小學數學影響著孩子升入初中后對數學的興趣度，而五年級算是小學五年級較為重要的時期，如果孩子數學成績差，家長一定要引起重視。

怎樣輔導五年級孩子學數學？

1、尋找學習趣味點

孩子注意力難以集中是數學成績不好的重要原因，孩子主動學習的效率比被動學習高10倍，孩子注意力不集中，主要是沒有找到學習數學的趣味性，家長需要通過日常一些小技巧鍛煉，這樣還可以增加親子交流。例如與孩子做一些趣味數學小游戲等。

2、與老師進行溝通

孩子成績差，找老師了解情況是必不可少的，孩子數學成績不好，那么就找數學老師了解孩子數學方面到底有哪些問題，家長要記清楚并咨詢老師的建議，請求老師多加照顧的同時，家長自己下來要根據老師的反饋，進行相關糾正。

五年級孩子數學成績下降的原因可能是，孩子的計算能力差，速度太慢，因為到了高年級，有好多計算和公式，孩子可能練習太少了，所以孩子想要成績好，就要打好基礎，一定要提高計算能力和加強公式的記憶，只有熟能生巧才能取得進步。

怎樣提高五年級孩子的數學成績？

1、查漏補缺

孩子數學成績差，肯定前面學的基礎知識沒掌握好。家長可以先幫助孩子了解自己薄弱的地方在哪，從薄弱的基礎開始補起，幫助孩子建立自信心。

2、培養孩子學習興趣

興趣是最好的老師。孩子如果沒有學習數學的興趣，那么，對他來講，學習數學將會非常的枯燥無聊，家長應該多給予孩子鼓勵，給孩子學習動力，引導孩子對數學產生興趣，陪伴孩子成長，切記總是否定打壓孩子。

制定長遠的學習計劃，從基礎知識抓起，先放棄難題，給孩子留出學習進步的時間。同時注意積累錯題，把自己做錯的題都整理出來，考試之前多次復習錯題，保證不在同類的題型中出錯，這樣學習成績自然就會進步了。

五年級孩子要怎樣才能提高成績?

1、創設良好的學習環境

良好的學習環境是孩子專心學習的保障，家長要為孩子創設一個安靜的學習環境。在孩子學習時，家長盡量不大聲說笑，也不要看電視、上網，更不能在家里打麻將、打撲克，以免干擾孩子的學習。

2、制定合理目標

主要是分數目標，如果目標制定合理，孩子只要通過一定的努力就能實現的話，又會從另一方面讓孩子對學習產生興趣，這非常關鍵，所以在制定下一次考試目標時，要結合孩子的現狀，下次的目標定的比上一次稍微高一點點就行了，不要下一子定的太高，定的太高有時會有反效果的。

五年級確實有很多學生跟不上了，而且還很難補上來，很多五年級的學生對數學學習越來越沒有信心，如何破解這個難題呢？

五年級孩子數學計算差怎么辦？

1、計算練習必須每天都做

一定要跟孩子這么講：“計算能力”是影響你數學學習的最重要的一個基本能力，而且這個能力幾乎是不需要任何天賦，單純的去練習就能夠提高，所以你不要怕，從同年年級的計算練起就行，一定要給孩子計時——告訴孩子保證正確率的前提下越快越好。每次你們可以搞得有點“儀式感”，比如你先興奮起來，帶著孩子做點手部運動什么的，然后鼓舞打氣，然后再開始等等。

2、提升學習專注度

如果專注度不夠的話，不僅僅是數學，也不僅僅是學習，其實做什么事情天花板都很低的，這個專注度還包括專注程度和專注時長，我估計孩子在這兩個方面都是不行的，這個是可以通過訓練改善的，不過五年級有點兒晚，快定型了，當然，亡羊補牢，現在即是最早的時機。

五年級是一個數學學習的爬坡階段。如果在這個階段對數學進行系統學習，其數學成績可能有很大幅度的提高。那么五年級孩子數學太差怎么辦呢？

五年級孩子數學太差怎么辦？

1、培養認真審題的習慣　　

認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。

2、培養認真估算的習慣　　

估算是保障計算準確的.快捷手段，但現在不少教師認為估算很少作為考試內容而不予重視，這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機，有意識的讓學生掌握估算方法，引導學生發現一些和、差、積、商的規律。

對于數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以后考試很有可能會出現漏洞。

五年級孩子計算差要怎樣才能提高？

1、積極主動預習

預習是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機，奪冠的機會就多。主動預習就是搶跑，跑在同學前面，老師前面，學習就會輕松。

2、養成獨立自主做題的能力

獨立自主的做題是可以讓自己的學習提高的，很多同學在做數學題的時候都是喜歡依賴輔導書籍和參考書籍，其實這樣是非常不利于同學們提高數學的做題能力的，因為數學是一個考驗思維活躍性的考試，如果不能夠獨立自主的做題是不可能達到提高數學成績的效果的 。

在五年級的時候，說明小學的知識已經有了一定的基礎了，對于語文知識的積累也有了一定的量了，但是還是會有少部分的同學基礎不好，成績難以提高，那么五年級孩子語文差要怎樣才能提高呢？

五年級孩子語文差要怎樣才能提高？

1、基礎知識要狠抓

孩子已經讀五年級了，有些表達句子還是會詞不達意，寫錯別字也是經常可見的，這些情況都說明了基礎不扎實，父母就需要多對孩子進行輔導。

2、句式練習

五年級的語文學過的句式只有那么幾種，排比句、比喻句、擬人句，這種也不需要刻意的去背，因為要求背誦的課文里就有很多，只需讓孩子知道自己背的是什么句，然后再讓孩子仿寫，這點很重要，要自己去寫，自己去體會。他們這學期修改病句和轉述句是作為重點來學的，這兩部分內容可以找一些題來讓孩子做針對性的練習，孩子找到規律后做起題來就會得心應手。