初一的學(xué)習(xí)非常重要，如果同學(xué)們在初一的學(xué)習(xí)成績非常差，則必須認(rèn)真對待這個問題，抓緊時間調(diào)整學(xué)習(xí)方法，并對前面學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。只要孩子們找準(zhǔn)方法，付出努力，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

初一成績不好還有救嗎？

有救的。對于初一成績不好的學(xué)生來說，只要你肯改變就能提高成績。很多初一學(xué)生成績不好是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只要找對學(xué)習(xí)方法，會聽課，成績就一定會提高的。

初一怎么提高學(xué)習(xí)成績？

1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學(xué)起來才會更有方向。才不會迷茫。

初一正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，但如果有的學(xué)生，在初一所取得的成績，不太理想的話，其實(shí)也不用太過于擔(dān)心。還是有的救的。只是學(xué)生一定要有肯改變的決心，在這個基礎(chǔ)上，再找對正確的學(xué)習(xí)方法，會聽課，成績就一定會提高的。

初一成績不好初二還有救嗎？

1、有救的。才初一的孩子，成績糟糕，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去是肯定沒問題。

2、看孩子的成績，到底糟糕成什么樣子了。父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

3、分析了孩子的成績后，找到閃光點(diǎn)  再糟糕的成績都有閃光點(diǎn)，抓住閃光點(diǎn)對孩子進(jìn)行鼓勵，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，給孩子信心。

初二怎么學(xué)才能提高成績？

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時，不能及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想，轉(zhuǎn)而在其他學(xué)科上過多分配時間。這樣一來，就使孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得不到有效的保障。

初一數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎？

有救，有經(jīng)驗(yàn)的家長往往會優(yōu)先做好孩子的心理引導(dǎo)，告訴孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所面臨的難點(diǎn)在哪里，從而讓孩子做好心理準(zhǔn)備，力爭在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面下足功夫。

初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦?

1、掌握計算技巧

計算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準(zhǔn)度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯位相減，并加以靈活運(yùn)算，或許思路就通了。對于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

有救，離高考時間還很長，努力就有機(jī)會，把基礎(chǔ)知識過一遍，不會的就要問，一定要弄清楚，最好理解，然后多做題檢驗(yàn)一下，最后反思總結(jié)要做好，一定會有進(jìn)步的。

高二成績不好還有救嗎

只要努力肯學(xué)，都還是有救的。高中三年，時間都很寶貴，學(xué)習(xí)吸收新知識的時間更是不可浪費(fèi)，需要爭分奪秒。

一般高一會將高中的知識都學(xué)完，這一年切不可浪費(fèi)。對于能順利考入高中的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不差。只要方法得當(dāng)、努力基本上都能跟上老師的節(jié)奏。

如果高二成績差，也不必太灰心喪氣，還是有機(jī)會的。因?yàn)楦咧袑W(xué)的知識相對于初中，還是少很多，用的大部分是初中的理論基礎(chǔ)。而且。高中三年有將近一半的時間是復(fù)習(xí)的時間。

擺正心態(tài)，分析扯后腿的學(xué)科，是理科還是文科。文科注重記憶相對容易。如果是理科，需要理解變通，找出不懂的知識點(diǎn)，抓緊請教老師同學(xué)。用別人復(fù)習(xí)的時間既要學(xué)知識點(diǎn)又要強(qiáng)化記憶。練習(xí)題以中低難度為主，高難度暫時放棄，強(qiáng)化基礎(chǔ)題。

是可以補(bǔ)救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會有提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會的。而詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，多背誦關(guān)鍵英語單詞和經(jīng)典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語閱讀理解和寫作水平。而這里說到的經(jīng)典句型，是指英語常考或必考的句型。

初三英語成績不好還有救嗎？

1、初三學(xué)生的時間是很緊張的，自己應(yīng)該清楚如何利用有效的時間做最大的功課。初三學(xué)生一定要利用考前這幾個月的時間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因?yàn)橛⒄Z在中考的時候考察的就是一個詞匯的基礎(chǔ)如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會很費(fèi)勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時間去整理自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、初三英語已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段了，很多知識都是之前學(xué)過的，有很多的知識都是在老師的要求下進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)，在英語復(fù)習(xí)的過程中，初三學(xué)生一定要學(xué)會查新補(bǔ)漏。

復(fù)習(xí)的過程中，就是要查找自己過去有哪些知識是遺漏的，有哪些新的英語知識是不足的，如果發(fā)現(xiàn)自己的新知識和舊知識掌握不好那一定要馬上查找出來然后第一時間跟老師和同學(xué)解決。

是有救的，但是孩子首先要可以去掌握，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。要可以在學(xué)完一個單元，或者一本書的時候，善于整理歸納，形成立體的思路。要可以拎出一條主線，這樣孩子在復(fù)習(xí)的時候，才能在腦中，有一個基本的知識框架，有效的去提高學(xué)習(xí)效率。

初二上冊成績不好還有救嗎？

1、初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

2、初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。

在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。初二知識點(diǎn)比較多，而且知識點(diǎn)在中考中的比例也非常大。

高中生要盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)自己非常努力，成績卻不為所動的時候，高中生就需要反思一下，看看是學(xué)習(xí)的哪個環(huán)節(jié)出了問題。

成績不好高二還有救嗎？

有救，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高中階段的學(xué)生，大部分都是為了高考拼命了去學(xué)習(xí)的學(xué)生，相信很多學(xué)生在高中階段，為了能夠考出一個好的成績，都有挑燈遨游的時候，每天拿著小臺燈，在寢室中拼命的奮斗。

成績不好高二怎么辦？

1、傾聽孩子的聲音

作為家長一定要珍惜孩子和你說話交流的機(jī)會，無論是他對課程學(xué)習(xí)的抱怨，還是對學(xué)校管理的不滿，你都要耐心地聽孩子講完。孩子在抱怨的時候，就是一種情緒發(fā)泄，孩子把心里的不滿傾吐出來，心里或許就舒服了。