在日常的生活中，父母和孩子雖然天天見面，說的話也不算少，但除開正常的關心、交流以外，真正有效的溝通并不多。特別是當父母和孩子都忙于自己工作、學習，覺得壓力較大之時，這種溝通交流的數量和質量還會出現明顯的下降。長此以往，雖然不至于讓父母和孩子產生隔閡，但形成認識偏差和思想代溝卻是不可避免的。

如何走進孩子內心與孩子溝通？

1、發(fā)現優(yōu)點

父母要善于發(fā)現孩子的長處，每個人都有優(yōu)缺點，我們都希望優(yōu)點被肯定，缺點被淡化，對于孩子也是一樣，孩子也希望自己的優(yōu)點能被父母發(fā)掘，并給予鼓勵。很多父母總覺得別人的孩子是天才，自己的孩子像個蠢材，別人的孩子是金子，自己的孩子是沙子，有這樣的心理，父母們就永遠不會主動發(fā)現孩子身上閃光的地方。

2、成為一個優(yōu)秀的傾聽者

要想成為一個優(yōu)秀的溝通者，首先要學會成為一個優(yōu)秀的傾聽者。因為溝通是一個雙向的行為，如果只站在自己的角度，闡述自己的觀點，而不去管別人的想法、不去理解別人的感受，這樣的溝通注定不會成功。

孩子能不能學會正確的溝通方式，需要家長用心培養(yǎng)，在孩子做得不對時，能控制好情緒，用溫和地語氣溝通，教導孩子找到努力的方向，才能不斷成為優(yōu)秀的少年！

如何讓孩子學會和其他孩子溝通學習？

1、和孩子保持平等的溝通姿態(tài)

什么叫平等的溝通呢？就是始終把孩子放在一個和父母平等的位置，當作一個獨立的個體來思考和對話。比方說：在孩子很小的時候，父母就開始“蹲”下來和他們對話。讓自己的目光和孩子保持平視，眼睛看著對方。一開始孩子和父母說話的時候，眼神總是東張西望。這時候你要告訴他，和別人說話的時候，眼睛看著對方，是對別人的尊重。

2、學會團隊之間的溝通協做

在這樣的團隊合作中，孩子的溝通能力得到了鍛煉和提升。每個孩子都必須表達自己的意見，做好溝通，才能完成任務。深入骨髓的團隊意識，會讓孩子知道，任何人的出彩都離不開團隊的合作。每個孩子的性格不同，未來的人生足跡也各異。但是學會與人溝通、學會去傾聽，適當地表達自己的意見，能夠成為一個好的合作者，對于孩子們來講都是非常重要的。

高二的孩子最在意的是他自身的權利要享受，他的人格要得到足夠的尊重。任何事情都要敞開心扉，家長不要過多猜忌孩子的行為。青春期的孩子最希望得到家長的信任。

如何跟高二的孩子溝通？

1、要真誠地交流

不要把自己總擺在家長的位置上，要把孩子作為一個平等的人來交流，充分尊重孩子的意見。談話時，最好開誠布公，把最真實的想法、情況當面說出來，給孩子一個表達的機會。不要旁敲側擊或避重就輕否則達不到交流的目的。

2、遵循真誠原則

父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽孩子講話很有關系。有的父母認為孩子是自己的，無所謂，有時聽孩子說話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事。要想孩子對父母所欲言，父母必須學會傾聽的技巧。

高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內隱，即內心世界活躍，但情感的外部表現卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。

家長如何與高中孩子溝通？

1、及時肯定、表揚

家長要注重對孩子的教育管理方法和策略，正所謂“理解是心靈溝通的橋梁”。對孩子的成績和進步要及時肯定、表揚，但要把握尺度；孩子有不足或缺點時，要循循善誘地幫助他們自我認識、自我反省，多鼓勵，少責罵，多談心，少動粗，培養(yǎng)、強化孩子的自律、自理和自我教育、自我激勵意識。

2、不要太頻繁

談話的次數不要太多，不要太頻繁。溝通的效果與時間長短、次數多少并不一定成正比。過多的談話反而可能會招致孩子的反感。所以，與孩子交流時應該把握一個度，每次時間不要太長，只要把想說的內容表達清楚即可，不要長篇大論，讓孩子也覺得有點厭煩了。

隨著長大，孩子逐漸有了自己的想法，這不是某一天的變化，而是貫穿于成長中的每一天，每一個階段，我們都要對孩子當下心理有所了解，陪伴孩子成長，想要讀懂孩子，只有不斷跟孩子有效的溝通，才能跟上他們的步伐。

如何有效和孩子溝通？

1、通過溝通，釋放孩子的內心壓力

孩子在學校可能會面臨學習的壓力，可能對老師會有看法，可能和同學鬧了矛盾……這些負面情緒壓在心里，說不定哪天就爆發(fā)了。父母是孩子最親密的外援，應該成為孩子釋放壓力的安全地。

2、簡單準確表達，讓孩子聽得懂

作為成人，有些父母通常使用一些深度的語言去跟孩子對話，那么孩子很難聽得懂。要意識到你是跟孩子說話，孩子的小腦袋理解不了太深度的語言，盡量用陳述的語句，一句話只表達一個意思，讓孩子聽得明白你表達的意思，才能回應你的話。

無論成績好壞，每個孩子都是一顆種子，只不過各自的花期不同：有的花一開始就燦爛綻放，有的花則需要漫長的等待；無論怎樣聊成績，我們也都要當好孩子的“避風港”和“腳手架”——教育始于我們感到為難的那一刻，很難，但值得。

如何和孩子溝通成績？

一、明確聊成績的目的

在聊之前，家長們需要先明晰自己與孩子聊成績的目的：是幫助孩子找到自己的問題并且提供必要的支持。家長在與孩子聊成績之前不妨自己先想一想：這次聊天的目的是什么呢？是希望幫助他保持學習的動力？發(fā)現學習的漏洞？還是給他減壓，面對未來更大的挑戰(zhàn)？……家長要學會根據孩子的性格、年齡、現狀等評估合適的談話目標。

二、肯定努力，激發(fā)動力

一般來說，當孩子成績不好的時候，內心更需要被肯定。你可能會說，成績不好有什么好肯定的呀？其實，這時候的肯定，能夠使孩子擁有心理能量去面對當前的困難和挑戰(zhàn)。因為，解決成績的問題，光靠父母外部的說教和指導是遠遠不夠的，要使孩子自己愿意去提高，主動去改善。

高三學生有著強烈的自主意識、獨立思考意識，內心孤獨敏感，喜歡自作主張。他們的知識儲備、思想觀念已經超過父母的高度。家長們覺得自己有豐富的人生經驗，想指導或教育子女，讓他們少走彎路。結果是，孩子覺得家長指手畫腳、過度干涉，家長覺得孩子不聽話。于是矛盾產生了，其實原因就是溝通不暢。

如何跟高三孩子溝通？

1、不要時時刻刻把學習掛在嘴上

所有負責任的而家長都很關心子女的學習，但沒必要時時刻刻把考試、名次、高考掛在嘴上。孩子們學習壓力本來就很大，你這樣會讓他們更加厭煩。其實高中的孩子心里什么都明白，他們當然重視自己的前途命運。經過一天或者一周繁重枯燥的學習，回到家來，需要的是放松和休息。家是休憩的港灣，不是考場和教室。所以家長朋友不僅不要把學習時刻掛在嘴上，也沒必要把學習時刻掛在心上。

2、用心傾聽

用心聽，就是當對方打開話匣子，你注意力集中，聽他講什么，想表達什么，他給你講這些話是想從你這里得到什么。聽的過程中，不敷衍、不打斷，也不要做評判，只聽不說。當然，你也可以用一些簡單的詞鼓勵他說下去，比如“哦，這樣呀。”“然后呢？”“嗯，還有什么事。”