如果語文很差，也不要手足無措，首先要重視語文，語文素養(yǎng)不是一時(shí)之功，需要長期的積累和打磨，但是只要用心堅(jiān)持去訓(xùn)練，孩子的語文成績是會越來越好的。同時(shí)也要重視閱讀，不僅是可以增加孩子的知識量，還能增加詞匯量和句子。

語文差從哪開始補(bǔ)？

1、與老師加強(qiáng)溝通和聯(lián)系

家庭教育和學(xué)校教育要形成一致，所以家長和老師要密切配合。家長要向老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也要寫向老師匯報(bào)孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。

2、多多鼓勵，幫助孩子樹立自信

每個(gè)人都渴望得到別人的表揚(yáng)與鼓勵。 當(dāng)我們得到別人的表揚(yáng)和鼓勵時(shí)，心里會充滿快樂。 讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，孩子的自信心就會越來越強(qiáng)。 當(dāng)孩子樹立了強(qiáng)大的自信后，任何困難都是可以克服的。

英語零基礎(chǔ)肯定需要從最基礎(chǔ)的知識開始學(xué)起，不要因?yàn)檎n程進(jìn)度以及周圍同學(xué)等原因覺得有挫敗感，從零基礎(chǔ)學(xué)起家長老師都需要適時(shí)給予孩子鼓勵，引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)。

初中英語基礎(chǔ)差從哪開始補(bǔ)

學(xué)習(xí)英語，千萬不要一開始就死記硬背單詞，千萬不要為了背單詞而背，其實(shí)背了也很容易忘記。

首先，你可以讓孩子每天多聽，開始可以找一些簡單的英語對話先聽起來，每天堅(jiān)持聽，先把英語的語感培養(yǎng)起來。

然后，讓孩子先學(xué)會日常生活中看到的物品的單詞怎么說，簡單的一些日常用句怎么說，而不是去背英語字典。

先練聽說，再練讀寫。每天堅(jiān)持聽，不管聽得懂不懂，堅(jiān)持聽一段時(shí)間后語感上來了，就要開始對聽的內(nèi)容爭取都聽懂，不懂的就要查字典弄懂。然后再開始練讀，讀課文，讀短文，在讀的過程中多記詞組和小短句。接著就是練說，把你會的單詞、詞組、短句等都蹦出來，千萬不要怕丟臉，英語一定是只有多練才能真正掌握。

數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生在老師正式授課之前一定要先學(xué)會預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十，帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題，預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。

初中孩子數(shù)學(xué)差從哪開始補(bǔ)？

1、進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)

數(shù)學(xué)中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候這些知識都是分散著學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在學(xué)生們需要做的就是將這些零散的知識點(diǎn)集中起來，進(jìn)行總結(jié)，一是為了方便記憶，同時(shí)也是為了便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系之處。

2、通覽教材

學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差是因?yàn)閷τ诮滩牡氖煜こ潭炔粔颍踔劣械膶W(xué)生根本就沒有認(rèn)真地讀過課本。所以想要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，不妨先把數(shù)學(xué)的幾本教材認(rèn)真的研究一邊，把知識點(diǎn)按章節(jié)總結(jié)一下，認(rèn)真的記錄在一張紙或是本子上，然后放在隨手可拿的地方，沒事的時(shí)候就看一看。這樣幾次下來，就基本上可以對于整個(gè)數(shù)學(xué)知識爛熟于心了。而且如果以后考試或是習(xí)題中出錯(cuò)的地方，也可以在這本知識體系中找到相應(yīng)的知識點(diǎn)，這樣更容易學(xué)生們自己查缺補(bǔ)漏。

孩子學(xué)會英語在生活中有很多好處。比如當(dāng)孩子知道自己和其他孩子的語言一樣時(shí)，會增加孩子的歸屬感。但是孩子的英語基礎(chǔ)比較差，家長就要引起重視了。

孩子英語基礎(chǔ)差從哪開始補(bǔ)？

1、從音標(biāo)上入手

每個(gè)英語零基礎(chǔ)的人最先接觸學(xué)習(xí)英語的時(shí)候都要先學(xué)習(xí)音標(biāo)，因?yàn)橐魳?biāo)是能夠看懂單詞，讀懂文章，聽懂英文對話的基礎(chǔ)，所以可以先利用手機(jī)英語學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的發(fā)音，也可以買一些音標(biāo)書對照著學(xué)習(xí)，這樣也能夠有效地幫助弄懂音標(biāo)。

2、背誦單詞和短語

給自己擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將手上的課本內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，將英語單詞，短語平均分配到每一天，不需要每天很多，但規(guī)定的量必須要堅(jiān)持完成。課本上的單詞和短語是英語學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的部分，如果這部分都完成不了，就別談其他內(nèi)容了。

因?yàn)橹锌加⒄Z的題型，是相對來說比較固定的。比如聽力、閱讀理解、作文等。而每種題型，是都有著相對應(yīng)的備考技巧，和解題技巧的。這就要求同學(xué)們在備考的過程中，要學(xué)會反思、總結(jié)跟歸納，爭取每天都有進(jìn)步跟收獲。

初三英語基礎(chǔ)差從哪開始補(bǔ)？

1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

各位同學(xué)不妨回憶一下，你每天用來復(fù)習(xí)的時(shí)間有多久？可以跟同學(xué)討論比較一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的時(shí)間，大家肯定都是用來完成家庭作業(yè)+復(fù)習(xí)的，但很多同學(xué)都會忽略白天的零碎時(shí)間。

2、選擇合適的輔助資料

中考總復(fù)習(xí)進(jìn)行到這個(gè)階段，老師就不會系統(tǒng)地梳理知識了，而是把重心放在一些重難點(diǎn)的專項(xiàng)突破上。所以，如果你想系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，那就要自己課后多下功夫。

初二是整個(gè)初中階段的分水嶺，是孩子在整個(gè)初中學(xué)習(xí)的重要階段。而在這個(gè)時(shí)候，孩子的各科學(xué)習(xí)，都會有著難度和內(nèi)容的增加，所以孩子的成績出現(xiàn)波動，也是常見現(xiàn)象。而在這個(gè)時(shí)候，只要大家能夠找對正確的學(xué)習(xí)方法，并好好的堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，成績是會有進(jìn)步的。

初二英語差從哪開始補(bǔ)？

1、正確面對失敗，分析原因達(dá)到成功

在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面；有的人前幾次考試成績優(yōu)秀，后幾次不及格。應(yīng)該說這些都是正常的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。

只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對癥下藥。學(xué)習(xí)退步的原因無非是，學(xué)習(xí)目的不明確，思想上不重視。學(xué)習(xí)動力不足，不愿刻苦學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法不好，費(fèi)了不少勁成績不顯著；受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅(jiān)決改正，就會成功。

2、了解自身基本情況

如果孩子自己已經(jīng)意識到，自己的英語成績不理想，并愿意為提高自己的英語成績，而努力的話，那孩子是有很大的希望，可以提提高的。而想要提高，也就需要在英語學(xué)習(xí)中，了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個(gè)方面，最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

初中英語差從哪開始補(bǔ)？

1、要了解所包含的內(nèi)容

任何一學(xué)期，任何一冊課本，都有這個(gè)時(shí)間斷要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅是老師要知道的，對于學(xué)生來說也應(yīng)該了如指掌，只有這樣，才會做到有的放矢。如果對所學(xué)內(nèi)容不了解的時(shí)候，當(dāng)了解了你就有針對性了，并且變復(fù)工很簡單了。

比如，初中英語，始終是圍著九種句型在學(xué)的，也就是說語法無論老師咋講，但你心里要明白，句型上就跑不出這九種，再有就是三大從句，很簡單，不管老師怎么繞來轉(zhuǎn)去的，從句上也就是這三個(gè)，知道了應(yīng)該學(xué)的內(nèi)容，才能夠在心里形成框架，才能夠讓初中生英語差的學(xué)生學(xué)好英語。

2、單詞的記憶