數學焦慮問題研究報告認為，多數對數學產生焦慮的學生其實擁有較強的數學能力，但是家長和老師在孩子焦慮的過程中，容易產生負面作用，那么孩子學習數學的好方法有哪些呢？

孩子學習數學的好方法：

1、養成良好的作業習慣

貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。對于學習相對落后的同學，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。

2、化抽象為生動

比如在講例題的時候，結合題目給學生講一些順口溜、數學故事、數學發展史、生活中的數學等。讓學生感到數學就在身邊。比如華羅庚的數形結合順口溜“數與形，本相依，焉能分作兩邊飛。數缺形時，難直覺；形缺數時，難入微。代數幾何本一體，永遠聯系莫分離。”生活中的數學包括身邊的事、新聞時事等。

家長在幫助孩子學習數學時，一定要可以重視起來，孩子對于錯題的掌握。因為聰明的孩子，不在于不犯錯誤，而在于犯了錯誤以后，要能及時發現并吸取教訓，改正錯誤。所以家長一定要可以去幫助孩子，把錯題的作用發揮到最大化。

如何教孩子學習數學？

1、教育孩子重視復習和預習

有的家長為了讓孩子的數學能力提高，不斷強迫孩子做各種試卷，這不是好的方法。真正培養孩子的數學能力的家長應該讓孩子學會復習和預習。家庭學習分為預習和復習，隨著年級增高，預習越來越重要，但在低年級還是以復習為主，尤其是一、二年級，要充分練習學校學習的基礎知識。

2、要注重培養孩子的思考力

在小學二年級，每個班都會有10%以上的孩子計算能力差。這些孩子多半是活潑好動或思考不沉著、頑皮，不專心的孩子。如果家長一味地勉強孩子去做作業，是受不到好的效果的。

對于數學的學習，需要孩子提前預習，這樣才能夠對老師上課所講的內容有大體上的了解和把握，能夠在聽課的時候抓住重點，著重聽取自己不會的重難點。

孩子學習數學困難怎么辦？

1、利用觀察法

學習數學需要集中思想，觀察的時候一個不小心分神可能就會沒了思路，要學會觀察條件和結果之間的關系，還有題目中的數量關系，如果有圖形的話，還有觀察它的結構特點和特征，找出其規律。

2、培養孩子主動思考和提問的數學習慣

在學習中，定要培養孩子多動腦筋，勤于思考和提問。學習數學不要滿足于會背誦概念、公式、定律等，要力求理解。主動思考和提問能讓孩子發現自己的不足，及時反饋，不僅能查漏補缺，對重難點的發掘和理解也有相當大的好處。學習數學要勤于思考，積極進取，遇到不懂主動請教，主動和同學討論，學習成果豐厚，學習數學的興趣也會更濃厚。

數學學不好，技巧、方法，都給孩子說可是就是不管用。如果孩子作業慢，沒有考滿分，經常出錯，請一定要重視，家長要好好幫助孩子找到學習的技巧。

孩子數學得分技巧：

1、答題先易后難

原則上應從前往后答題，因為在考題的設計中一般都是按照先易后難的順序設計的。先答簡單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時也避免因會做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實際答卷中確有個別知識點遺忘可以“跳”過去，先做后面的題。

2、答卷仔細審題

最簡章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。考試時間對于大多數學生來說，答題時間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時間較多，很多考生檢查的時間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數解析式等題應先檢查再向后做。

孩子在學習數學的過程中都覺得數學非常的難。即使上課認真聽老師講解了，課后有父母細心的輔導，可是孩子就好似是數學思維不能開竅一樣。

孩子學習數學不開竅怎么辦？

1、提高對數學的興趣

本意是對于學習，知道如何學習的人，學習效果不如愛好學習的人；愛好學習的人，學習效果又不如把學習當作樂趣的人。所以學習數學也是一樣的，學得好才能考得好。要引導學生喜歡數學，把學習數學當作自己的樂趣才有可能提高數學成績。

2、培養數學學習習慣

學生數學成績不好，在于沒有好的數學學習習慣。在學習數學的時候可以：多問問題、勤于動腦、動手多練、注意歸納。在做完一道數學題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學講，不要害怕。會做一道數學題，可能并沒有完全理解這個題型。而如果會講解一道數學題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。

小學數學的知識雖然是一些基礎性內容，但是對于孩子來說還是有難度的。如果沒有扎實的基礎，那么在之后的學習中就會應不暇接，手足無措。

孩子小學數學學習方法：

1、主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習，如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、公式法

運用定律、公式、規則、法則來解決問題的方法。它體現的是由一般到特殊的演繹思維。公式法簡便、有效，也是小學生學習數學必須學會和掌握的一種方法。但一定要讓學生對公式、定律、規則、法則有一個正確而深刻的理解，并能準確運用。

小學數學知識雖然很基礎，但對于很多小學生來說還是有一定的難度的，畢竟小學生之前沒有正式接觸過數學，所以就更得讓小學生掌握良好的學習方法，那么孩子小學數學學習有什么方法呢？

孩子小學數學學習有什么方法？

1、求教與自學相結合

在學習過程中，既要爭取教師的指導和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動地去學習、去探索、去獲取，應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。

2、學習與思考相結合

在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內在聯系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。