語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，是工具學(xué)科。小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)就不好，確實(shí)應(yīng)重視，但要仔細(xì)分析和找到原因，才能想辦法幫助提高。要從小培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的好習(xí)慣，從懵懂無(wú)知的孩童到小學(xué)、中學(xué)，語(yǔ)文考試中的現(xiàn)代文閱讀必不可少，而且占有較重的分量。家長(zhǎng)可以制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。

小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)差要怎么提高

小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)不理想，要引起高度重視，及早補(bǔ)齊短板，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。應(yīng)從以下幾方面努力：

1、小學(xué)語(yǔ)文一般以字詞為重點(diǎn)，逐步滲透句子和作文，其中字詞是基礎(chǔ)。應(yīng)該把每一課的會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字準(zhǔn)確掌握，一課一課跟著走，通過(guò)各種方式讓學(xué)生掌握。比如做一些填空練習(xí)，形近字辨認(rèn)組詞練習(xí)，換偏旁和用偏旁部首組字組詞練習(xí)等等，達(dá)到鞏固字詞的效果。

2、不斷積累詞匯量，可以做一些成語(yǔ)接龍或者一字幾詞的練習(xí)，為寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。還要做一些句子仿寫(xiě)的練習(xí)。

3、做大量的閱讀理解練習(xí)，練習(xí)閱讀速度和準(zhǔn)確把握閱讀內(nèi)容的練習(xí)，低年級(jí)孩子訓(xùn)練看圖寫(xiě)話，高年級(jí)孩子寫(xiě)短文，多寫(xiě)多練才能提高寫(xiě)作水平。

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，若想提升語(yǔ)文成績(jī)，僅僅跟著老師的節(jié)奏聽(tīng)課、背書(shū)似乎還不夠，還需要大家，利用碎片時(shí)間，進(jìn)行知識(shí)面的拓展，方能在水到渠成中，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的積累。

初中語(yǔ)文成績(jī)差要怎么提高？

1、字要寫(xiě)的好一些

字寫(xiě)得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美，誰(shuí)會(huì)拒絕呢?寫(xiě)字本來(lái)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，語(yǔ)文試卷中有許多題目答案是相對(duì)靈活的，這時(shí)候評(píng)卷老師給分一方面要看問(wèn)題回答的怎么樣，另一方面就要看字寫(xiě)得怎么樣了。對(duì)于字跡工整的卷子，評(píng)卷老師心里常常會(huì)這樣想：這一定是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正的好孩子，給分時(shí)自然慷慨一些。

2、培養(yǎng)興趣

讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。很多時(shí)候，不能安心讀書(shū)的原因就是沒(méi)有端正讀書(shū)的態(tài)度，這時(shí)候就會(huì)心煩意亂、心浮氣躁，只有嘗試從書(shū)中找到自己感興趣的知識(shí)，并把知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，這樣讀書(shū)就不再枯燥無(wú)味了。

孩子的因?yàn)槌煽?jī)差，大多是語(yǔ)文基礎(chǔ)不好所導(dǎo)致的。而在孩子本身起點(diǎn)就低的情況下，我們不能要求孩子，一下子就提升很多。所以家長(zhǎng)要多多的鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持好狀態(tài)，繼續(xù)努力，別讓孩子喪失信心。

語(yǔ)文成績(jī)差要怎么提高？

1、每天閱讀，大聲朗讀

好記性不如爛筆頭，要隨時(shí)做筆記。把《成語(yǔ)字典》看一遍，用三年的時(shí)間。認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)堅(jiān)決不細(xì)看，不認(rèn)識(shí)的就默默背誦后來(lái)，堅(jiān)持高中三年把這部字典背了下來(lái)。

2、堅(jiān)持寫(xiě)日記，必須認(rèn)真 

這樣，對(duì)自己的寫(xiě)作水平有提高。寫(xiě)字字跡要清楚，給人一種清晰流淌的感覺(jué)，作文分也會(huì)很高。

孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該要去注重基礎(chǔ)，不能急于求成。家長(zhǎng)可以幫助孩子去每天制定好計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)下來(lái)，只要孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么他的語(yǔ)文水平，就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

四年級(jí)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么提高？

1、書(shū)寫(xiě)是基礎(chǔ)

重在方正工整，到這個(gè)階段沒(méi)有做到的，基本也是孩子的態(tài)度問(wèn)題。有了方正工整，那就再往上提一提，達(dá)到美觀。同時(shí)這一題與抄寫(xiě)有關(guān)，孩子們被扣分的一個(gè)原因是句子抄寫(xiě)不完整，漏字了，解決策略是左手指著，嘴里不出聲地念著，右手寫(xiě)著。

2、聽(tīng)寫(xiě)是第一方法

給孩子聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，給孩子聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)句子，給孩子聽(tīng)寫(xiě)日積月累的材料，聽(tīng)熟悉了，再默寫(xiě)，重點(diǎn)關(guān)注孩子能不能把字寫(xiě)對(duì)，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)句是解決課文填空的問(wèn)題。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要積累，沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，語(yǔ)文水平的就不會(huì)提高，語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，也是主要考試科目，語(yǔ)文成績(jī)的提高更是需要有一個(gè)良好的文學(xué)素養(yǎng)，還要掌握好的學(xué)習(xí)方法，能夠達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。

語(yǔ)文成績(jī)差怎么提高？

1、專(zhuān)心聽(tīng)課

課堂是關(guān)鍵，聽(tīng)課質(zhì)量直接決定學(xué)習(xí)效率。但凡成績(jī)不好的，都是聽(tīng)課不專(zhuān)心，該聽(tīng)的沒(méi)有聽(tīng)到，該掌握沒(méi)有掌握。因此，要想語(yǔ)文成績(jī)翻身，第一要解決的就是上課專(zhuān)心聽(tīng)課，真正全身心投入課堂學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊思考，還要邊記，以便復(fù)習(xí)。

2、不放過(guò)一個(gè)生字詞

不少孩子語(yǔ)文成績(jī)不好，就是生字詞沒(méi)有掌握，少數(shù)的連字都不認(rèn)識(shí)。因此，要想成績(jī)翻身，要把課本上所有的課文和課后知識(shí)都要過(guò)一遍，不認(rèn)識(shí)的字拎出來(lái)，然后查字典，注音組詞，再造句。雖然這個(gè)辦法有些笨，但卻是最有效的。學(xué)語(yǔ)文就要笨辦法。每一課的生字都得會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，會(huì)用。如果每一課的生字詞你都達(dá)到了“三會(huì)”，無(wú)論它怎么變，怎么考，你都心中有底，都不怕。這是一套課本所有的基礎(chǔ)知識(shí)。基本上都是一個(gè)要求，就是熟練背誦并默寫(xiě)。

因?yàn)楹⒆釉谡Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，是總是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題的，所以家長(zhǎng)想要去幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)的話，那么就要可以和孩子一起，去試著做一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。同時(shí)，也要去培養(yǎng)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)，才能有所提高。

語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高四年級(jí)？

1、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。平時(shí)不要過(guò)于依賴(lài)市場(chǎng)上良莠不齊的教輔書(shū)，放棄思考，抄襲答案只會(huì)讓你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

2、提高寫(xiě)作能力

寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，快速閱讀，在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。

如果二年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，那么家長(zhǎng)就要告訴孩子。在遇到不會(huì)做的題目時(shí)，最好帶著問(wèn)題再次閱讀，閱讀題的答案，都藏在短文當(dāng)中。只不過(guò)有些很明顯，有些隱藏得比較深。而孩子帶著問(wèn)題去多讀幾遍的話，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)。這對(duì)提高孩子的閱讀理解能力，是有很大幫助的。

二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、背誦

小學(xué)階段是孩子記憶力最好的時(shí)候，我們應(yīng)該抓住這個(gè)黃金期，多讓孩子背誦一些經(jīng)典的詩(shī)詞詩(shī)歌，優(yōu)秀的好詞好句好段好文，以及古今中外的名言警句。為后續(xù)的學(xué)習(xí)積累素材。

2、保證學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)

拼音是小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第一關(guān)。因此孩子進(jìn)入小學(xué)校門(mén)開(kāi)始，家長(zhǎng)們一定要多關(guān)注孩子的拼音，要時(shí)刻關(guān)注孩子拼音學(xué)習(xí)情況；字是小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第二關(guān)。小學(xué)階段每篇課文都有生字，特別是課本上標(biāo)注必須掌握的生字，要求做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。