小學五年級數學有一個非常強烈的鏈條性和階梯性，就是說孩子所學的每一個知識都是后面一個知識的臺階，前面的知識點掌握得不好，后面不可能把它掌握好。

小學五年級如何提高數學成績？

1、興趣是最好的老師

首先要清楚興趣是最好的老師。請同孩子的數學老師多溝通，讓孩子體會到數學成功的喜悅。因為老師一句表揚的話勝過家長的千言萬語，讓老師能夠多夸夸你的孩子，讓他多發現你的孩子在數學學習上的閃光點，并能夠適當夸大孩子的閃光點，讓孩子慢慢喜歡自己上數學學習，逐步體會數學成功所帶來的喜悅。

2、重視課前預習和課后復習

不少同學都沒有課前預習的習慣，他們認為數學這門科目上課聽老師講就好了，沒啥提前預習的必要，其實這是非常不正確的，細心的人會發現數學成績較好的學生大多都有課前預習的好習慣。

小學二年級，數學沒什么難度，孩子數學不好，一般也不是智力因素，有很多是沒適應學習，還有的是因為貪玩，不肯學等原因導致。

小學二年級如何提高數學成績？

1、明晰易錯點

在“小數除法”的教學中，移動被除數，除數小數點是必不可少的環節，有些學生由于疏忽，通常會出錯；“商不變的性質”和“小數點位置移動引起小數大小變化的規律”不會運用。

2、幫助孩子理解

整十數或整百數除以一位數，可以先把整十數或整百數看成幾個十或幾個百，計算出的結果就是多少個十或多少個百。

很多家長都希望孩子能通過不斷的做題，加強訓練來提高自己的成績。對于一些比較簡單，平時都在做的題型，對學習的提升沒有太多的用處，一直在做基礎的題型，對孩子成績的提升并沒有實質性的幫助。

如何提高小學六年級數學成績？

1、幫助孩子建立對數學學習的信心

對于基礎比較薄弱的學生，陳記考試也不會太理想，也就會慢慢地對數學的學習失去信心。導致平時學習或復習花在數學上的時間也不會太多。這時家長們可以通過切實的行動來幫助孩子建立自信心，消除孩子對數學的恐懼或困難的膽怯心理，嘗試去幫助孩子去理解平時學習的內容使得孩子的理解層次能夠上一個臺階。

2、對比總結的習慣

同學們有沒有發現某些題非常相似只有某個字或者某幾個字不同而方法卻完全不同呢？這時你要注意了，杜和平老師特別指出這就是你學習數學的機會。只要你去對比它們的不同之處和相同之處，并總結出這兩類題的解題方法，那你就一定能成為學霸。

五年級還是打基礎的時候，如果沒有扎實的基礎，那么在之后的數學學習中，孩子將會應不暇接，手足無措，成績可能會持續走低，長此以往將會影響孩子的數學學習興趣。

如何提高五年級數學成績？

1、從例題入手，舉一反三

剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

2、認真計算的習慣

計算是小學生數學學習中最基本的技能。一個從小就能慎重對待計算的人，在以后的行事中就不會輕易犯下草率從事的錯誤。所以，家長要訓練孩子沉著、冷靜的學習態度。不管題目難易都要認真對待。對于孩子認真計算有進步的時候要給予鼓勵表揚，及時樹立自信心。

家長要去培養，孩子自學預習的習慣。因為自學是孩子獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體。所以家長要去培養孩子自學的能力，因為學習中的大量問題，主要是要靠孩子自己去解決的。

小學五年級如何提高成績？

1、自己提前預習課文

如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。

 2、家長多溝通

若是孩子到五年級后成績下滑，父母不能有過激的反應，更不要把自己的負面情緒傳染給孩子，而是應該充分給孩子溝通，分析孩子成績不好的原因，然后可以給孩子補課，也可以求助于老師或者讓孩子與成績好的孩子多多交流，讓孩子更好的適應五年級的節奏，掌握科學合理的學習方法，取得更好的成績。

首先基礎的概念要理解透。基礎不吃透，題做得再多也沒用，所以一定要先抓基礎，把根基打牢。有些家長會有拔苗助長的行為，看到其它孩子在整奧數，自己也急匆匆地跟隨，這樣做只會適得其反，孩子根本就跟不上。

如何提高小學四年級數學成績？

1、學會預習和復習

四年級孩子要學會課前預習并定期復習，家長可以通過制定學習計劃逐漸讓孩子形成預習和復習的習慣。預習的關鍵是找出自己對新課內容的疑問，然后帶著疑問去聽老師的講解。復習的關鍵是保證記住重要的知識點，確保學過的內容已經沒有疑問，每個數學知識的鏈條是緊密閉合的。

2、樹立簡單方法解決問題的意識

利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，用最簡單的方法解決問題。將復雜的問題簡單化是數學的基本思想。這需要孩子在解決具體的數學問題的過程中尋找簡便的方法。

小學的數學是給未來的學習打基礎的階段，到了六年級成績還不及格的話，家長就需要引起重視了。六年級數學考試不及格，一般有這些原因：學習態度不夠踏實，計算能力較差，解決問題，分析能力也不是很強。從學習習慣上看，考試不及格的學生一部分是因為沒有養成良好的學習習慣，做題馬虎，丟三落四，抄錯數等等。由于在數學學科上屢屢受挫，所以個別學生在數學學習中缺乏自信心。

如何提高數學成績小學六年級：

1.夯實基礎知識點。

以前在數學上有漏點的要趕快補上。數學后面的學習是以前面的學習為基礎的，前面學不好，后面也學不好。六年級上冊數學教材包括下面這些內容：比和比例，百分數，圓，扇形統計圖，實踐主題活動等。這其中，比，圓，百分數是本冊教材的重點。也是學生出問題較多的內容，要特別的注意。在數與代數方面，數學教材安排了比，百分數兩個單元。比的知識是在學了除法、分數等知識的基礎上學習的，前面的基礎不打好，這一塊知識孩子也無從入手。而比的知識，又是后面再學習圓周率、百分數、比例等知識的基礎。

六年級上冊的教材在用數學解決問題方面，結合比，百分數，圓，統計等知識，用所學的知識解決生活中的簡單問題，從而培養學生發現問題，提出問題，分析問題和解決問題的能力。如果孩子在基礎知識上有遺漏點，基礎知識沒有學會，就談不上解決問題了。

2.上課要注意聽講，掌握數學思想。