孩子上學(xué)后，父母在關(guān)注孩子身體健康成長的同時(shí)，又要花費(fèi)很多時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。有些父母看著孩子平時(shí)學(xué)習(xí)努力，可最后考試的成績并不理想。那么孩子成績不好，考低分家長如何應(yīng)對(duì)呢？

孩子考低分家長如何應(yīng)對(duì)？

1、幫孩子分析試卷

孩子考試成績已經(jīng)出來了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來也非常努力，考試成績卻這么低的問題也于事無補(bǔ)。 父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢問孩子是真不會(huì)還是粗心寫錯(cuò)的。

2、給孩子一份輕松的心情

往往有很多父母，感覺孩子成績不好，很傷自己的臉面，鄰居們問起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。

每次考試完，家長都比較關(guān)心孩子的成績，看到孩子進(jìn)步了，就很高興，但是看到孩子考試成績不好下降了，家長就會(huì)發(fā)脾氣，那么當(dāng)孩子成績下降時(shí)家長應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

當(dāng)孩子成績下降時(shí)家長應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

1、與孩子老師多些交流

孩子在家里的表現(xiàn)，父母應(yīng)該是最清楚的，那么孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，最清楚的應(yīng)該是孩子的班主任或者各科的老師了。孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，但回家之后和你說的肯定會(huì)是非常好，可是在學(xué)校表現(xiàn)好，又努力學(xué)習(xí)，怎么成績會(huì)突然下降呢？家長要和孩子的老師們多些交流，詢問一下孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以起到事半功倍的效果，當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)半會(huì)就能養(yǎng)成的，這需要家長和孩子共同努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累。比方說，孩子之前只是將錯(cuò)題改正，突然有一次，他在改錯(cuò)之后還做了思考，為什么自己做錯(cuò)了，是否還有其他方法解出這道題，這時(shí)，孩子就是在反思。如果家長發(fā)現(xiàn)了，要給與及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，孩子只要堅(jiān)持下去，就是非常好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

給孩子自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己做作業(yè)，自己檢查作業(yè)，自己能做的事情都讓他自己去做。幫助孩子建立起思考的能力和自信心。跟孩子一起讀書，大聲朗讀，空閑時(shí)間聊書，分享學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在歡樂的氛圍內(nèi)愛上讀書。

家長如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力

1、要滿足孩子的基本需求。美國著名社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛將人的需求分為生理、安全、社會(huì)、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)5個(gè)層次，只有滿足了孩子最基本的需求，才能喚醒孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

吃不飽、穿不暖、缺少安全感、體驗(yàn)不到親情友情、得不到尊重等是未滿足孩子的基本需求的具體表現(xiàn)，這些最基本的需求都要被滿足。

2、和孩子尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力。年紀(jì)小的孩子認(rèn)知有限，光靠自己無法找到學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。最直接的方式就是讓孩子感受到學(xué)習(xí)帶來的巨大的成就感，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的好處。

比如，可以為孩子設(shè)置閱讀打卡小目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀30分鐘以上，堅(jiān)持100天，就可以實(shí)現(xiàn)孩子的一個(gè)不過分的小心愿。

培養(yǎng)習(xí)慣，要從娃娃抓起，既不能拔苗助長，讓孩子感到學(xué)習(xí)壓力太大，挫傷孩子學(xué)習(xí)的自信心和積極性，從小就厭學(xué)；也不能放任自流，讓孩子自由散漫，想怎么玩就怎么玩，不沾學(xué)習(xí)的邊；我們應(yīng)該量體裁衣，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持每天花一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子閱讀和寫作業(yè)，培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的閱讀和寫作業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一是家庭父母對(duì)孩子的教育方面，從小就要培養(yǎng)孩子各方面的興趣，從小在孩子頭腦里要灌輸一種積極向上的精神，培養(yǎng)孩子認(rèn)真認(rèn)真做事的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)，孩子從小就懂得了要熱愛學(xué)習(xí)。

第二，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來了，這個(gè)時(shí)候就要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生都有很大的作用。

第三，從簡單的知識(shí)開始。每次孩子做作業(yè)的時(shí)候。都要讓孩子認(rèn)真完成，不可以馬虎，如果孩子隨便馬虎的完成作業(yè)，立刻要進(jìn)行糾正，一定不可以隨便讓孩子馬虎了事，如果孩子有一次隨隨便便的馬馬虎虎的完成作業(yè)，沒有急事的就糾正，久而久之，孩子就養(yǎng)成了隨便的做作業(yè)的壞習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生惡性喜歡，久而久之孩子就不愛學(xué)習(xí)了，并且每次做作業(yè)都是馬馬虎虎的完全，學(xué)習(xí)就會(huì)越來越差。所以要從小樹立孩子認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。每次作業(yè)都不可以馬馬虎虎的。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，家長要配合老師，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事，樹立好好學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣就可以培養(yǎng)起了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長在與孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)多去和孩子談過程，而不是分?jǐn)?shù)。因?yàn)楸绕鸱謹(jǐn)?shù)，家長是應(yīng)該更加去關(guān)心，孩子的學(xué)習(xí)過程和生活狀態(tài)。這樣孩子感受到家長的關(guān)心，就會(huì)有安全感，也就會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，做事會(huì)更專注，學(xué)習(xí)成績自然也就會(huì)變好。

家長如何看待孩子的考試成績？

1、無論孩子成績?nèi)绾危改付紤?yīng)該給予理解和尊重

孩子學(xué)習(xí)成績好壞，都是孩子自己的事情。父母只需要尊重孩子的成績，不是讓孩子覺得，自己的學(xué)習(xí)是為了讓父母滿意。應(yīng)該讓孩子知道，考多少分是自己行為和努力的結(jié)果。一次期末的考試，也僅代表一個(gè)學(xué)期的知識(shí)水平，和學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握程度，這并不是一成不變。

2、找出孩子存在的問題

在此過程中，無論孩子處于哪種原因致使考試丟分，父母都不要責(zé)備。我們幫助孩子梳理考試內(nèi)容，不是為了指出孩子的錯(cuò)誤，而是要把孩子的關(guān)注點(diǎn)，引回到如何學(xué)會(huì)的問題。

其實(shí)想要提高孩子的數(shù)學(xué)成績的話，那么最主要的就是要去培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。因?yàn)槿魏慰颇康恼莆眨嵌夹枰ミ_(dá)到舉一反三的熟練掌握程度的，孩子也要自己去進(jìn)行獨(dú)立思考，以達(dá)到掌握的目的的。

家長如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績？

1、培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)字的敏感度

比如帶孩子上下樓梯，可以和孩子一起數(shù)臺(tái)階的數(shù)量；坐公交車時(shí)，和孩子一起計(jì)算需要乘坐幾站；去超市購物，更是一個(gè)教孩子數(shù)學(xué)的好機(jī)會(huì)，可以比較價(jià)格、重量、計(jì)算錢數(shù)等等。

只要孩子對(duì)數(shù)字敏感了，那么對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科就會(huì)有一個(gè)親進(jìn)度。類似的方法很多，有心的家長可以舉一反三。

2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要可以做到去及時(shí)復(fù)習(xí)，增強(qiáng)記憶。對(duì)于孩子在課堂上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，孩子必須要可以在當(dāng)天消化，也要可以在消化后，去及時(shí)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)之后，要能夠按時(shí)的去做練習(xí)，這樣孩子才能夠去學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)？

1、一定要養(yǎng)成有錯(cuò)必改的習(xí)慣

每次做作業(yè)之前，先將前面沒改的錯(cuò)題改正后，才能開始做新的作業(yè)。有些在學(xué)校里做的課堂作業(yè)如果孩子沒來得及在學(xué)校里改，那么回家后也應(yīng)該拿出來當(dāng)天改正。孩子往往只注意改家庭作業(yè)上的錯(cuò)，忽略了其它的作業(yè)。家長可以提醒孩子，每天把各項(xiàng)作業(yè)拿出來看看是否有錯(cuò)沒改。

2、家長從生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

這里不僅僅是指生活中數(shù)學(xué)的運(yùn)用，而是要超越數(shù)學(xué)本身，讓孩子多讀課外書，不拘泥于某個(gè)學(xué)科，應(yīng)廣泛涉獵，尤其是科普書、名人傳記等等，要讓孩子從書中體會(huì)知識(shí)的無窮魅力，不斷尋找學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力。