臨近高考，成績(jī)不斷下滑。你不要過于著急，應(yīng)靜下心來，仔細(xì)思考一下，問題出在哪里？只有找到了癥結(jié)，對(duì)癥下藥，就會(huì)收到好的效果。

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1.平時(shí)周測(cè)或者月測(cè)的成績(jī)不代表你高考會(huì)失敗，心跳決定你的結(jié)果，如果你被暫時(shí)的“下滑”打敗了，說明你不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

2.一定要弄清楚自己成績(jī)下滑的具體表現(xiàn)，如果出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致成績(jī)下滑，或者由于壓力過大導(dǎo)致心理崩潰，那就很危險(xiǎn)，繼續(xù)下去可能會(huì)繼續(xù)“下滑”。要改變這種狀況的辦法就是：停下來，靜下來，先調(diào)節(jié)心理，放好心態(tài)，不要太在乎結(jié)果，學(xué)到多少算多少，不要給自己太高期望，盡力而為就好。

3.如果自己能學(xué)進(jìn)去，只是考試發(fā)揮不出來導(dǎo)致“下滑”現(xiàn)象，這種情況一定可以補(bǔ)救回來，辦法就是：不要看重平時(shí)的周測(cè)月測(cè)成績(jī)，更不要在乎周測(cè)月測(cè)的排名，只記住一句話：笑到最后的一定是我!只做一件事：把每次周測(cè)月測(cè)的試卷進(jìn)行歸類分析，對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

總之，臨近高考退步是很正常的現(xiàn)象，千萬必要被暫時(shí)的退步嚇到，只要感覺自己每天都在吸收新的知識(shí)，你退步的現(xiàn)象就很正常，再讓子彈飛會(huì)吧，不要著急，再過一段時(shí)間的知識(shí)積淀，你的成績(jī)會(huì)意外好起來，到高考你會(huì)驚喜自己成了那匹“最黑的馬”!

由于學(xué)生剛進(jìn)入初二，心理發(fā)展不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)越來越差。

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1、找出自己的問題所在

正常情況下，學(xué)生自己都知道問題出在哪，成績(jī)到底是如何下降的，比如不喜歡學(xué)科老師，玩心太大，知識(shí)點(diǎn)太難、亦或是早戀等等，都容易造成成績(jī)嚴(yán)重下滑。若想盡快提升成績(jī)，學(xué)生需正面面對(duì)問題，不要逃避，千萬別找其他客觀理由，不正視問題， 肯定無法提升成績(jī)。

2、多溝通與交流

孩子之間的交流是消除緊張和壓力很有效的方式。不要不好意思，多和同學(xué)們討論題目，可以發(fā)現(xiàn)他人的好思路、方法對(duì)自己也適用。而且，這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心態(tài)變得輕松以后，聽課效果也會(huì)有所提高。

高中班級(jí)當(dāng)中，有很多非常努力的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間非常多。早上很早就起床學(xué)習(xí)，中學(xué)吃完飯不休息直接學(xué)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)到很晚。每天的事情除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幾乎是生活的全部。用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常多，但是成績(jī)卻無法提升，這是為何呢？

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1、及時(shí)的檢查自己的學(xué)習(xí)狀況

找到自己在學(xué)習(xí)上的漏洞最好的方法就是檢測(cè)，如果經(jīng)過多次檢測(cè)沒有發(fā)現(xiàn)問題，說明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很好的掌握了，堅(jiān)持也不是一次兩次就可以的，要重復(fù)的檢測(cè)，以免忘記學(xué)過的知識(shí)。

2、轉(zhuǎn)變思維，提升能力

高中跟初中是不同的，很多學(xué)生進(jìn)入高中后，仍沿用初中的學(xué)習(xí)方法，這樣下去是不行的。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)多并且難，高中生要轉(zhuǎn)變思維，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；提升能力，提高高考所需要的各方面的能力。

六年級(jí)最關(guān)鍵，家長(zhǎng)應(yīng)該多花經(jīng)歷在這些時(shí)間上，特別是女孩子，更要下功夫！如果小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，到了初中想要趕上來也非常困難，對(duì)以后也可能產(chǎn)生不好的影響。

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1、找到具體原因

家長(zhǎng)要找到孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的具體原因，孩子可能因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)的理解能力較差造成的不開竅有的孩子是因?yàn)樯险n不注意聽講造成的數(shù)學(xué)成績(jī)差，不開竅，所以家長(zhǎng)可以和孩子交流一下，找到具體的解決辦法，幫助孩子解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的問題。

2、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)概念、公式、定律等不要滿足于會(huì)背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。遇到不懂的問題主動(dòng)請(qǐng)教，不恥下問，和同學(xué)展開討論，不弄清問題決不罷休，當(dāng)問題得到解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

初一階段的孩子成績(jī)差，底子薄，這應(yīng)該是小學(xué)階段落下的“病根”，小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)存在嚴(yán)重的短板，所以初中就要更加努力。

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1、與老師溝通

綜合一下老師的意見，這是最簡(jiǎn)單、最快捷的途徑，能夠讓家長(zhǎng)心中有底。但需要注意的是，老師的意見不要全信，因?yàn)樗麄兯吹降囊膊灰欢ㄈ妫荒芄┳约簠⒖迹绕涫钱?dāng)老師的意見比較難聽的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必控制情緒，不要與老師爭(zhēng)吵，更不可將老師反映的意見直接告訴給孩子，這只會(huì)引起孩子的叛逆。

2、補(bǔ)上短板

比較而言，粗心大意、計(jì)算馬虎、審題不準(zhǔn)雖是其中最小的過錯(cuò)，但也不能小視，否則長(zhǎng)此以往一樣會(huì)后患無窮。初中知識(shí)較多、較雜，要記憶的點(diǎn)和面一下增大了，有的人一下適應(yīng)不過來。理科主要是公式定理要熟，也會(huì)運(yùn)用自如，題目理解精準(zhǔn)并立即能找到突破口。這就要求平時(shí)認(rèn)真聽講，及時(shí)鞏固，多做多練，并能舉一反三。

孩子想要提高成績(jī)，那么聽懂課就是最關(guān)鍵的一步，因?yàn)楹⒆又挥邪衙恳粋€(gè)知識(shí)的定義及細(xì)節(jié)完全理解了，那么孩子才能去學(xué)會(huì)做題。而孩子在看書與聽課時(shí)，也不要去放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，以及定義中的每一個(gè)限定性詞語。只有孩子學(xué)會(huì)了之后，再去通過習(xí)題加以鞏固，才能很好的去提高成績(jī)。

孩子三年級(jí)成績(jī)?cè)絹碓讲钤撛趺崔k？

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

當(dāng)一個(gè)孩子智商上不存在問題的時(shí)候，他對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

很多父母看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

如果家長(zhǎng)想要幫助孩子，去快速的提高自己的分?jǐn)?shù)，其實(shí)具體做法也不難。但是主要還是在于孩子自己要把基礎(chǔ)打牢，然后也要可以去重視聽課效率及學(xué)習(xí)效率。因?yàn)橹挥邪阎R(shí)理解透了、學(xué)會(huì)了，孩子才能從根本上提高分?jǐn)?shù)。

孩子小學(xué)三年級(jí)了成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

學(xué)前階段可以閱讀繪本，養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣。小學(xué)一、二年級(jí)逐漸脫離圖片進(jìn)入純文字階段，家長(zhǎng)可以逐步要求孩子用自己的話，去總結(jié)和復(fù)述書中的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面鍛煉了孩子的語言表達(dá)，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

如果家長(zhǎng)能在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們及時(shí)積累好詞好句，那對(duì)于語文這個(gè)科目來說，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，三年級(jí)后的語文成績(jī)自然也能保持穩(wěn)步前進(jìn)。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的習(xí)慣