數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較頭疼的科目，感覺怎么學(xué)就是學(xué)不會，在初一的時候感覺上課還能聽懂，就是題不會做，到了初二之后很多同學(xué)連課也聽不懂了，到了初三很多人就選擇放棄了，這是很多學(xué)生初中數(shù)學(xué)的真實寫照。所以面對孩子初一數(shù)學(xué)不及格家長一定要注意找到原因及時解決。

初一數(shù)學(xué)不及格怎么辦

一、如果是因為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

1、父母要監(jiān)督孩子每天晚上的作業(yè)！抽時間看著或者陪寫，保證孩子能夠認(rèn)真努力的完成自己的數(shù)學(xué)作業(yè)。

2、適當(dāng)當(dāng)著孩子的面和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，同時，督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽課，時不時的給老師打電話，了解他的聽課情況。

3、把孩子學(xué)過的例題拿出來，每天讓孩子做一下，進(jìn)行一個小測驗，可以是書上的例題或者練習(xí)，看孩子掌握的情況如何。

初一數(shù)學(xué)不及格，說明一個問題，基礎(chǔ)太差。基礎(chǔ)差主要體現(xiàn)在基本概念不過關(guān)，基礎(chǔ)運算能力不過關(guān)。要想數(shù)學(xué)成績有所提升必須要狠抓基礎(chǔ)。

初一數(shù)學(xué)成績不及格怎么辦

一、解決思想上的問題。任何行為都是在思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的；任何結(jié)果，都是行為的結(jié)果。所以數(shù)學(xué)不及格，思想上的問題要先找到。一般思想上問題會有：

一是其它的事情分散了精力，如上網(wǎng)、游戲、交友、業(yè)余愛好等，這種情況，家長要和孩子一起分析，找出癥結(jié)，明確厲害，做出選擇，可以允許孩子一周適當(dāng)?shù)臅r間做他喜歡的事情，其余時間必須好好學(xué)習(xí)。

二是因為代課老師、同學(xué)、朋友等方面的關(guān)系沒有處理好，影響了情緒，影響了學(xué)習(xí)，可以給孩子一個合理的建議：比如建議孩子站在對方的角度去考慮問題會怎樣；原諒他和記恨他，哪個對自己更有利等，讓孩子得到開解，得以釋懷。

三是孩子對初一學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不到位，有放松的心態(tài)，家長要給孩子分析清楚道理，改變思想認(rèn)識。

查漏補缺。目前，孩子初一只過了一個學(xué)期，所涉及的數(shù)學(xué)知識以代數(shù)為主，可以按照每個單元的內(nèi)容，看看孩子是基礎(chǔ)概念、基本公式不明白，還是不會運用公式，或者是因為有些題涉及多個公式。根據(jù)您的描述，我感覺孩子目前的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是在一些拔高的題型上有困難。

剛上初一數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

第一，重視預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時需要注意三點：1、學(xué)會用筆；2、重視課后習(xí)題；3、分層預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)的任務(wù)：一是初步理解下一步要學(xué)的基礎(chǔ)知識；二是復(fù)習(xí)鞏固與新內(nèi)容相聯(lián)系的舊知識；三是歸納新知識的重點，找出自己不理解的難點。

第二，上課認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，也是牢固掌握基礎(chǔ)知識的根本途徑。在課堂上要注意以下三點：1、神情專注，緊跟講課思路；2、善于做筆記；3、積極回答問題，勇于提出問題。認(rèn)真聽講，一方面能更好地掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還能學(xué)會老師分析問題，解決問題的思路方法。聽老師講評時，自己要先想一想改題如何做，然后看老師的解法是否相同，即想一想自己是否跟老師的思路相同。看并想老師板書上的解題過程，想想自己是否也能這樣寫，想想老師的解題過程是不是有漏洞。

第三，學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。1、一定要全面了解數(shù)學(xué)概念，不能以偏概全。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要熟記并正確地敘述概念和規(guī)律性內(nèi)容。學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。2、對于數(shù)學(xué)學(xué)科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住它的結(jié)論，而且要了解這個結(jié)論是如何得出的。做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅要關(guān)注題型，更要關(guān)注典型題型。學(xué)會對題型題目的拆分和組合，學(xué)會從多角度，多方面來分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規(guī)律方法。3、要掌握各種題型的解題方法，在練習(xí)中有意識的地去總結(jié)，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。

第四，在學(xué)習(xí)中，要有意識地注意知識的遷移，培養(yǎng)解決問題的能力。要將所學(xué)知識貫穿在一起形成系統(tǒng)，我們可以運用類比聯(lián)系法，將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識體系和內(nèi)容。

得先看小孩的基礎(chǔ)，已經(jīng)學(xué)過的東西哪不理解，包括小學(xué)學(xué)過的東西。哪不會從哪開始講解。最好是小孩子把自己學(xué)習(xí)過程中遇到的不解的問題提出來，有可能是一個概念不理解，或一個定理不明白。小孩做某道題的時候不會，反映的可能是一個數(shù)學(xué)知識點沒有掌握，先要把理論弄明白。要有針對性的講解。單就初中數(shù)學(xué)而言，函數(shù)的思想和數(shù)形結(jié)合應(yīng)該加以注重了。

初一數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦

要想初中數(shù)學(xué)開竅，建議如下：

1、如果孩子小學(xué)基礎(chǔ)不好，成績在及格分以下，那么就利用業(yè)余時間，先認(rèn)真的把小學(xué)的基礎(chǔ)公式，概念，定理等再熟悉一遍，特別是四五六年級的知識點，初中繼續(xù)運用的很多。

2、如果孩子基礎(chǔ)不錯，那么在初一：

首先，要學(xué)會適應(yīng)，適應(yīng)老師的講課方式方法、適應(yīng)老師講課的進(jìn)度，初中不像小學(xué)，老師講的慢，而且詳細(xì)一節(jié)課一個知識點，初中，基本上都是一節(jié)課講很多知識點，而且老師進(jìn)度非常快，不會等某個同學(xué)。

許多小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科成績很好的學(xué)生到了初中數(shù)學(xué)成績會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，其實初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)相比，知識的深度、廣度、能力要求都有不小的提高。沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法或方法不當(dāng)，嚴(yán)重制約孩子的有效思維，久而久之容易形成思維惰性，學(xué)不好數(shù)學(xué)。

初一數(shù)學(xué)不會怎么辦

數(shù)學(xué)考核的是計算能力和邏輯思維能力，首先要找出孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。

如果是計算能力的問題，說明孩子小學(xué)數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，整數(shù)加減乘除和分?jǐn)?shù)運算肯定不扎實，就需要多做多練，把這塊短板補起來。

如果是邏輯思維的能力出了問題，則需要重溫各個知識點，梳理不通的知識點要慢慢的過，必要時可以通過搭建模型，讓孩子參與其中幫助孩子理解，切忌半懂半不懂，讓孩子死記硬背概念和公式，不然后期漏洞會越來越多，越來越難補。

數(shù)學(xué)的特點就是嚴(yán)謹(jǐn)，抽象，應(yīng)用廣泛。孩子如果對數(shù)學(xué)不感興趣，可以通過生活中的例子引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的興趣和數(shù)學(xué)思維。

上課要提高效率，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，一定要內(nèi)化，適當(dāng)多練，熟能生巧。與學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往，向他們?nèi)〗?jīng)。要勤學(xué)多問，善于歸類整理。考完試后要收集錯題，形成錯題集，方便日后復(fù)習(xí)，事半功倍。

初一數(shù)學(xué)太差怎么辦

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較強調(diào)基礎(chǔ)，其實任何科目的學(xué)習(xí)都是這樣的，前面所學(xué)的為后面將要學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ)，所以在后期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，大都與前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固有關(guān)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是什么呢？一個是基礎(chǔ)概念、性質(zhì)、規(guī)則和方法另外一個就是基礎(chǔ)運算，只有抓好了雙基，數(shù)學(xué)才能學(xué)好。

對于基礎(chǔ)概念、性質(zhì)、方法要記憶，更要理解，最好的方法是多去復(fù)習(xí)鞏固，這就需要在平時做好總結(jié)和歸納，方便隨時的復(fù)習(xí)。比如說在學(xué)習(xí)了有理數(shù)章節(jié)，就必須要掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念，有理數(shù)及其分類，數(shù)軸，相反數(shù)，倒數(shù)，絕對值，乘方，科學(xué)計數(shù)法這幾大知識要點，能在提起每個知識要點時能快速想起它所對應(yīng)的知識點。

比如說，提到絕對值，首先要想到絕對值的概念，絕對值的性質(zhì)，求絕對值，絕對值的化簡，絕對值與數(shù)軸的關(guān)系等等，在孩子腦海中形成知識體系。

這個完全有救，初一的數(shù)學(xué)知識大多是基礎(chǔ)，貫穿于整個初中，只要通過一定的時間來學(xué)習(xí)補上，就能快速的掌握。上了初中數(shù)學(xué)要在小學(xué)基礎(chǔ)的上增加了一點難度，但是內(nèi)容也很基礎(chǔ)。若小學(xué)階段的知識都可以理解，哪怕初一不怎么好，多花點時間多補習(xí)下以前的知識，完全是可以把成績提上來的。

初一數(shù)學(xué)不及格初二還能趕上來嗎

初一數(shù)學(xué)不及格初二還是有機會趕上來的。因為初一是出于初中的剛開始的階段，可能剛升入初中，孩子的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)強度還不能夠適應(yīng)，并沒有掌握住學(xué)習(xí)的方法，只要在初二的時候，孩子掌握住學(xué)習(xí)的方法，跟緊老師的步伐，好好學(xué)習(xí)，還是能夠提高的。

初一數(shù)學(xué)不及格初二怎么趕上來

1、錯題一直做到全部背下來

在學(xué)習(xí)的時候，孩子可以先把題目讀上兩遍，然后按照正確的解題思路，把題目做兩遍，再根據(jù)自己之前做錯的思路，把沒能記住的基礎(chǔ)部分全都背下來。