語文素養(yǎng)的積累絕非一日之功，“大語文”時(shí)代來臨下，孩子的培養(yǎng)要從小開始。通過語文類學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生更好地表達(dá)自己所思所想，而且?guī)椭鷮W(xué)生形成良好的思維方式、培養(yǎng)健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格與人文修養(yǎng)。

如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)？

1、注重積累

大量的研究、實(shí)踐證明，語言的學(xué)習(xí)只有在大量語言反復(fù)撞擊、反復(fù)刺激下才能點(diǎn)點(diǎn)滴滴地“說出”，通過長(zhǎng)年累月的積累才能“奔涌而出”。學(xué)生正處于語言發(fā)展的最佳年齡。對(duì)于他們來說，大量積累語言、豐富和發(fā)展語言能力，是語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)。語言的積累不是一朝一夕、一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此，讓學(xué)生把課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，做到課內(nèi)積累與課外積累并重。

2、反復(fù)誦讀

中華文化，博大精深。很多時(shí)候，對(duì)語言文字的理解往往是不可言傳，只可意會(huì)，正如中國古代文論中的“得意忘言論”所說的，言辭有時(shí)并不能精確地反映意旨，言有盡而意無窮。語文教材中有很多文章富有音樂美、繪畫美、建筑美，讀起來朗朗上口，仿佛使人置身其中。對(duì)這些文章的反復(fù)誦讀，可以使學(xué)生逐步感受語言內(nèi)蘊(yùn)和文章氣勢(shì)，領(lǐng)會(huì)其遣詞造句、謀篇布局的精妙之處，是讓學(xué)生感悟語言的絕妙材料。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是孩子學(xué)習(xí)能量的根本。孩子對(duì)學(xué)習(xí)無法提起精神，家長(zhǎng)心急如焚，孩子也苦悶，輔助性培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情，制定可實(shí)施的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真完成的堅(jiān)持和執(zhí)著。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力

一是幫助孩子找到起點(diǎn)。和孩子一起找到學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱烤佑诎嗉?jí)和年級(jí)什么名次？然后鼓勵(lì)孩子，以此為起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越。

二是幫助孩子找到短板。和孩子一起分析各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，找到拉低總成績(jī)的學(xué)科，本學(xué)期要在這個(gè)學(xué)科上多下功夫，爭(zhēng)取讓短板不再影響總成績(jī)。

三是幫助孩子找到影響學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣。有的孩子課前不預(yù)習(xí)，有的孩子課上易走神，有的孩子作業(yè)就是應(yīng)付，有的孩子不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，有的孩子不會(huì)的也不及時(shí)問……這些不良習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子有其中的一項(xiàng)或者幾項(xiàng)不良習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要幫助孩子改掉。可以分步實(shí)施。

四是幫助孩子制訂科學(xué)的作息計(jì)劃。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)背書，幾點(diǎn)上學(xué)；放學(xué)回家，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)睡覺。家長(zhǎng)要督促孩子按照計(jì)劃去做，保證學(xué)習(xí)、休息、鍛煉三不誤。

孩子在學(xué)習(xí)物理的過程中，一定要可以去重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，也要能去系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣孩子才能把零散物理的知識(shí)，系統(tǒng)的去整理起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。

如何提高學(xué)生的物理成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)畫圖分析物理過程

不論題目難易都要盡量畫圖分析，畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理知識(shí)需要通過畫圖來達(dá)成，畫圖是一種良好的物理學(xué)習(xí)方法，通過反復(fù)的訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多看似復(fù)雜的物理問題其實(shí)會(huì)變得很簡(jiǎn)單。

2、重視物理知識(shí)的鞏固

要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。就是對(duì)課堂上所學(xué)的新知識(shí)，在弄懂、弄會(huì)的基礎(chǔ)上，按時(shí)按量完成作業(yè)，盡可能的節(jié)約解題時(shí)間，提高解題速度，在原有的基礎(chǔ)上提升一個(gè)高度。還可適量地做些課外練習(xí)，來檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

孩子如果想要提高自己的化學(xué)成績(jī)，那么在平時(shí)就要做到，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂專心聽講，在課后也要堅(jiān)持去復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。要可以通過預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)，使所學(xué)到的書本知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。這樣孩子才能有效的，去提高自己的化學(xué)成績(jī)。

如何提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)？

1、基礎(chǔ)概念要清晰

化學(xué)這門科目很多基本概念都是比較難懂的，會(huì)有很多專業(yè)名詞和一些方程式。但這些都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，只有打好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)才會(huì)更順利。因而，平時(shí)考生就要復(fù)習(xí)好這些基本概念，對(duì)于一些名詞、術(shù)語考生可以編一些口訣，來幫助自己更好的記住。

對(duì)于很多相似的名稱，考生要擅于去區(qū)分，分析這些化學(xué)反應(yīng)或者是元素之間的不同，只有找到了不同之處，考生才能更好的記住。有不懂的地方，考生更是要找老師問清楚，不要讓不懂的知識(shí)點(diǎn)越積越多。

2、進(jìn)行必要的知識(shí)積累及解題的經(jīng)驗(yàn)積累 

孩子如果想要提高成績(jī)，那么就可以去把課本上，每章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考題型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對(duì)應(yīng)章節(jié)中間。而在讀書時(shí)，也可以去對(duì)每個(gè)段落進(jìn)行標(biāo)記。比如“已經(jīng)理解,不用再看”、“此題簡(jiǎn)單、不用再做”等等。這樣孩子在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，就能目標(biāo)明確，也能提高復(fù)習(xí)的效率。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)

明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那在初二的時(shí)候，考生就要確定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了。而考生的目標(biāo)，就可以確定要考的高中，先確定要考哪所高中，然后再朝著那所高中錄取分?jǐn)?shù)線努力。每天用目標(biāo)激勵(lì)著自己。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，考生才能不畏艱辛，一步一步朝著自己的目標(biāo)靠近。

2、盡快調(diào)整學(xué)習(xí)的方法

進(jìn)入了初二，隨著學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加。初一的學(xué)習(xí)方法可能不再適用，考生就需要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法。而進(jìn)入初二，考生重要的就是鍛煉自己的學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)的時(shí)候多加思考。并且運(yùn)用正確的思維方法。這樣答題的時(shí)候，也會(huì)更有條理，不至于答案寫的一團(tuán)亂。

在家長(zhǎng)的眼里，很多語文成績(jī)不好的同學(xué)，是沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的。所有的學(xué)習(xí)問題，都直接反映出家長(zhǎng)的教育理念，完全地否定孩子，看不到孩子身上的閃光點(diǎn)。

如何提高學(xué)生的語文成績(jī)？

1、提高自信

語文成績(jī)不好，不要害怕，更不要?dú)怵H，要相信自己，在心理上不斷的告訴自己，自己只要努力就能夠?qū)W好的，消除自己的恐懼心理，不要放棄，對(duì)自己要有信心，加上自己的努力，自然會(huì)更快的學(xué)好的。

2、背課文

可能有些同學(xué)覺得這個(gè)沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

在日常生活中，家長(zhǎng)不要緊盯孩子的考試成績(jī)不放，這樣只能增加孩子的壓力，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們正確的做法是應(yīng)該留心孩子平時(shí)的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、帶著欣賞的眼光

用什么樣的心態(tài)去看孩子，影響著孩子的性格養(yǎng)成。家長(zhǎng)常用欣賞的眼光去看待孩子，孩子就會(huì)積極、樂觀、自信；如果帶著批評(píng)的眼光，孩子就膽小、怕事，沉默寡言。有句話說，什么樣的父母養(yǎng)出什么樣的孩子。

2、保持平常心

家長(zhǎng)應(yīng)該保持一顆平常心看待孩子的成績(jī)，因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)，只能反映孩子近階段的學(xué)習(xí)情況，不能以一次或者幾次考試成績(jī)，簡(jiǎn)單定義孩子的優(yōu)劣。