因為高中數學的學習，是需要具備一定的邏輯思維能力的，而通過獨立思考，是可以提高孩子的學習效果的。所以孩子在學習高中數學的時候，尤其是遇到難題的時候，千萬不要著急去翻看解題技巧和參考答案，而是應該先去思考，要怎么去答題。

如何學好高中數學的方法技巧？

1、制定解決問題和提高思考能力的良好做法

這是一項數學思維的體操，思維邏輯性強，思維縝密。文化和標準化是解決問題的有效途徑，以提高數學語言表達能力：文字、符號和圖形。數學語言是發展思維能力的基礎。因此，在此基礎上，我們只能提高我們共同思考的能力。

2、經常做筆記

學生們必須在課堂上認真記筆記，這些筆記對于他們所說的放大鏡來說具有正確的特征，并且“抓住要點，去其糟粕”。我們必須以書面形式仔細計算，找出困難，管理解決方案，最終得到正確的計算結果。

3、增加相應的練習

可以填補基本選項中的空白，逐步提高你的實力。同時，要用錯誤的問題填空經驗和技能，總結經驗，增強解決問題的能力。

4、錯題本怎么用

錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而 是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師 說什么記什么，那只能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把 書本讀薄的。

5、主動改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那么多時間，除了少數幾種典型 錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富，成為不 再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處 “地雷”，遲早要惹禍。

6、以“錯”糾錯，查漏補缺

這里說的“錯”，是指把平時做作業中的錯誤收集起來。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。

在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以后再看這本書時就會有所側重。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。

7、刷題是學好數學的保證

刷題的時候一定要有目的地刷，并且做到系統地刷題。在高三復習的時候，她的刷題策略是這樣的：高三前半段時間，注重專項練習的刷題，以自己的薄弱知識點、題型為主，并且搭配一些較難的名校模擬考題，來鍛煉自己思維的開闊性。

在高三后期，就要以各省各地的歷年高考真題為主，感受考題的特點，并且有計劃去反復做——每次重新做一遍這樣的題，都會有不同的新的感受。