做題是需技巧的，做高中數(shù)學(xué)更需要技巧，如果孩子是能把高中數(shù)學(xué)的每個(gè)章節(jié)，都抽象成一個(gè)，或者幾個(gè)技巧來(lái)學(xué)習(xí)，那么你只要熟練運(yùn)用技巧，并且多做一些題目，就可以學(xué)好高中數(shù)學(xué)了。

高中數(shù)學(xué)如何學(xué)好？

1、細(xì)心審題、耐心答題

計(jì)算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能力。可以說(shuō)是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種最基本能力，在數(shù)學(xué)試卷中的考查無(wú)處不在。并且在每年的閱卷中，因?yàn)檫@兩種能力不好，而造成的失分占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

所以我們?cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，除抓好知識(shí)、題型、方法等方面的教學(xué)外，還應(yīng)通過(guò)各種方式、機(jī)會(huì)提高和規(guī)范學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯推理能力。

2、課后及時(shí)回憶 

一定要重視概念和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而在做題時(shí)，要弄清題目涉及到哪些概念和運(yùn)算，繼而把握解題的基本方法和規(guī)律。在學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中，有意識(shí)培養(yǎng)，自己的邏輯推理、抽象思維、計(jì)算空間想象和分析解決問(wèn)題的能力。

如何快速學(xué)好高中數(shù)學(xué)？

1、注重課本上的例題

也許你會(huì)這樣說(shuō)：那些例題太簡(jiǎn)單了，我一看就會(huì)了。其實(shí)，如果你不注意那些“過(guò)于簡(jiǎn)單”的例題的話，在考試當(dāng)中就會(huì)吃大虧。大家都知道，近幾年來(lái)不論是中考、高考等各種數(shù)學(xué)考試的解答試題，基本上都是經(jīng)過(guò)例題改編而成。

如果你平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)例題不重視的習(xí)慣，那么到考試時(shí)候，它的特殊氣氛會(huì)使你處處都感到緊張，進(jìn)而對(duì)這樣簡(jiǎn)單的試題束手無(wú)策。所以，我們一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成注重例題的習(xí)慣，這樣會(huì)在考試當(dāng)中多一分勝算。

2、面對(duì)考試，平時(shí)要彌補(bǔ)漏洞

孩子在課堂學(xué)習(xí)之后，要及時(shí)的去對(duì)課堂上，沒(méi)有完全消化吸收的內(nèi)容，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)去忽視，課后復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵途徑。認(rèn)為在課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了就不要管了，但其實(shí)課后復(fù)習(xí)，對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)這個(gè)科目，是至關(guān)重要的。

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法與技巧？

1、不要怕數(shù)學(xué)

很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)似乎有一種天生的恐懼感，一看到數(shù)學(xué)，心里就自然而然的產(chǎn)生一種抗拒情緒，影響自己正常的思維。特別是那些應(yīng)用題，有些同學(xué)連題目都沒(méi)有看到，一看題目那么長(zhǎng)，就不敢下筆，直接認(rèn)為自己不會(huì)做，白白浪費(fèi)了大好的機(jī)會(huì)。所以，我們要克服的第一個(gè)問(wèn)題，就是克服對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感。

2、抓好課前預(yù)習(xí)

常言道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，講的就是做任何事情都要事先做好準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)也是如此。在老師上課前，要將即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真的預(yù)習(xí)一遍，提前熟悉相關(guān)概念及解題技巧，對(duì)于預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要注意標(biāo)記下來(lái)。

孩子首先就是要從腦海當(dāng)中，去想一想有沒(méi)有在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)題目，有沒(méi)有這個(gè)題目的解題方法和路徑，其次再是嘗試去解題。通過(guò)這樣的思維發(fā)散，可以提高解題的技巧，從而有利于學(xué)好高中數(shù)學(xué)。

如何才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)？

1、找到數(shù)學(xué)思維

很多學(xué)生很努力的在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，看著答案解析一步步去分析，可最終數(shù)學(xué)還是學(xué)得一團(tuán)糟，原因就是沒(méi)有數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維不是一下子就能有的，需要慢慢培養(yǎng)，有時(shí)候一道題可以要考慮一個(gè)小時(shí)甚至一天。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)在于自己琢磨，光靠看答案用處不大，有的答案寫的很啰嗦，還不如自己的思路好，但遇到真不會(huì)的題或許看看答案也是有幫助的。大家如果哪科學(xué)得好，可以找找經(jīng)驗(yàn)，使各科成績(jī)都提高。

2、運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)

要學(xué)會(huì)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別要關(guān)注一些難點(diǎn)，及容易造成誤解的問(wèn)題，分析其中的關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。同時(shí)，也要能夠找出原因，去記錄在一個(gè)專門準(zhǔn)備的小本子上，也可以在電腦上，做一個(gè)重難點(diǎn)的記錄，這樣可以隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)方法技巧？

1、有針對(duì)性的做練習(xí)

數(shù)學(xué)的考試就是檢驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)應(yīng)用能力，簡(jiǎn)單的來(lái)講就是解題能力，所以重點(diǎn)的練習(xí)就不可避免了，當(dāng)然我們的練習(xí)不能脫離課本這個(gè)核心，不能盲目做題，要學(xué)會(huì)選擇，基礎(chǔ)好一些的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)陌胃咦鲆恍┟嫦蚋呖嫉念}目。

可能很多同學(xué)經(jīng)常聽老師講以課本為核心復(fù)習(xí)，但是其實(shí)大家對(duì)這個(gè)概念很模糊，不知道怎么操作，始終感覺(jué)課本習(xí)題和例題都比較簡(jiǎn)單沒(méi)有多大意義，要知道課本中的題目都是精心選出來(lái)的，都是具有代表性的，對(duì)于課本中的題目不能單純的以會(huì)做或求解得到結(jié)果為目的，要挖掘把握背后的實(shí)質(zhì)。

2、把握課本合理利用各類參考書

因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是需要具備一定的邏輯思維能力的，而通過(guò)獨(dú)立思考，是可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果的。所以孩子在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候，尤其是遇到難題的時(shí)候，千萬(wàn)不要著急去翻看解題技巧和參考答案，而是應(yīng)該先去思考，要怎么去答題。

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法技巧？

1、制定解決問(wèn)題和提高思考能力的良好做法

這是一項(xiàng)數(shù)學(xué)思維的體操，思維邏輯性強(qiáng)，思維縝密。文化和標(biāo)準(zhǔn)化是解決問(wèn)題的有效途徑，以提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力：文字、符號(hào)和圖形。數(shù)學(xué)語(yǔ)言是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)。因此，在此基礎(chǔ)上，我們只能提高我們共同思考的能力。

2、經(jīng)常做筆記

學(xué)生們必須在課堂上認(rèn)真記筆記，這些筆記對(duì)于他們所說(shuō)的放大鏡來(lái)說(shuō)具有正確的特征，并且“抓住要點(diǎn)，去其糟粕”。我們必須以書面形式仔細(xì)計(jì)算，找出困難，管理解決方案，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

孩子要在準(zhǔn)確地，把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上，做一定量的練習(xí)。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要孩子在做題后，進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，以及數(shù)學(xué)思想方法是什么。

新高一學(xué)生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)？

1、課后及時(shí)回憶

如果等到把課堂內(nèi)容，遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須及時(shí)復(fù)習(xí)。可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人在一起互相啟發(fā)，補(bǔ)充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領(lǐng)進(jìn)行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行。

從課題到重點(diǎn)內(nèi)容，再到例題的每部分的細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記，因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。

2、定期重復(fù)鞏固