孩子在每學(xué)習(xí)一個階段后，最好是可以自己去梳理相應(yīng)的知識點，建立自己的知識網(wǎng)。而不是去依賴現(xiàn)成的知識網(wǎng)。對于自己不清楚的知識點，在無法獨立解決時，也要去及時的請教老師或同學(xué)，避免留下知識缺漏。

高三化學(xué)基礎(chǔ)差有哪些補救方法？

1、勤練習(xí)

練習(xí)是理解消化，鞏固課堂知識的重要途徑。但練習(xí)要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學(xué)計算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

2、 備好“錯題本”

做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現(xiàn)的錯題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細(xì)分析出錯的原因，及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

在學(xué)習(xí)生物的時候，孩子自己一定要學(xué)會去制定計劃。而對于已經(jīng)熟練掌握的知識，是不需要投入太多的時間的。但對于不理解，或是生疏的知識，則需要投入更多的時間。也要注意，學(xué)習(xí)方法對于生物成績的提升，是有很大的影響的。因而合理安排生物的學(xué)習(xí)，才是最明智的選擇。

高三生物基礎(chǔ)差有哪些補救方法？

1、注重提高自身的學(xué)習(xí)興趣

生物知識實則與生活緊密聯(lián)系。比如“農(nóng)民到封閉地窖中拿蔬菜”務(wù)必先通風(fēng)些許時候方能選擇進地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸進O2排出CO2。當(dāng)高中生明確此部分知識后，必然能提高自身生物學(xué)習(xí)的興趣。因而興趣增加之后，必然能使得高中生感覺生物知識異常有趣，從而提高學(xué)習(xí)積極性、學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

2、上課專心聽講，課后及時練習(xí)

高中生在老師講課時要注意上課上課專心聽講，千萬不能三心二意、思想開小差，導(dǎo)致自身遺漏部分知識點，如此必然會導(dǎo)致無法跟上學(xué)習(xí)進度;更要注意及時標(biāo)注出學(xué)習(xí)重點與難點知識。

孩子要能夠去多回顧、多思考做過的題目。因為去多回顧思考做過的題目，像去思考，這道題涉及哪些知識點，彼此間的聯(lián)系等，這樣做下來，時間久了，是對孩子提高物理的做題正確率，有很大的幫助的。

高三物理基礎(chǔ)差有哪些補救方法？

1、公式理解

在速度與運動那一章中，有許多的公式，要熟記與心，而且要搞清楚每個公式之間的聯(lián)系和其本身的特征，像知道初末位置的速度和位移，就應(yīng)該用速度位移公式，其他的同理，積極在題干中找到已知量，通過公式的處理來求未知量。

2、課堂一定要認(rèn)真去聽

學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認(rèn)真聽講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒有一樣，對于高中物理的學(xué)習(xí)，最重要的是要聚精會神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是物理學(xué)習(xí)的重點，所以，一定要認(rèn)真聽課，這也是大多數(shù)人，學(xué)不好物理的根本原因，課堂上一直在開小差，還在做夢想成為物理學(xué)霸，怎么可能？

如果是基礎(chǔ)差的孩子想要提高成績，那么就必須去從基礎(chǔ)性的知識抓起。比如可以選擇，把高考中化學(xué)涉及到的，知識范圍內(nèi)的課本，統(tǒng)統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，而每一課后面，也都有類似于小結(jié)的部分。也可以把習(xí)題也做一下，這樣能更加的鞏固你的知識。

高三化學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救？

1、認(rèn)真聽課，做好筆記

好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復(fù)習(xí)。

2、 及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了SO2的漂白性，就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。

許多化學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，會對特別元素、方程式等知識要點，都記的不是很清晰。但是實際上這些知識點，是很關(guān)鍵的。像是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀或者色彩的元素，都是高中化學(xué)的考試點與答題的要點。

高三物理化學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救？

1、鉆研課本和做題

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，最好的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)方法，就是先把課本啃透。這也是很多化學(xué)基礎(chǔ)不怎么好的學(xué)生，優(yōu)先的選擇。因為老師所出的題，都是來源于課本才進行升華的，所以學(xué)生們可以先把課本通讀一遍，把不懂的地方記下來，然后根據(jù)不懂的內(nèi)容找老師或者同學(xué)為自己講解，再做針對性的練習(xí)題。

2、上課堅決不能走神

一般老師都會進行2-3輪的復(fù)習(xí)，在每輪復(fù)習(xí)的時候都相當(dāng)于重新講了一遍，那么在這時候，化學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生就堅決不能走神了，因為這是老師最后講的一遍帶有基礎(chǔ)性知識的課程，如果這時候不好好聽，那么自學(xué)的時候就非常難了，所以在課上的時候一定要跟緊老師的思路。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差，首先，應(yīng)該讓孩子學(xué)會建立知識的完整體系，從中找到自己沒有完全掌握的知識點，再進一步進行查漏補缺。其次，多做點練習(xí)題，只掌握知識點是不夠的，應(yīng)該在練習(xí)中徹底掌握。再次，平時做的錯題可以整理下來，時常復(fù)習(xí)鞏固。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救

1、物理補救方法。

物理講理，不理解則一定學(xué)不好，理解了也不一定考高分。怎么補？三個字：悟、做、練。

（1）所謂悟，就是理解概念與規(guī)律。

首先提醒一下，物理絕對不是老師給你講明白的，而是自己悟出來的，所以，一定要打消靠一個講課很好的老師就輕輕松松學(xué)好物理的念頭。怎么做呢？

雖然如果到了高三，孩子自己還是有基礎(chǔ)差的情況的話，壓力是會很大的。但孩子也要可以在花心思，彌補自己的基礎(chǔ)的時候，不要心急。在出現(xiàn)花了很大功夫卻似乎收效甚微時，也不要著急。因為量變達到一定程度，才會表現(xiàn)出質(zhì)變，所以孩子要繼續(xù)去努力，這樣在一段時間后，你才能看到自己的進步。

高三各科基礎(chǔ)差怎么補救？

1、堅定信念，調(diào)好心態(tài)

盡管基礎(chǔ)不好，也要悅納自己。雖然基礎(chǔ)輸在起點上，但心態(tài)卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會有期待中的進步。

2、落實計劃，夯實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué)，越要重視落實自己的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真做好每一天。另外，不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去，這是不可能也是不切實際的。