隨著孩子的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課程的難度會(huì)明顯增加。如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力較為欠缺，學(xué)習(xí)方法也單一的話，就會(huì)感到吃力，以死記硬背為主的學(xué)習(xí)方式，很難掌握難度大、邏輯思維能力要求高的數(shù)學(xué)知識(shí)。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)思維開(kāi)竅？

1、在玩樂(lè)中發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)興趣

現(xiàn)在的大部分孩子不缺條件，從小書(shū)成堆、玩具成山、鋼琴早早買(mǎi)好、恨不得各種興趣技能到了年齡都去嘗試。家長(zhǎng)缺的是用心的發(fā)現(xiàn)和有意識(shí)的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，撲克牌上數(shù)字的排列順序等等。

2、在認(rèn)識(shí)車(chē)牌中學(xué)會(huì)分類(lèi)

很多小男孩，極其喜歡汽車(chē)，每天都在車(chē)庫(kù)出口看著車(chē)來(lái)車(chē)往好久。我給他買(mǎi)了介紹汽車(chē)品牌的卡片，教他識(shí)別轎車(chē)、卡車(chē)、貨車(chē)等分類(lèi)，教他認(rèn)識(shí)汽車(chē)品牌的標(biāo)志。他非常感興趣，出門(mén)就會(huì)用著他獨(dú)有的語(yǔ)言告訴我們他認(rèn)識(shí)這些。

思維是人腦，對(duì)客觀事物的，一般特殊性和規(guī)律性的，一種間接的、概括的反映過(guò)程。數(shù)學(xué)思維，是對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象(空間形式、數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系等)的本質(zhì)屬性，和內(nèi)部規(guī)律的，間接反映，并按照一般思維規(guī)律，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)內(nèi)容的理性活動(dòng)。

怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力？

1、閱讀能力

家長(zhǎng)在給孩子講故事，或者和孩子一起閱讀的時(shí)候，要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子，提煉相關(guān)信息。

比如是誰(shuí)？做什么？哪里？什么時(shí)間？過(guò)程怎樣？結(jié)局如何？要有耐心，堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的理解能力，有明顯的改善，審題也會(huì)清晰很多。

2、多元分類(lèi)

多讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，可以玩一些有助于孩子腦力的益智類(lèi)玩具，多看書(shū)，多做題。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維能力是需要慢慢來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)的，生活中要善于利用數(shù)學(xué)的方式去幫助孩子解決身邊的小問(wèn)題，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，時(shí)間久了， 孩子會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

孩子初中數(shù)學(xué)思維邏輯差怎么辦

數(shù)學(xué)邏輯能力非一朝一夕能達(dá)到的，需要平時(shí)的積累很重要，每個(gè)人的接受程度，理解能力不一樣，所以最終達(dá)到的程度不一樣，可以從以下幾個(gè)方面訓(xùn)練：

1、基本公式，定理務(wù)必熟記。這是解題的根本，任何習(xí)題離不開(kāi)這些基本公式和定理，別小瞧這些，有時(shí)候這些公式和定理是解題的突破口。

2、熟練掌握常規(guī)題型。如何有效的掌握常規(guī)題型和方法？需要思考關(guān)鍵條件是哪個(gè)，突破口是什么，通過(guò)什么方法轉(zhuǎn)化，是否可以類(lèi)比之前接觸過(guò)的題型，如何把條件和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)分析，易錯(cuò)點(diǎn)在哪里，最后注意，每隔幾天還要給自己限定時(shí)間去思考整個(gè)過(guò)程，如果能在規(guī)定時(shí)間想出來(lái)，說(shuō)明印象比較深刻，否則的話還要不斷練習(xí)。

3、拓展題的訓(xùn)練。拓展題（根據(jù)自己的能力選取，不是越難越好），可以拓展思維，可以見(jiàn)識(shí)相同方法在不同的題型中如何應(yīng)用，這樣既能熟練鞏固方法，又能讓自己的思維活躍起來(lái)。

數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，和其他學(xué)科不同，比如語(yǔ)文重在日積月累和文化熏陶，英語(yǔ)注重口語(yǔ)情景和實(shí)際運(yùn)用，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，更需要學(xué)生培養(yǎng)、提高邏輯思維和思考分析能力。

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)思維能力差怎么辦？

1、基礎(chǔ)必須打牢固

要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，首先打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，比如在小學(xué)數(shù)學(xué)中，加減乘除的一些換算肯定是基礎(chǔ)。這個(gè)打好基礎(chǔ)，就跟修房子造地基一樣，特別重要。學(xué)好了這些基礎(chǔ)的知識(shí)，才能夠?qū)W習(xí)更有難度的高深的知識(shí)。如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，那么即便是后期再怎么努力，也是不行的。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，有時(shí)候甚至可以親自教學(xué)。

2、學(xué)會(huì)經(jīng)常思考

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是需要有強(qiáng)大的思維能力，以及邏輯思維能力的。孩子要數(shù)學(xué)好，就需要經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋去思考一些比較有意思的數(shù)學(xué)難題。對(duì)于思考，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)用行之有效的方法去引導(dǎo)。比如在做題的時(shí)候，家長(zhǎng)們可以不必明確告訴學(xué)生的解題思路，可以讓他們自己去想。即便是他們解題錯(cuò)了，也不要緊，因?yàn)樗麄円材軐W(xué)會(huì)去思考。通過(guò)這種訓(xùn)練，可以加深學(xué)生對(duì)于各種題型的記憶和對(duì)解題思路的思考。

家長(zhǎng)要可以去培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)理解能力，因?yàn)閿?shù)學(xué)是理科，如果孩子沒(méi)有數(shù)學(xué)的理解能力的話，孩子的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)，是都將舉步難行的。而提高成績(jī)和理解能力的培養(yǎng)也是很難的，孩子是必須嘗試去理解一些，很難的哲學(xué)理論和相對(duì)抽象的數(shù)學(xué)模型的。

初中生怎樣提高數(shù)學(xué)思維能力？

1、保證聽(tīng)課質(zhì)量

要保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫(xiě)完作業(yè)才能睡覺(jué)，這是很不可取的，沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、認(rèn)真演算

有些同學(xué)由于演算不認(rèn)真而出現(xiàn)錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)寫(xiě)不清，辨認(rèn)失誤。打草稿時(shí)不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對(duì)齊，既不便于檢查，又極易看錯(cuò)數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)數(shù)字的良好習(xí)慣。

很多的家長(zhǎng)都會(huì)非常的擔(dān)心孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如何學(xué)好數(shù)學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)非常的困擾的一件事。面對(duì)著數(shù)學(xué)當(dāng)中的各個(gè)的數(shù)字，很多人都會(huì)感到非常的頭痛，那么怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢？

怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，很多的同學(xué)的興趣都是不同的，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中都會(huì)遇到很多的困難，想克服這些困難就應(yīng)該去強(qiáng)調(diào)自己的興趣和愛(ài)好。如何學(xué)好數(shù)學(xué)主要是通過(guò)自己的興趣和愛(ài)好，能夠樹(shù)立自己的信心心，調(diào)動(dòng)自己的積極性，才能進(jìn)入到數(shù)學(xué)的課程當(dāng)中。

2、重點(diǎn)分析典型案例

對(duì)典型問(wèn)題的分析可以明顯提高孩子解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵是分析解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過(guò)程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要加強(qiáng)孩子理解問(wèn)題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

孩子的基礎(chǔ)知識(shí)主要來(lái)自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽(tīng)課，倘若上課開(kāi)小差，就很容易錯(cuò)過(guò)某個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的講解，導(dǎo)致課下花費(fèi)很多時(shí)間去理解。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高？

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

2、做老師布置的作業(yè)

認(rèn)真做。做的時(shí)候可以把解題過(guò)程直接寫(xiě)在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫(xiě)。這樣做的好處就是，老師講題時(shí)能跟上思路，不容易走神。