任課教師的培養和學生的努力，它有助于班級良好學習氛圍的形成，特別有助于同學們學習成績的提高。大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。

2、理論聯系實際、學以致用

學習生活中有用的地理，是新課程的重要理念，用所學的地理知識原理，可以解釋很多的現象。同時這樣做，還可以加深你對地理概念，以及原理的理解。