數(shù)學(xué)學(xué)不好，技巧、方法，都給孩子說可是就是不管用。如果孩子作業(yè)慢，沒有考滿分，經(jīng)常出錯(cuò)，請一定要重視，家長要好好幫助孩子找到學(xué)習(xí)的技巧。

孩子數(shù)學(xué)得分技巧：

1、答題先易后難

原則上應(yīng)從前往后答題，因?yàn)樵诳碱}的設(shè)計(jì)中一般都是按照先易后難的順序設(shè)計(jì)的。先答簡單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時(shí)也避免因會(huì)做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實(shí)際答卷中確有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)遺忘可以“跳”過去，先做后面的題。

2、答卷仔細(xì)審題

最簡章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。考試時(shí)間對于大多數(shù)學(xué)生來說，答題時(shí)間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時(shí)間較多，很多考生檢查的時(shí)間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數(shù)解析式等題應(yīng)先檢查再向后做。

家長在幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，一定要可以重視起來，孩子對于錯(cuò)題的掌握。因?yàn)槁斆鞯暮⒆樱辉谟诓环稿e(cuò)誤，而在于犯了錯(cuò)誤以后，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。所以家長一定要可以去幫助孩子，把錯(cuò)題的作用發(fā)揮到最大化。

如何教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

1、教育孩子重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

有的家長為了讓孩子的數(shù)學(xué)能力提高，不斷強(qiáng)迫孩子做各種試卷，這不是好的方法。真正培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力的家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。家庭學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，隨著年級增高，預(yù)習(xí)越來越重要，但在低年級還是以復(fù)習(xí)為主，尤其是一、二年級，要充分練習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、要注重培養(yǎng)孩子的思考力

在小學(xué)二年級，每個(gè)班都會(huì)有10%以上的孩子計(jì)算能力差。這些孩子多半是活潑好動(dòng)或思考不沉著、頑皮，不專心的孩子。如果家長一味地勉強(qiáng)孩子去做作業(yè)，是受不到好的效果的。

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，需要孩子提前預(yù)習(xí)，這樣才能夠?qū)蠋熒险n所講的內(nèi)容有大體上的了解和把握，能夠在聽課的時(shí)候抓住重點(diǎn)，著重聽取自己不會(huì)的重難點(diǎn)。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難怎么辦？

1、利用觀察法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要集中思想，觀察的時(shí)候一個(gè)不小心分神可能就會(huì)沒了思路，要學(xué)會(huì)觀察條件和結(jié)果之間的關(guān)系，還有題目中的數(shù)量關(guān)系，如果有圖形的話，還有觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和特征，找出其規(guī)律。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考和提問的數(shù)學(xué)習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中，定要培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，勤于思考和提問。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不要滿足于會(huì)背誦概念、公式、定律等，要力求理解。主動(dòng)思考和提問能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)反饋，不僅能查漏補(bǔ)缺，對重難點(diǎn)的發(fā)掘和理解也有相當(dāng)大的好處。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要勤于思考，積極進(jìn)取，遇到不懂主動(dòng)請教，主動(dòng)和同學(xué)討論，學(xué)習(xí)成果豐厚，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也會(huì)更濃厚。

數(shù)學(xué)焦慮問題研究報(bào)告認(rèn)為，多數(shù)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生焦慮的學(xué)生其實(shí)擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力，但是家長和老師在孩子焦慮的過程中，容易產(chǎn)生負(fù)面作用，那么孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法有哪些呢？

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法：

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。

2、化抽象為生動(dòng)

比如在講例題的時(shí)候，結(jié)合題目給學(xué)生講一些順口溜、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)發(fā)展史、生活中的數(shù)學(xué)等。讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。比如華羅庚的數(shù)形結(jié)合順口溜“數(shù)與形，本相依，焉能分作兩邊飛。數(shù)缺形時(shí)，難直覺；形缺數(shù)時(shí)，難入微。代數(shù)幾何本一體，永遠(yuǎn)聯(lián)系莫分離。”生活中的數(shù)學(xué)包括身邊的事、新聞時(shí)事等。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中都覺得數(shù)學(xué)非常的難。即使上課認(rèn)真聽老師講解了，課后有父母細(xì)心的輔導(dǎo)，可是孩子就好似是數(shù)學(xué)思維不能開竅一樣。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、提高對數(shù)學(xué)的興趣

本意是對于學(xué)習(xí)，知道如何學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)效果不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)效果又不如把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣的人。所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣的，學(xué)得好才能考得好。要引導(dǎo)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)作自己的樂趣才有可能提高數(shù)學(xué)成績。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好，在于沒有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問問題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。

家長應(yīng)該去幫助孩子，熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而如果在生活中遇到一些實(shí)際問題，家長也要可以去讓孩子，用學(xué)到的知識(shí)來解決問題決。也可去以創(chuàng)造一些情景，讓孩子去解決問題，重要的是，讓他知道他所學(xué)到的知識(shí)是有用的，以及如何更好地解決，找到最好的方法。

怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

1、課前課時(shí)課后

在學(xué)習(xí)過程中，主要學(xué)習(xí)步驟分為三步，上課前，將第二天要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)先預(yù)習(xí)一遍，至少掌握70%以上的內(nèi)容，并試著做一些課后的練習(xí)題，有任何不懂的地方就空著。

上課時(shí)，跟著老師的上課思路走，盡量保證聽的過程中，將重點(diǎn)知識(shí)記下來，這個(gè)時(shí)候能將課前預(yù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)一遍記憶，對大家的學(xué)習(xí)非常有幫助;上課后，有任何不懂的地方及時(shí)問老師，并將課堂上記的筆記拿出來復(fù)習(xí)一遍，加深記憶，提升學(xué)習(xí)的效率。

2、固定的練習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)雖然是一些基礎(chǔ)性內(nèi)容，但是對于孩子來說還是有難度的。如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么在之后的學(xué)習(xí)中就會(huì)應(yīng)不暇接，手足無措。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)，如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、公式法

運(yùn)用定律、公式、規(guī)則、法則來解決問題的方法。它體現(xiàn)的是由一般到特殊的演繹思維。公式法簡便、有效，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須學(xué)會(huì)和掌握的一種方法。但一定要讓學(xué)生對公式、定律、規(guī)則、法則有一個(gè)正確而深刻的理解，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。