孩子在這個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)吃力是比較正常的，因?yàn)楹⒆觽儎傞_(kāi)始接觸知識(shí)，還不能熟練的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而家長(zhǎng)們，在這個(gè)時(shí)候，就需要督促孩子，課后認(rèn)真完成老師的作業(yè)，會(huì)背的課文需要扎實(shí)會(huì)背，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的句子練習(xí)等。

二年級(jí)語(yǔ)文差怎么補(bǔ)？

1、培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)興趣，可去記誦，抄寫(xiě)一些精彩的片段，充分具有哲理的名人名言，及其課余知識(shí)都行。這樣，逐漸累積，在某天，你能忽然發(fā)覺(jué)，原來(lái)當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者竟這般容易。你也可以參與一些有關(guān)語(yǔ)文科目方面的活動(dòng)，例如演說(shuō)、征文等。  

2、閱讀文章

理解文章中的重點(diǎn)漢字和詞語(yǔ)，熟讀會(huì)背誦重點(diǎn)文章和文章中的重點(diǎn)段落，能溝通上下文體會(huì)文中重點(diǎn)字句在文中的價(jià)值。簡(jiǎn)單把持文章的知識(shí)和文章將要表述的核心。理解文章中的很多明喻技巧和表述方法和很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的價(jià)值。

二年級(jí)有很多的數(shù)學(xué)題都是有一定的規(guī)律的。孩子看題的時(shí)候一定要掌握好這些規(guī)律。千萬(wàn)不能忙著做題。現(xiàn)給孩子找到一定的規(guī)律和歸類(lèi)題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規(guī)律，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。

二年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)？

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

孩子的天性就是愛(ài)玩，所以家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)。首先讓孩子明白，學(xué)習(xí)不是為別人而學(xué)，而是為自己而學(xué)。只有學(xué)校的知識(shí)更多才能了解到更廣闊的世界。

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

解題思路不是直接就有的，也并非通過(guò)做幾道簡(jiǎn)單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過(guò)程中不斷積累出來(lái)的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

二年級(jí)想提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高的是閱讀能力，理解能力，看圖寫(xiě)話，其次是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，造句，組詞，選字填空。

二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無(wú)非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞默寫(xiě)等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距！平時(shí)養(yǎng)成抄寫(xiě)生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣。還要讓學(xué)生學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。

2、多讀書(shū)多背

這里的讀書(shū)不是指多讀課本，要多讀課外書(shū)，因?yàn)楝F(xiàn)在的考試都考得比較靈活，而書(shū)本只是老師們講課時(shí)的例子而已，如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，理解能力或閱讀思維速度都無(wú)法跟上。

孩子在聽(tīng)老師講課的同時(shí)，還要做好隨堂筆記。只有有效的聽(tīng)講，高效的記錄，這樣才能在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)方便很多。而如果有些筆記，沒(méi)有做完整或不正確，那么就要在課后及時(shí)補(bǔ)充和修改，以免時(shí)間一長(zhǎng)就忘記了。

四年級(jí)語(yǔ)文差該怎么補(bǔ)？

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言，是重要的交際工具，語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，老師常以此作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練。但課堂時(shí)間畢竟有限，這必須靠生活點(diǎn)滴積累。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。

小學(xué)語(yǔ)文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識(shí)性的、說(shuō)理性的、科普性的等等，學(xué)生讀好這些文章在整個(gè)小學(xué)階段至關(guān)重要。

2、提高寫(xiě)作能力

孩子成績(jī)差，多半是，孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)不好所導(dǎo)致的。而在孩子語(yǔ)文起點(diǎn)低的情況下，我們不能要求孩子，一下子就提升很多，所以家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持好狀態(tài)，繼續(xù)努力，別讓孩子喪失信心。

七年級(jí)語(yǔ)文差該怎么補(bǔ)救？

1、激發(fā)自己的閱讀興趣

想要提高自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，興趣是一個(gè)不可缺少的一方面。

語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到，其他學(xué)科成績(jī)的好壞。但是，有很多的初中生的語(yǔ)文成績(jī)，都是因?yàn)椋岵黄饘W(xué)習(xí)的興趣，所以對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)無(wú)感。

這個(gè)時(shí)候，就一定要培養(yǎng)，初一學(xué)生的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣，可以促進(jìn)初一學(xué)生，學(xué)語(yǔ)文的動(dòng)力。

三年級(jí)語(yǔ)文是一個(gè)分水嶺，因?yàn)槿昙?jí)語(yǔ)文，再也不像一二年級(jí)那樣，只進(jìn)行字詞的訓(xùn)練，和簡(jiǎn)單句子的記憶和模仿，所以很多孩子在這個(gè)階段，可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)差的現(xiàn)象，這是正常的。但是，三年級(jí)孩子語(yǔ)文差，要怎么補(bǔ)呢？

三年級(jí)語(yǔ)文差怎么補(bǔ)呢？

1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

這時(shí)，的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

2、學(xué)會(huì)總結(jié) 

因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)離不開(kāi)閱讀的，閱讀量的大小，也是決定了語(yǔ)文能力的高低的，所以家長(zhǎng)想要去幫助孩子去提高語(yǔ)文成績(jī)的話，那么家長(zhǎng)就要去幫助孩子提高閱讀量。同時(shí)，家長(zhǎng)不要以為孩子識(shí)字不多，就先不要閱讀，其實(shí)越早開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子是會(huì)學(xué)得越快的。

二年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)精推細(xì)敲

敘說(shuō)或者論述一件事或者一個(gè)道理，作者為什么要那樣描寫(xiě)或者論證，有什么好處，優(yōu)點(diǎn)在那里，自己應(yīng)該如何模仿。古人說(shuō)它山之石可以攻玉也許就是這個(gè)道理。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，時(shí)間長(zhǎng)了其理自明。

2、注意詞語(yǔ)搭配

詞語(yǔ)搭配有很多種考法，有時(shí)可以連線，有時(shí)可以填空，還可以選詞填空。家長(zhǎng)朋友可以結(jié)合課本訓(xùn)練孩子把詞語(yǔ)說(shuō)的更具體一點(diǎn)。這不僅可以積累詞語(yǔ)，為以后的寫(xiě)作也打下基礎(chǔ)。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)思維方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計(jì)劃去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績(jī)。