高三數(shù)學(xué)要想考好，是必須要有扎實的基礎(chǔ)知識，和一定量的習(xí)題練習(xí)。而在這些基礎(chǔ)上，再輔以一些做題方法和考試技巧。再往年考試中，總有許多考生抱怨考試時間不夠用，導(dǎo)致自己會做的題最后沒時間做，覺得很虧，所以，養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的解題習(xí)慣，并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。

高三數(shù)學(xué)差怎么補救？

1、要養(yǎng)成良好的演算、驗算習(xí)慣，提高運算能力

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開運算，初中老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限、運算量大，高中老師常把計算留給學(xué)生，這就要求同學(xué)們多動腦、勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算。對復(fù)雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。

2、要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高自己的思維能力

數(shù)學(xué)是思維的體操，是一門邏輯性強、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。訓(xùn)練并規(guī)范解題習(xí)慣是提高用文字、符號和圖形三種數(shù)學(xué)語言表達的有效途徑，而數(shù)學(xué)語言又是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)，因此，只有以本為本，夯實基礎(chǔ)，才能逐步提高自己的思維能力。

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)，一定要老老實實的從課本開始，不要求快，要復(fù)習(xí)一個章節(jié)，掌握一個章節(jié)。具體的方法是，先看公式、理解、記熟，然后看課后習(xí)題，用題來思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過程和應(yīng)用案例，不能著急。

高三數(shù)學(xué)成績差怎么補救

1、制定學(xué)習(xí)計劃

到了高三，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)只有一年的時間來彌補。所以要明白這一年的時間里，孩子的數(shù)學(xué)要達到什么樣的目標(biāo)。比如孩子現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績是60分（150滿計算），經(jīng)過一年的努力孩子想達到什么樣的成績，以此作為依據(jù)來分配好自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、懂得舍棄

在高三一年的時間里，孩子不可能將全部的數(shù)學(xué)知識都完全掌握，所以這個時候孩子就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據(jù)考試大綱，把重心放在基礎(chǔ)題目上和分?jǐn)?shù)多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當(dāng)?shù)倪x擇放棄。

最好從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握上，開始補習(xí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，對于提高整個數(shù)學(xué)成績，是有很大的影響的。而很多的數(shù)學(xué)難題，也都是由基礎(chǔ)知識演變而來，所以，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，對于學(xué)生來說是非常重要的。

高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么補救？

1、注重強化知識點

高三學(xué)生，需要在復(fù)習(xí)的過程中，積極地和老師進行溝通，通過和老師溝通，了解自己，目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解自己在學(xué)習(xí)中，有哪些問題，及時地改正這些問題。

老師會建議，這些數(shù)學(xué)成績比較差的學(xué)生，努力地補習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握書上的基本概念。

2、多做高考類型題

數(shù)學(xué)是三大主科之一，高考總分750分，數(shù)學(xué)就占到了150分。如果數(shù)學(xué)成績上不去，那么高考總分也很難上去。這就給高三學(xué)生一個警示，一定要在高考之前把數(shù)學(xué)攻克。雖然數(shù)學(xué)很難，雖然我們現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績可能還不太好，但只要找對方法，數(shù)學(xué)成績還是可以提高的。

高三數(shù)學(xué)不好怎么補救？

1、有良好的心態(tài)

心理專家經(jīng)過幾年對高三學(xué)生跟蹤調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多孩子在考試前，都會有注意力不集中、患得患失、精神萎靡、渙散等問題。

過多的想象如果高考失利了怎么辦，怎么向父母交代等，即使是平時成績很優(yōu)秀的孩子，最后也會因為焦慮和擔(dān)憂影響復(fù)習(xí)的效果和最后的成績。

因此，在備考這段時間，不要把問題想得太復(fù)雜，不要無端給自己預(yù)設(shè)困難，不能讓自己還沒上場就敗下陣來。集中注意力，扎扎實實走好當(dāng)下的每一步，保持良好的心態(tài)，發(fā)揮失常的概率其實很低。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況下，很多習(xí)題是完全看不懂，也無法進行思考的。因此，學(xué)生決心要在高三階段提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的第一步，一定要先花時間去整理過去兩年教材中的基礎(chǔ)知識點，然后找學(xué)習(xí)方法，及時補救。

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救？

1、通讀教材。

把之前的教材都認認真真研究一遍，把數(shù)學(xué)的一個個公理、定義、定理整理到一個本子上，這些都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，加強對這些概念的理解，對我們的解題非常有幫助。越是深入的研究，就越覺得數(shù)學(xué)有無窮的魅力。

2、形成知識網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，由厚變薄，高中數(shù)學(xué)知識包括代數(shù)、立體幾何、解析幾何，其中代數(shù)分支較多，包括集合、函數(shù)、不等式、數(shù)列與極限、復(fù)數(shù)、排列組合、二項式定理。各章又可細分，于是形成了一個大的網(wǎng)絡(luò)。

想要提高高一數(shù)學(xué)成績，首先要重視課本。正所謂：萬變不離其宗。課本才是考試出題最重要的依據(jù)。所以，對于想提高高一數(shù)學(xué)成績的學(xué)生來說，一定要重視數(shù)學(xué)課本，也就是重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

高一數(shù)學(xué)差怎么補救？

1、制定計劃

從而使學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨練學(xué)習(xí)意志。

2、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

通過學(xué)習(xí)，要努力培養(yǎng)自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運用知識準(zhǔn)確地表達數(shù)學(xué)問題和實際問題的意識和能力；培養(yǎng)科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，為樹立辯證唯物主義科學(xué)的世界觀認識世界打下基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)相比初中數(shù)學(xué)，知識點更多，難度更大，對于思維理解能力的要求更高，很多同學(xué)到了高一便開始暈了菜，這其中還包括許多初中數(shù)學(xué)成績不錯的同學(xué)。

孩子高中數(shù)學(xué)差怎么補救？

1、理解再記憶

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，主要在于理解其內(nèi)涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來鞏固記憶，熟能生巧。每個人的理解能力和接收新知識的能力是不同的，但基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要把精力放在理解上而不是背誦上，數(shù)學(xué)從來不會考概念的背誦，而數(shù)學(xué)公式雖然需要背誦，但死記硬背那些抽象的符號你考試緊張時一定會忘記。因此，一定要先理解再記憶。

2、學(xué)數(shù)學(xué)必須多做題

理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識點以后，就需要通過做對應(yīng)習(xí)題去鞏固知識，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花難的，只有真正動手去做題、經(jīng)歷了實操過程能學(xué)會。