孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)是很容易的一件事。而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要會(huì)學(xué)習(xí)，首先在上數(shù)學(xué)課前，一定要充分利用，課前時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)檎n前的學(xué)習(xí)時(shí)間，是非常重要的，要學(xué)會(huì)利用起來(lái)。

初中孩子數(shù)學(xué)差要怎么補(bǔ)救？

1、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。重點(diǎn)知識(shí)可以課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

2、課堂閱讀

預(yù)習(xí)時(shí)，我們只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和指注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

如果每節(jié)課學(xué)生都能對(duì)所學(xué)的知識(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么，甚至能對(duì)一些概念、定理、公式提出獨(dú)特的看法，這樣才會(huì)不斷有新思想涌現(xiàn)。那么初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救呢？

初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

2、正確對(duì)待考試

應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

許多同學(xué)進(jìn)初中入后，還像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽到“門道”。

初中孩子數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué)，會(huì)適得其反。大多數(shù)孩子成績(jī)不好，是沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，家長(zhǎng)要給孩子講道理，不要對(duì)孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過(guò)的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

2、積極主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。舉個(gè)例子：運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)如果搶跑成功，就占了先機(jī)，奪冠的機(jī)會(huì)就多。主動(dòng)預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松。

數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生在老師正式授課之前一定要先學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十，帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽老師講課，來(lái)解答這類的問(wèn)題，預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。

初中孩子數(shù)學(xué)差從哪開始補(bǔ)？

1、進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)

數(shù)學(xué)中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候這些知識(shí)都是分散著學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在學(xué)生們需要做的就是將這些零散的知識(shí)點(diǎn)集中起來(lái)，進(jìn)行總結(jié)，一是為了方便記憶，同時(shí)也是為了便于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系之處。

2、通覽教材

學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差是因?yàn)閷?duì)于教材的熟悉程度不夠，甚至有的學(xué)生根本就沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)課本。所以想要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，不妨先把數(shù)學(xué)的幾本教材認(rèn)真的研究一邊，把知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)總結(jié)一下，認(rèn)真的記錄在一張紙或是本子上，然后放在隨手可拿的地方，沒(méi)事的時(shí)候就看一看。這樣幾次下來(lái)，就基本上可以對(duì)于整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)爛熟于心了。而且如果以后考試或是習(xí)題中出錯(cuò)的地方，也可以在這本知識(shí)體系中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，這樣更容易學(xué)生們自己查缺補(bǔ)漏。

初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單易學(xué)，重要的是知識(shí)點(diǎn)的理解與公式的運(yùn)用。要盡量把課本講解與現(xiàn)實(shí)運(yùn)用結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)孩子，從而使得腦洞開竅、舉一反三活學(xué)活用。學(xué)數(shù)學(xué)絕對(duì)不能死記硬背，但概念、公式、定義必須滾瓜爛熟牢記在心，只有這樣才能在有限的時(shí)間里快速高效答題。

孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺(jué)，這是很不可取的，沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、錯(cuò)題總結(jié)整理

錯(cuò)題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個(gè)區(qū)域。收集不會(huì)做的題、記憶與概念模糊的題、會(huì)做卻做錯(cuò)的題，分析原因，找到問(wèn)題出處。并且使用規(guī)范格式 建議孩子可以把一頁(yè)紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆;右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理，用紅筆寫。復(fù)習(xí)時(shí)，紙張對(duì)折，即可把左邊的題目當(dāng)新題目來(lái)做。

高中數(shù)學(xué)相比初中數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)更多，難度更大，對(duì)于思維理解能力的要求更高，很多同學(xué)到了高一便開始暈了菜，這其中還包括許多初中數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)。

孩子高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、理解再記憶

對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，主要在于理解其內(nèi)涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來(lái)鞏固記憶，熟能生巧。每個(gè)人的理解能力和接收新知識(shí)的能力是不同的，但基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要把精力放在理解上而不是背誦上，數(shù)學(xué)從來(lái)不會(huì)考概念的背誦，而數(shù)學(xué)公式雖然需要背誦，但死記硬背那些抽象的符號(hào)你考試緊張時(shí)一定會(huì)忘記。因此，一定要先理解再記憶。

2、學(xué)數(shù)學(xué)必須多做題

理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識(shí)點(diǎn)以后，就需要通過(guò)做對(duì)應(yīng)習(xí)題去鞏固知識(shí)，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花難的，只有真正動(dòng)手去做題、經(jīng)歷了實(shí)操過(guò)程能學(xué)會(huì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)，孩子出現(xiàn)不會(huì)就是前面所學(xué)的內(nèi)容有落下的地方，這個(gè)時(shí)候就需要會(huì)去補(bǔ)充回來(lái)。用簡(jiǎn)單的話說(shuō)就是知識(shí)水平出現(xiàn)了斷層，孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平無(wú)法理解，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不會(huì)做。而改變這些現(xiàn)狀就是回去講落下的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)一遍。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、做出來(lái)不如講出來(lái)

做10道題，不如講一道題。孩子做完家庭作業(yè)后，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子開口講解一下數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題，我也在群里會(huì)經(jīng)常發(fā)一些比較好的訓(xùn)練題，您也可以鼓勵(lì)去想一想說(shuō)一說(shuō)，如果講得好，家長(zhǎng)還可進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有成就感。