小學階段，是我們學習的最初階段。在這個階段里，語文的學習至關重要。因為其它學科的學習，都是建立在，語文這門學科的基礎之上的。只有掌握了一定的語言基礎，我們才能取得想要的成績，那么我們要怎么做，才能提高語文成績呢？

語文成績不好怎么提高小學？

1、注重平時積累

要想提高語文成績，在平時學習中一定要注意積累。前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟。

一篇課文要上好幾天，熟悉幾個生詞，應該不是什么難事，正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導致在考試中沒有把握。

每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題并不是什么難事。

孩子語文成績的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。語文成績的提高，既需要孩子有好的學習習慣，也需要家長的積極配合和引導。相信在家長和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的學習成績很快就會有巨大的提升的。

小學五年級語文成績不好怎么提高？

1、重視預習

有不少小學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。 其實練習閱讀最重要階段就是預習，也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文。

在預習中要盡量自己解決難題，比如將課文分段，并且總結每段的主要內容、嘗試著做做課后的練習題等，預習過程中要把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的自學能力。有了這種能力，即使以后沒有老師教你，你自己也會看書學習了。

2、突出章節過關

在孩子進入三年級后，對于孩子學習方法的指導，更占據重要地位。只有讓孩子掌握了學習方法，孩子才能真正具備學習能力。而在課堂上，孩子不但要學習知識，還要掌握學習方法。孩子在每一個學段都有著不同的學習特征，只有針對性的教學和指導，才能做到事半功倍。

小學三年級語文成績不好怎么提高？

1、保質保量完成作業

孩子上課的時候，注意力非常集中，上課的質量高，課后完成作業的效率高。雖說孩子不刷題，但是練習冊中的一些難題也能夠完成。到了三年級，有些孩子，不一定能夠完全完成，老師布置的作業，像是練習冊中一些仿寫句子、閱讀理解，小練筆什么的，總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業，家長可以自查。

2、養成良好的閱讀習慣

孩子從一年級就開始閱讀，剛開始可能很難，到后面養成習慣了，自然不需要家長多說什么。這點一年級的家長可以借鑒一下，選擇的書籍要根據孩子的興趣和知識水平來確定。

小學是學習的重要轉折時期，是由低段向高段過渡的中段時期。這個階段的學生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內容由詞句向篇章過渡。所以孩子可能會出現跟不上的情況讓家長很苦惱。

小學語文成績不好怎么提高？

1，小學階段是孩子剛開始接觸語文知識的最初階段。對于語文知識來說，拼音是學習語文的入門知識，學不好拼音就不會識字，也自然讀不了字。如果連字的拼音都不會讀、字都不會認，那么還如何學好語文呢？所以，學好拼音是提高語文成績的最基礎的一步。

2，學好了拼音之后，下一步的任務就是認識生字了。中華文化博大精深，漢字是傳承中華文化的載體，對生字的認識是接觸語文知識、了解中華文化的最基礎的任務。我國常用的漢字有幾千個，小學階段需要掌握的漢字有三千個左右，不僅需要會讀，還要會默寫。對漢字的掌握程度，是小學語文的重點考查內容之一，因此，學會的生字越多、對漢字掌握得越牢固，小學的語文成績必然越好。

3、翻開語文課本，你會發現，課本中每一章節基本都會有“口語練習”這一教學點，可見，口語在語文教學中是非常重要的。因為我們學習認字、寫字的目的之一就是要讓我們學會“說話”。說話，是表達方式之一，口語的練習既能讓我們將學會的漢字連貫地表達出來，還能固定對漢字的掌握程度，同時通過口語的表達，能夠鍛煉學生的思維邏輯能力，對于后期的閱讀和寫作非常有幫助。

小學怎么提高寫作水平？

孩子做再多的題，背再多的內容，都是死記硬背、不過大腦，做再多都沒什么效率，也就是效率低下，無疑是浪費時間和精力。而只有掌握了高效的語文學習方法，才能幫助學生提高語文學習成績。

小學二年級語文成績不好怎么提高？

1、學會預習的方法?！澳軌蝾A習的孩子，就會贏得與老師更多的平等交流的機會”。是的，預習是讓我們在老師講授之前就能夠主動去先行學習，之后再將不懂的，不明白的，整理成問題，帶著問題去聽課，這樣的收獲一定比不預習要高很多。

2、學會復習的方法。復習其實是對以往知識的一個整理與鞏固，也是一個查缺補漏的過程。更是一個“溫故知新”的過程。懂得了復習，學習的收效才會更大。

3、發現自己知識學習的弱項，更了解自己語文的實際情況，以后的學習才好“因地制宜”地進行調整與提高。比如說自己閱讀理解不好，那就要多做深閱讀，做動筆讀書，多寫讀書筆記。如果作文不行，就要進行有針對性的訓練?；A薄弱的話，就是加大訓練知識的背誦與做題。

4、練一手好字，進行系統的硬筆書法練習。練一手漂漂亮亮的字。受益終生。

四年級是從中段邁向高段的過度階段，在小學六年中具有承上啟下的重要作用。如果語文很差，也不要手足無措，畢竟家長已經意識到問題并引起了重視，況且未來還有兩年時間，如果利用好這兩年，完全有可能后來居上，為小學階段劃上圓滿的句號。

小學四年級語文成績不好怎么提高？

1、多認。

小學生的語文成績的好壞與識字量有很大關系。小學四年級三千五百個常用字早己過關，教材涉及五千字了。如果孩子的識字量沒過關，試卷上識字的考題不會做而丟分，成績怎么會好？加之語文成績不好的學生大多漢語拼音沒過關，相關的考分又丟了，成績怎么會好？所以說夯實基礎很重要。

2、多讀。

多讀既是對多識多寫的延伸，又是對多識多寫能力的檢驗。語文考卷上的閱讀能力考試，多以閱讀做題來檢測的。沒有一定的閱讀能力，對短文中的字不認得，不理解，怎么得分？語文成績怎么會好？所以夯實基礎很重要。

因為孩子在語文的學習的過程中，是總是會出現一些問題的，所以家長想要去幫助孩子提高語文成績的話，那么就要可以和孩子一起，去試著做一些學習規劃。同時，也要去培養孩子去主動學習，這樣孩子的語文成績，才能有所提高。

語文成績不好怎么提高四年級？

1、養成認真完成作業的習慣

做作業時，應先梳理課堂教學的重難點，然后再做作業。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學習能力下降。作業書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。

2、提高寫作能力

寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，快速閱讀，在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。