孩子如果想要提高成績，那么就可以去把課本上，每章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？碱}型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對(duì)應(yīng)章節(jié)中間。而在讀書時(shí)，也可以去對(duì)每個(gè)段落進(jìn)行標(biāo)記。比如“已經(jīng)理解,不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等。這樣孩子在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，就能目標(biāo)明確，也能提高復(fù)習(xí)的效率。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績？

1、確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)

明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那在初二的時(shí)候，考生就要確定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了。而考生的目標(biāo)，就可以確定要考的高中，先確定要考哪所高中，然后再朝著那所高中錄取分?jǐn)?shù)線努力。每天用目標(biāo)激勵(lì)著自己。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，考生才能不畏艱辛，一步一步朝著自己的目標(biāo)靠近。

2、盡快調(diào)整學(xué)習(xí)的方法

進(jìn)入了初二，隨著學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加。初一的學(xué)習(xí)方法可能不再適用，考生就需要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法。而進(jìn)入初二，考生重要的就是鍛煉自己的學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)的時(shí)候多加思考。并且運(yùn)用正確的思維方法。這樣答題的時(shí)候，也會(huì)更有條理，不至于答案寫的一團(tuán)亂。

3、切勿眼高手低

眼高手低就是指考生能聽懂，但一到做題就不會(huì)了。而造成眼高手低的原因，多半是因?yàn)閼卸鑼?dǎo)致的，平時(shí)只是一味的聽，不想動(dòng)筆，以至于做題的時(shí)候，總是做錯(cuò)，而考生要避免這一狀況。

平時(shí)在課堂上不僅要認(rèn)真題，也要認(rèn)真做題。并且，考生也要進(jìn)行規(guī)范的解題格式的訓(xùn)練。只有經(jīng)過充分的訓(xùn)練，考生才能在解題的時(shí)候辨別哪些是易錯(cuò)點(diǎn)，掌握解題的細(xì)節(jié)。在真正進(jìn)入考場之后，考生也能避免自己掉入解題的陷阱里面。

4、復(fù)習(xí)不能急于求成

復(fù)習(xí)的過程就是循序漸進(jìn)的，厚積才能薄發(fā)，考生不要急于求成。也不要幻想自己努力了一陣子，學(xué)習(xí)成績就可以立馬提上去。而是要在內(nèi)心告訴自己，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

考生可以以七天為一個(gè)周期，制定一周的計(jì)劃和本周的目標(biāo)，如果考生每次都能完成周目標(biāo)，也意味著考生復(fù)習(xí)已經(jīng)有成效了。那考生就可以做個(gè)模擬考試，如果自己考的不錯(cuò)，那就說明考生是在進(jìn)步的?？傊稽c(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，不要操之過急。

5、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)

把需要初二學(xué)生學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

6、合理用腦

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。