每個階段的孩子的，他們的學習能力都是不一樣的。每個年級也都會有一些孩子學習跟不上。但當孩子還處于低年級時，家長其實不用太過焦慮，而是要去想辦法，去讓孩子保持學習的興趣，多引導引導孩子，相信孩子會慢慢喜歡學習的，而學習成績也是會隨著，孩子的學習興趣的上升而上升的。

為什么一年級成績好二年級就成績差？

1、如果說一年級成績很好，到二年級就明顯下降了，一般是上過學前班的孩子。在學前班的時候，孩子就把一年級上學期，甚至整個學年的課本都學了一遍。

那么上學后，孩子對于課程內容比較熟悉，生字、生詞都已經掌握，數學運算的速度也較快，考個“雙百”，甚至“三百”(語、數、英)都是常事。換句話說，就是預習了功課，而且預習了比較長的時間，反復做一年級的題，所以考試成績很好。 

2、到了二年級，孩子在學前班積攢的“預習優勢”沒有了，大家都在一個起跑線上，這個時候學得不扎實的孩子，成績就會出現波動，甚至直接下滑。

怎么樣才能讓二年級孩子學好？

孩子的成績差，可能是因為屢屢犯錯而喪失學習興趣。所以家長就不能因為，孩子沒考好就指責或批評孩子，而是要引導孩子，去正確看待挫折。去幫助孩子發現自己的閃光點，鼓勵孩子繼續努力，這樣做才能保持住孩子的學習興趣。

一年級成績好二年級成績差是什么原因？

1、孩子學習習慣不好

一二年級的知識本身比較簡單，語文方面只要拼音關過了，漢字關會認、會寫、會組詞造句;數學只要會做計算題，會做簡單的應用題，一般都不可能成績不好。而此時孩子成績不好，往往都是學習習慣差，孩子的注意力不夠集中，上課沒聽課，或者沒認真聽課;孩子不愛寫作業，不管是課堂還是家庭作業，都不愛完成。

2、學習完全沒有方法，還處于“門外漢”的狀況 

孩子完全不知道怎么預習，不知道怎么聽老師講課，更別說思考問題了。這樣的孩子成績是不可能太好的。

孩子到了三年級之后，學科所學的知識就開始變化，尤其是學習思維和一二年級相比發生了很大的變化，由形象思維向邏輯思維轉變。此外，學科知識在難度上也開始增加。于是一部分孩子學習起來，就會感覺很吃力，相反一些邏輯思維能力比較強的孩子，則開始嶄露頭角。

小學一二年級成績好為什么三年級不好？

1、知識難度開始變大

從三年級開始，數學知識難度開始變大，到了四年級，知識難度再次迎來大幅度的提升。一二年級多是加減法，三年級后開始學習三位數乘兩位數、大數的認識以及兩位數除三位數等，不但要求學生會算，還要明白算理。

除了對學生的計算能力要求變高以外，高年級同樣開始考察學生的理解能力等。比如令眾多小學生頭疼不已的“解決問題”，有學生連問題都看不懂，他們如何去解決問題？

2、學習習慣沒培養好  

想要提高語文成績，那么最重要的就是要去掌握一些，最基本的東西。如字的讀音，書寫和意義，這些都是最基礎的東西，孩子應該好好的掌握。而這就需要孩子去多加練習，多讀，多背，多聽。反復的訓練，訓練多了以后，這些字的意思，寫法和讀音，就會很好地掌握了。

孩子一年級語文成績差怎么才能提高？

1、要培養孩子的學習興趣

一年級的孩子學習好壞并不很重要，重要的是養成良好的習慣，讓孩子有學習的興趣，并且孩子身體很健康。學習是一個漫長的過程，是一個循序漸進的過程，一年級的時候一定不要為了追求分數，把孩子的興趣給弄沒了。

2、理解性的讓孩子背古詩

唐詩，宋詞這個在我們的語文學習中，從小學到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。

對語文來說，想要提高成績，最重要的還是要去掌握一些，最基本的東西。如字的讀音，書寫和意義等，這些最基礎的東西，孩子如果想要去提高語文成績，就一定要好好的去掌握。也要去多加練習，多讀，多背，多聽。

一年級語文成績差怎么才能提高？

1、要培養孩子的上進心

上進心是最可貴的品質，如果小學一年級的學生上進心很強，他就會爭強好勝，就會非常努力的學習，各方面都會非常認真。家長對學習好的孩子要多表揚，就會讓孩子對學習感興趣，也要自己去做一個好的學生。如果孩子表現的好，那么就要多鼓勵他，要多夸獎他，也可以買點兒小禮物給予獎勵。

2、鍛煉孩子們多讀好文章的習慣

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導。

孩子畢竟才上高一，十幾歲的孩子只要把精力放在學習上，奮起直追，肯定能夠趕上。在這種情況下，家長千萬不要責備孩子或者表現出很焦慮的樣子，這樣會給孩子太大的思想壓力，反而不利于孩子學習成績的提高，家長一定要鼓勵孩子，樹立孩子的自信心。

高中一年級成績差怎么辦

其實大多數家長對于高中學生在高一年級不重視，往往會忽視了孩子在高一年級的學習過程。其實高一年級最為重要，往往絕定著孩子后續的學習發展。高一年級學生學習建立良好的學習習慣，培養良好的學習思維邏輯能力，建立良好的學習興趣，養成良好的自主探究能力，從而形成良好的學習品質能力提升。

家長應該從孩子平時的學習習慣和模式尋找孩子成績不好的原因，積極和老師交流，根據學科成績分析學習成績狀況不好的不良因素。詢問孩子上課情況，平時自主學習情況，居家學習狀態，課堂聽課習慣，做作業習慣，課后能否合理規劃時間等，搞清楚狀況，在做對應措施。現階段孩子在高一年級，只要家長配合教師，嚴厲督促管理孩子，下大力氣，嚴格管理孩子學習習慣，完全可以最大程度的提升成績。

根據家長擔憂，給出幾點具體提升孩子學習成績的方法，供借鑒：

1、詢問孩子學習成績低的原因，讓他自己感覺，讓他自己說出致使成績低的原因，具體是不適應考試？是課程章節知識體系沒有聽懂？平時不努力學習？

雖然孩子在小學一年級考試的分數，不是特別重要，但孩子分數的高低也確實提示了孩子需要改善的方向。所以家長還是要引起重視，別讓孩子為此而自卑，尤其是不及格的孩子更要重視。

一年級數學成績差的原因？

1、缺乏良好的習慣

對一年級孩子來說，最重要的就是養成良好的行為習慣，包括站有站相，坐有坐相，遵循游戲規則，按操作流程進行操作等。不要以為這些和數學無關，和學習無關，其實這些行為習慣都是孩子以后學習的法寶。現在的孩子不是缺少聰明，而是缺少良好的學習習慣。

2、缺少學習的興趣

學數學的實質就是培養孩子的思維能力，家長沒有必要強迫孩子對數學去做大量的題目，那樣只會讓孩子對數學望而生畏。重要的是激發孩子對數學的探究欲望和興趣，養成良好的學習習慣。只有這樣，培養出思維敏捷、聰明出眾的孩子才指日可待。