二年級(jí)有很多的數(shù)學(xué)題都是有一定的規(guī)律的。孩子看題的時(shí)候一定要掌握好這些規(guī)律。千萬(wàn)不能忙著做題。現(xiàn)給孩子找到一定的規(guī)律和歸類題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規(guī)律，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。

二年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)？

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

孩子的天性就是愛(ài)玩，所以家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)。首先讓孩子明白，學(xué)習(xí)不是為別人而學(xué)，而是為自己而學(xué)。只有學(xué)校的知識(shí)更多才能了解到更廣闊的世界。

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

解題思路不是直接就有的，也并非通過(guò)做幾道簡(jiǎn)單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過(guò)程中不斷積累出來(lái)的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

3、借助兒歌，幫助記憶

兒歌淺近形象，有節(jié)奏感，易記憶，深受兒童喜愛(ài)，是學(xué)生最易理解和接受的一種文學(xué)形式。當(dāng)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式、法則讓學(xué)生感到“厭學(xué)”時(shí)，就把教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)編成兒歌，讓數(shù)學(xué)知識(shí)“活”起來(lái)。在學(xué)習(xí)數(shù)字1一l 0時(shí)，書寫和記憶有一定難度，因此，可以借助兒歌來(lái)幫助學(xué)生記憶。

4、觀看有關(guān)數(shù)學(xué)的紀(jì)錄片

孩子對(duì)于動(dòng)畫片或者紀(jì)錄片總是不抵觸的，所以家長(zhǎng)可以跟孩子一起觀看關(guān)于數(shù)學(xué)的紀(jì)錄片。比如《數(shù)學(xué)的故事》《開眼看世界》《托起人類文明的數(shù)學(xué)》等等。當(dāng)孩子明白自己學(xué)數(shù)學(xué)是一件有意義的事情時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)就沒(méi)有那么抵觸了。

5、動(dòng)手操作，讓孩子去體驗(yàn)、領(lǐng)悟

為考孩子的智力，家長(zhǎng)會(huì)給孩子提出：一張長(zhǎng)方形的紙片有四個(gè)角，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？孩子會(huì)脫口而出，“3個(gè)”。這時(shí)家長(zhǎng)不要告訴孩子答案，要孩子親手去剪一剪。一剪才發(fā)現(xiàn)有5個(gè)角。繼續(xù)剪，看能不能剪出3個(gè)？當(dāng)孩子沿著對(duì)角線剪得3個(gè)角時(shí)，這高興勁兒就不用提了。

6、獨(dú)立審題，善于思考

作為家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)審題在孩子學(xué)習(xí)中的重要性，不要一味地將注意點(diǎn)放在孩子作業(yè)的結(jié)果上，對(duì)于出錯(cuò)的結(jié)果只歸結(jié)為“不會(huì)”、“不認(rèn)真”，這樣勢(shì)必將孩子引向一種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式上。一年級(jí)是起始年級(jí)，是孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，如果能正確引導(dǎo)孩子審題，就會(huì)加速學(xué)生在審題中思考。