孩子的學習，爸爸媽媽一直都非常關心，深怕孩子學習不好，將來不便在社會上立足，成為替他人的苦力?？墒菬o論孩子多么優秀，都要經歷千百次的考試，在一定的時候或階段，孩子的成績都可能出現上下浮動，有的浮動還非常之大，令很多家長非?？鄲?，那么孩子六年級成績突然下降，家長要怎么辦？

為什么六年級突然成績下降？

1、學習方法不得當  

孩子在學習的過程當中，必須找到正確的方法才能達到事半功倍的效果。如果靠死記硬背，肯定沒有去思考題目的本真和根源；如果靠題海戰術，孩子只會浪費太多的時間和精力，并沒有達到融會貫通。  

2、上課沒有認真聽  

上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識；記不全或記不住老師口頭布置的作業和事情，這樣的孩子成績只會越來越差。  

小學時期，無論孩子因為何種原因導致成績突然下降，都是值得家長特別關注的，及時發現問題，找出問題的根源，來幫助孩子渡過這段，由少兒成長為少年的特殊時期。

為什么孩子六年級成績下降？

1、沒有學習興趣  

大部分孩子都是三分鐘熱度，這一刻好好學習，下一刻卻厭倦學習。歸根到底是因為孩子對學習并不感興趣，因此，培養他們的學習興趣至關重要。第一步，是讓他們樹立起自信心，家長們需要在背后不斷地鼓勵他們，培養孩子的學習成就感。

2、復習不抓重點  

復習同樣講究方法，如果不抓重點，沒有做好規劃，漫無目的地復習，那么效果往往甚微。每門課、每個知識點都總結歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學生看題就能對號入座。

因為孩子在一二年級學習的知識比較簡單，所以會有很多孩子，現在還在用學前提前學的老本，所以，他們就會在一二年級學起來很輕松。而正因為學習輕松，很多家長就會不重視，孩子也就養成了不良的學習習慣，就為三年級成績下滑埋下了隱患。  

為什么3年級成績突然下降？

1、知識難度加大 

孩子上了三年級后，學習難度明顯加大。  就拿語文來說，一二年級基本以識字和背誦為主，只要按照老師的要求，認真寫生字詞，基本沒什么問題。但是三年級后，語文增加了閱讀理解和作文。也就是說重點考查孩子的思考能力和理解能力，上課不會聽講的孩子，理解能力不強的孩子，閱讀理解會失分。

一二年級看圖寫話，寫幾句話即可，但是三年級后是作文，作文寫得好和寫得不好的差距也很大。數學由簡單的計算，變成復雜的計算，并且以混合運算，應用題為主，同時更加注重考查孩子的計算能力和思維能力。

2、學習習慣不同

多少孩子成績止不住的下滑，家長努力給孩子輔導，卻束手無策。其實是家長沒有發現孩子成績下降的主要原因，只有找到癥結，才能對癥下藥。

孩子突然成績下降是什么原因？

1、上課沒有認真聽

上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識；記不全或記不住老師口頭布置的作業和事情，這樣的孩子成績只會越來越差。

2、沒有學習興趣

大部分孩子都是三分鐘熱度，這一刻好好學習，下一刻卻厭倦學習。歸根到底是因為孩子對學習并不感興趣，因此，培養他們的學習興趣至關重要。第一步，是讓他們樹立起自信心，家長們需要在背后不斷地鼓勵他們，培養孩子的學習成就感。

進入九年級學習了一段時間之后，很多同學都會感覺到非常的吃力，對于自己的學習，不但沒有實質性的進展，而且明顯感覺到成績下滑。這樣的現象在九年級學生當中，也是屢見不鮮。那么出現這樣的問題，究其原因到底是為什么呢？為什么到九年級成績就下降了呢？

為什么到九年級成績下降？

1、時間觀念沒有注意    

有些同學總認為中考還有一段距離，處于懶散的狀態。其實初三的時間非常緊張，新課程學習、體育、理化生實驗考試、中考等等一系列考試占據著同學們的時間，一般情況下，大部分學校都會在暑假之前結束新課程的學習，所以同學們一定要知道初三能利用的有效時間真的很短。所以初三同學要樹立較強的時間觀念，充分利用每一分鐘。  

2、對新增科目適應性較差    

進入初三，新增加了化學科目，初次接觸化學，化學符號、化學公式等需要記憶的內容增多，對于化學的學習力不從心，感覺不那么容易學習。

經常會聽到這么一句話：“一二年級相差不大，三四年級兩極分化，五六年級天上地下”，三四年級是孩子學習出現分化的時期，讓孩子保持一個好的學習狀態，處在一個好的位置上，不僅能提高孩子對學習的興趣和信心，對他以后的學習也將大有益處。

為什么孩子到四年級成績下降？

1、一二年級的學生所學知識通常都沒有什么難度，是為學習打基礎的階段，這時的學習也多以機械記憶為主。  

考試科目只有語文數學。語文學習漢語拼音、簡單的字詞和小詩歌。數學簡單計算能力的訓練，許多學生在幼兒園的時候，就已經開始學習。有了一定的基礎，一二年級接受的就比較快。

考試的時候，一二年級的題型也比較單一，題量較少，語文考試沒有作文。八開紙，單面，考試時間分別一個小時。到了三四年級后，學習內容增多，學習難度增加。

2、孩子進入三年級后，在學習上會出現明顯的變化。部分學生若是沒有反應過來，跟不上老師的教學進度，很快就會陷入到艱難的境地，對學習產生厭煩和疲倦的情緒。從小學四年級開始，抽象性和邏輯性的學習將越來越深入，學習潛力不夠的孩子只能落伍。在經過三四年級的學習后，有的孩子在學習上可能會走下坡路，聽不懂老師講課，不按時交作業，甚至不交作業，對學習失去信心。   

做好孩子的心理思想工作，問清楚最近發生什么狀況讓他成績下滑，因為只有孩子主動性增強，學習成績才會增加，如果孩子他沒有態度，沒有改善內因，任何外因都很難起作用。

六年級成績突然下降怎么辦

1、孩子上六年級成績下降幫助他樹立信心。要幫助孩子提高成績，家長就必須幫助他們找回自尊，樹立信心。畢竟孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心，那么這一點點的自信心就可以取得很大的成效。

2、要仔細分析孩子成績下降的原因。很多家長只會看到孩子的成績單，從成績單上來直接判斷孩子成績下降，卻沒有仔細研究過，孩子在學習上哪一部分不太好。這需要家長去耐心細致的分析，因為六年級的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數學成績不好，但很可能他只是因為其中的一個部分沒有聽懂，從而在解其他的題時也受到了影響，出現了障礙，可是大部分的知識點他還是會的。

3、對知識進行重新掌握。孩子上六年級成績下降這時候就要對小學要掌握的字詞，全面默寫一次。如果孩子有哪些字詞寫錯了，就讓孩子多寫幾次，直到記住為止。還要去復習小學階段所有的古詩，首先要能完整的背誦下來，然后是要能正確寫對每個字，最后是要特別熟悉里面的經典句子。

4、學習時要全神貫注。做到玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，也不是好的學習辦法。學習到一定程度就得休息、補充能量；學習之余，一定要注意休息。但在孩子學習時，家長要告訴他讓其一定要全身心地投入，手腦并用，這樣就能避免孩子在六年級成績下降，隨之就能提高成績了。