語(yǔ)文學(xué)科，是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文能力，也是人這一生都能用到的基本能力。所以，不論是對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，還是未來(lái)的工作，都是非常重要的。

孩子語(yǔ)文成績(jī)下降了如何提高？

1、反復(fù)大聲朗讀課文

讀熟，做到不加字、不漏字、不錯(cuò)字。大聲朗讀課文，讀熟，一方面培養(yǎng)語(yǔ)感，一方面加強(qiáng)本課生字詞的記憶、重點(diǎn)句式的記憶，同時(shí)不加字、不漏字、不錯(cuò)字，有利于提升孩子的專注力。因?yàn)檎n本中的文章都是精選出來(lái)的范文，是規(guī)范的字詞句典范，是基礎(chǔ)，并且也是課內(nèi)閱讀必考內(nèi)容。

2、基礎(chǔ)知識(shí)盡量不丟分

語(yǔ)文選擇題部分有很多字詞類的基礎(chǔ)知識(shí)，這也是同學(xué)們失分率較高的一塊，為了避免該類題型丟分，大家需要把所有字詞、成語(yǔ)、病句等專題做系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)，統(tǒng)一背誦，區(qū)分易混知識(shí)點(diǎn)?；A(chǔ)題如果不能得滿分，語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)不會(huì)太高，所以大家要有分分必爭(zhēng)的原則，簡(jiǎn)單題目必得分，難題盡量多得分。

多數(shù)孩子都是比較喜歡語(yǔ)文的，因?yàn)檎Z(yǔ)文靠平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)，再背背就能考高分，而數(shù)學(xué)是理解能力不夠的話，怎么學(xué)的學(xué)不會(huì)，那么孩子語(yǔ)文成績(jī)下降的原因是什么呢？

孩子語(yǔ)文成績(jī)下降的原因：

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)

影響老師給試卷判高分的原因，除了筆跡混亂外，一定就是錯(cuò)別字頻出了，如果孩子答閱讀理解或者寫(xiě)作文時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字，一個(gè)說(shuō)明對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，另一方面也會(huì)影響整個(gè)句子的美觀。

2、不理解題意

隨著語(yǔ)文地位越來(lái)越重要，文言知識(shí)也在逐漸增加，對(duì)文言類知識(shí)掌握的不透徹，就容易混淆概念，在考試中易出現(xiàn)答非所問(wèn)。例如在閱讀理解中，題目問(wèn)：“這段話營(yíng)造了什么樣的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區(qū)別，答題時(shí)自然只能胡亂作答。

關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，很多的同學(xué)會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，覺(jué)得應(yīng)該自己應(yīng)該多刷題，這樣就能夠形成一定的積累。其實(shí)并不只是這樣，因?yàn)檎Z(yǔ)文盡管就是語(yǔ)言類的東西，但是卻有著較大的交際性，不能夠僅僅靠死讀書(shū)。

孩子語(yǔ)文成績(jī)下降怎么辦？

1、多讀書(shū)

孩子讀的書(shū)越多，在考試發(fā)揮的時(shí)候才會(huì)思如泉涌，無(wú)論是對(duì)于名句的填空還是寫(xiě)作文都是有很大幫助的。為了調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，就想到了一種方法，那就是晚上的課間讀道德經(jīng)，盡管未能背下來(lái)，但是在高考的時(shí)候?qū)懽魑模锩娴拿渲苯泳蛷淖约耗X海里蹦出來(lái)了。其實(shí)這就是朗讀的力量，這也是一種積累。

2、培養(yǎng)語(yǔ)文基本素養(yǎng)

遇到自己解決不了的問(wèn)題，去查資料或是去請(qǐng)教高人，如：老師、家長(zhǎng)等。養(yǎng)成這樣解決問(wèn)題的習(xí)慣后，自己的積累會(huì)越來(lái)越深厚，遇到問(wèn)題就不會(huì)再慌亂。以后處理問(wèn)題也就會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手。成績(jī)會(huì)自然的提高。

很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的煩惱，就是明明孩子，已經(jīng)很努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，為什么還是成績(jī)差呢？如果孩子真的努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，但是成績(jī)卻得不到提高，可能是努力的方法不對(duì)。

如何提高孩子語(yǔ)文成績(jī)？

1、多看課外書(shū)籍

如果課本上的東西吸引不了孩子，可以看些課外書(shū)籍，很多少兒故事之類的。總會(huì)一本是孩子喜歡的，就從這些課外書(shū)籍開(kāi)始，讓孩子體會(huì)文字的魅力。

2、監(jiān)督孩子的作業(yè)

孩子的語(yǔ)文作業(yè)，要在監(jiān)督。如果不是自己獨(dú)立完成的，做完后，父母一定認(rèn)真的檢查。不能讓孩子蒙混過(guò)關(guān)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X(jué)中提高語(yǔ)文水平。

如何讓孩子語(yǔ)文成績(jī)提高？

1、基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)的范圍很廣，它包括漢語(yǔ)拼音、生字、詞語(yǔ)、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭方法等，可以簡(jiǎn)單的理解為字詞句的應(yīng)用。基礎(chǔ)知識(shí)在孩子們語(yǔ)文的考試中能占到30分左右，非常重要！基礎(chǔ)知識(shí)的提高需要孩子們認(rèn)真聽(tīng)課，平時(shí)大量的積累字詞句。

2、多讀書(shū)

多讀書(shū)的目的很簡(jiǎn)單，多讀書(shū)有利于好詞好句的積累，有利于鍛煉自己的語(yǔ)感，理解不同于語(yǔ)境下詞語(yǔ)的意思，有利于體會(huì)作者的感情，有利于學(xué)習(xí)各種的寫(xiě)作方法，這些都有利于寫(xiě)作水平的提高?！岸嘧x”指的是讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)。

古人云：寫(xiě)盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長(zhǎng)，使得龍鳳飛。博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。一定量的課外閱讀是提高中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文水平的主要手段。學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。孩子的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾翁岣?？其?shí)要提高語(yǔ)文成績(jī)，在于平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)！

如何提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)：

1、閱讀是基礎(chǔ)。低級(jí)開(kāi)始就要每天閱讀書(shū)籍，先是熟讀課本內(nèi)容，然后抽出時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。閱讀能讓孩子識(shí)量上去，也能培養(yǎng)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

2、背誦課文。閱讀并不能快速加速記憶，還需要背誦，這就為什么小學(xué)語(yǔ)文都有晨讀的時(shí)間。

3、默寫(xiě)漢字。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以讓孩子照著書(shū)籍寫(xiě)漢字，等孩子有些熟練后，就要提高難度，讓孩子默寫(xiě)學(xué)過(guò)的漢字，詞句。

4、每天寫(xiě)日記。每天讓孩子寫(xiě)篇日記，不要求字?jǐn)?shù)，不要求內(nèi)容。讓孩子想到什么就寫(xiě)什么，讓孩子用自己的語(yǔ)言記錄每天發(fā)生的事情。

如果孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，那孩子自己在心里就要去重視起來(lái)，不能只喊，只抱怨。而在平時(shí)自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，自習(xí)的時(shí)候，也要去多學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文，時(shí)間用得多一些，其它學(xué)科少一些。

怎樣學(xué)好語(yǔ)文如何提高語(yǔ)文成績(jī)？

1、要仔細(xì)閱讀

閱讀理解，顧名思義就是閱讀和理解，所以，要做好語(yǔ)文閱讀理解，首先就得仔細(xì)閱讀，將文章讀明白，只有將文章讀明白，才能做好閱讀理解，這是做好閱讀理解最基本的前提。在閱讀時(shí)，要仔細(xì)閱讀，全神貫注的、心無(wú)雜念的閱讀，要對(duì)文章有一個(gè)整體的把握，這樣才能很好的理解文章，做好閱讀理解。

2、要深入理解

閱讀理解的另一方面是理解，這是比較重要的一方面，在閱讀的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容，這是做好閱讀理解的重要一步。理解文章內(nèi)容、理解寫(xiě)作方法、理解作者情感，理解文章主旨，這是最基本的對(duì)文章的理解。掌握了這些，就能很好的做好閱讀理解。