因為數(shù)學(xué)是一門延續(xù)性很強的科目，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就要以基礎(chǔ)為重，尤其是在小學(xué)階段。也因為數(shù)學(xué)是一門非常注重邏輯的學(xué)科，如果孩子在一開始，沒有培養(yǎng)較強的思維能力，那么肯定是會影響，今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法

在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如果家長感覺到自己輔導(dǎo)功課有些吃力，那么可以和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進步。這對孩子也是一種積極的影響。

2、督促孩子夯實基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握

對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

家長可以去激發(fā)孩子的好奇心，可以在教孩子一些知識的時候，盡量去利用，孩子曾經(jīng)經(jīng)歷過的一些場景，然后再結(jié)合知識，去喚醒孩子自身的智慧，以激發(fā)孩子好奇心。  

三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、循序漸進的學(xué)習(xí)

對于孩子來說，一下子遇到難度過大的題目，自信心會受到打擊，失去學(xué)習(xí)興趣，因此我們應(yīng)該從簡單的出發(fā)，逐步提升難度，幫助孩子完善思維方式，提升思考力。

2、鼓勵和肯定

家長或老師對孩子的鼓勵和肯定，對提升孩子的學(xué)習(xí)興趣的意義非常大，比如孩子取得一點進步，我們肯定孩子的努力，并鼓勵孩子繼續(xù)努力，獲取更大進步。

三年級在小學(xué)階段處在轉(zhuǎn)折期，多數(shù)的家長會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：一二年級數(shù)學(xué)成績還不錯，到三年級數(shù)學(xué)成績下滑得厲害。其實，這是一種普遍現(xiàn)象。不要太多擔(dān)心，找到方法好好學(xué)習(xí)，成績一定能夠提升上去。

三年級數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、夯實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)的重要性每個人都知道，畢竟千里之遙始于足下，但如何幫助孩子夯實基礎(chǔ)呢？絕不是簡單的讓孩子去背誦概念，背誦公式，而是孩子能夠真正的理解。

用具象的演示，并讓孩子參與定理的推導(dǎo)，通過引導(dǎo)思考，總結(jié)出定理，才能幫助孩子真正的夯實基礎(chǔ)。

2、家長不要操之過急，針對性地輔導(dǎo)

現(xiàn)在的學(xué)生都是比較聰明的，但是學(xué)習(xí)成績卻存在差異，尤其是小學(xué)三年級數(shù)學(xué)，只要學(xué)生們認真去學(xué)習(xí)，成績是不會太差的，如果學(xué)生成績不理想，其中一種可能就是注意力不夠集中，在老師講課的時候，沒有認真聽。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)很差怎么辦？

1、提前計劃

在學(xué)習(xí)的當(dāng)中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,比如制定計劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等,這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果,預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽課,不會出現(xiàn)走神的情況,練習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識運用出來,不會有忘記的問題。

2、學(xué)會預(yù)習(xí)

解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過程中不斷積累出來的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對數(shù)學(xué)知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨立學(xué)習(xí)能力。

這個時候，家長不要去給孩子過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，也不要去把自己的孩子，和別的孩子比，因為這樣是讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心的。應(yīng)該要去給孩子定一個目標，只要孩子進步就行。哪怕孩子進步一分，家長都要去為孩子的進步而高興，并給于孩子及時的鼓勵。  　　

孩子小學(xué)三年級數(shù)學(xué)什么也不會怎么辦？

1、增強孩子讀題的能力

孩子做每一道數(shù)學(xué)題，家長都要求孩子用指讀的方法，把每道題都讀上三遍，讓孩子搞明白題中每個字、每個詞、每句話、每個數(shù)字所表達的含義后，再動筆做題。只要養(yǎng)成了良好的讀題習(xí)慣，不管是孩子平時做題，還是考試都是有大的幫助的。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開適當(dāng)?shù)木毩?xí)

就是要讓孩子去做題，在習(xí)題中鞏固和增強。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子思維和計算能力的一門學(xué)科，只有通過大量的練習(xí)，才能見多識廣，才能在遇見類似問題時候迎刃而解。

如果孩子的數(shù)學(xué)成績不好的話，家長可以去選擇，寓教于樂的方法教導(dǎo)孩子。讓孩子在學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，可以用一些能夠讓孩子更好接受的方法，去幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可以在孩子玩的過程中，同時去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、重視計算

數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材對計算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)

2年級，孩子還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，還沒有定下心，想要取得好成績，最重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會創(chuàng)造，掌握一套適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、以課本學(xué)習(xí)為主

孩子學(xué)習(xí)有困難，那么一定是從課本學(xué)習(xí)開始就遇到了困難，而這個“起點”的問題你不去解決， 就相當(dāng)于“根源”沒有解決，所以即便你通過各種補充學(xué)習(xí)暫時“彌補”了這部分不足，但是你不要忘記，孩子在課本學(xué)習(xí)上的不足卻是始終存在的——而這必然會進一步導(dǎo)致后面所學(xué)的內(nèi)容始終存在出現(xiàn)問題可能性。

2、鼓勵孩子

長期成績不好以及因為成績不好帶來的種種“負反饋”會讓孩子對這個科目產(chǎn)生畏懼、厭倦甚至是討厭的情緒，孩子即便想學(xué)好也會往往不自信自己能偶做到。所以首先要鼓勵孩子，最簡單粗暴的方法就是告訴孩子：爸爸媽媽相信你一定行的！