學(xué)生個體之間是存在差異的，但其實(shí)在初中階段的學(xué)習(xí)，受智商影響的其實(shí)并不多。孩子初二成績下滑，家長一定要找出，孩子成績下滑的原因，并針對性的去解決。而想要提高學(xué)習(xí)成績，就一定要保持好的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為什么女生初二成績下滑？

1、未能及時(shí)自我轉(zhuǎn)換

初一是小學(xué)到初中的過渡期，但是到了初二、初三年級，學(xué)生將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、課程難度的提升、自身的學(xué)習(xí)方法以及教師的教學(xué)方法等，都會發(fā)生很大的變化。

學(xué)生是否能適應(yīng)以及適應(yīng)速度的快慢等都是將引起孩子成績的突變的一重要原因。  初二階段雖然沒有升學(xué)的壓力，但是翻開初二課本，不僅是學(xué)生，連老師們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內(nèi)容要深得多﹑難得多。

同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。這也是初二學(xué)生學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。  

初二是初中三年最關(guān)鍵的一年，在學(xué)生思想方面容易倦怠，所學(xué)知識也最多最難；初二孩子成績不穩(wěn)定的原因有很多，大多是學(xué)生自身在積極性、方法、態(tài)度上的不一致，所以家長和學(xué)生都得切實(shí)分析找到原因后才有計(jì)可施。

初二成績不穩(wěn)定起伏大原因

1、沒有找到適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。初一是適應(yīng)期，內(nèi)容雖然相對簡單，但科目多了，很多學(xué)生還是靠死記硬背，成績能暫時(shí)保證穩(wěn)定甚至上升，但到了初二，難度加大了，沒有調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，依舊死記硬背，逐漸跟不上大部隊(duì)，很容易導(dǎo)致初二學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。

2、心態(tài)變動。初一一年適應(yīng)了新的環(huán)境，變成”老油條”，又適逢青春叛逆期，學(xué)習(xí)動力不足，早戀，沉迷游戲……成績受到影響。

3、也可能家庭環(huán)境變動影響了孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，比如自己或親人身體不適，父母離異，親人離世，家長工作不穩(wěn)定等等。

初二成績不穩(wěn)定起伏大怎么辦

初一成績明明很好，初二開始嚴(yán)重下滑，一定是學(xué)習(xí)狀況出了問題，大家應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，正面面對，千萬不要逃避問題和責(zé)任。

孩子初一成績好初二成績差什么原因？

1、孩子的學(xué)習(xí)方法不正確

其實(shí)有的孩子并不是不喜歡學(xué)習(xí)，他們每天都學(xué)得非常的認(rèn)真，甚至花費(fèi)的時(shí)間要比那些成績好的孩子還要多很多，但是問題就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成績的進(jìn)步呢？其實(shí)做任何事情都要講究一個方法，學(xué)習(xí)也是這樣，如果始終找不到學(xué)習(xí)的正確方法，那么即便花費(fèi)再多的時(shí)間都是枉然。

2、沒有什么學(xué)習(xí)的興趣

“興趣是孩子最好的老師”，不管是任何事情，孩子想要學(xué)習(xí)都是講究興趣的，如果一個一個人對于一件事情根本就沒有任何想要接觸的興趣，那么即便讓他們在這上面花費(fèi)再多的時(shí)間，只會事倍功半。