對于學(xué)習(xí)，要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣成自然，如果從小就有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于以后的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的，在寫作業(yè)的時(shí)候就寫作業(yè)，在該放松的時(shí)候就放松，每天放學(xué)以后，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，家長更應(yīng)學(xué)會檢查觀察。

三年級孩子成績差還能跟上嗎？

1、能，鼓勵成績差的孩子

成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。既然學(xué)習(xí)成績不好，我們就更應(yīng)該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學(xué)習(xí)的。

2、重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

孩子學(xué)習(xí)成績不行，有一個(gè)很明顯的問題在里面——那就是基礎(chǔ)知識掌握得不牢靠。如果漢語拼音都不會熟練地讀寫，怎么能夠要求他一定把每一個(gè)生字詞的注音都寫對呢？知識的學(xué)習(xí)是一個(gè)臺階式的上升過程，如果根基打得不扎實(shí)，上面的建筑就會坍塌。夯實(shí)基礎(chǔ)，特別重要。而課本，彰顯的就是基礎(chǔ)，所以要重視課本的學(xué)習(xí)。

如果三年級的孩子成績差的話，那么家長就要能夠去培養(yǎng)，孩子獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。但是不僅要能認(rèn)真主動地完成作業(yè)，還要能遇到問題獨(dú)立思考。而如果實(shí)在想不出來，再去自己查閱學(xué)習(xí)資料，或向父母求助。

小學(xué)三年級孩子成績差應(yīng)該怎么辦？

1、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，作為家長，應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就比如孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長要保持一定的安靜程度，避免電視聲音過大，或是產(chǎn)生較多的雜音，將燈光調(diào)整到合適的程度，為孩子準(zhǔn)備專門的書桌、齊全的文具等等。巧婦難為無米之炊，要是不給予孩子相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，孩子自然很難學(xué)習(xí)好。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，將會直接影響孩子的學(xué)習(xí)主動性，孩子要是學(xué)習(xí)不主動，將會很難提高成績。所以，家長一定要培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子正確的看待學(xué)習(xí)，讓孩子建立學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志等等。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定是一個(gè)比較常見的現(xiàn)象，但是在三年級之后，在學(xué)習(xí)成績上應(yīng)該是逐漸的趨于穩(wěn)定狀態(tài)的，因此家長在孩子的學(xué)習(xí)上如果發(fā)現(xiàn)有一些不穩(wěn)定的跡象的時(shí)候，或者成績比較差的時(shí)候，應(yīng)該多多幫助孩子。

三年級孩子成績差怎么提高？

1、抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣是取得成功的重要增加。孩子的成績要想繼續(xù)提升，保持好習(xí)慣是第一要務(wù)，也就是要繼續(xù)做到上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。這是孩子成績增強(qiáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，孩子對學(xué)習(xí)多少少了點(diǎn)“新鮮”感，多了點(diǎn)“疲勞”感，這時(shí)候，孩子對學(xué)習(xí)的情緒極容易出現(xiàn)反復(fù)。父母耐心做好孩子的思想工作，讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。

2、讓孩子樹立信心

如果說以前的內(nèi)容相對容易，孩子更容易獲得“”或“”，但上了三年級隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大和內(nèi)容的增多，孩子得的概率會大大下降。這種情況下，孩子自己恐怕也會懷疑自己的能力，這時(shí)候，絕不是父母抱怨的時(shí)候，而應(yīng)誠心幫助孩子分析丟分的原因，并要調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子能繼續(xù)帶著自信走進(jìn)學(xué)校。

三年級的知識，雖然和一二年級比起來，難度有所增加，但是整體來說，難度還是適中的，學(xué)生們?nèi)绻敢鈱W(xué)習(xí)，成績下滑的情況基本也不會太嚴(yán)重。

三年級孩子成績差怎么補(bǔ)救？

1、鼓勵孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點(diǎn)，關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)。記住：永遠(yuǎn)只點(diǎn)贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時(shí)候需要的是鼓勵和幫助。

2、錯題本

三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費(fèi)力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定是一個(gè)比較常見的現(xiàn)象，但是在三年級之后，在學(xué)習(xí)成績上應(yīng)該是逐漸的趨于穩(wěn)定狀態(tài)的，因此家長在孩子的學(xué)習(xí)上如果發(fā)現(xiàn)有一些不穩(wěn)定的跡象的時(shí)候，或者成績比較差的時(shí)候，需要找對方法幫助孩子學(xué)習(xí)。

三年級孩子成績差怎么辦？

1、抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣是取得成功的重要增加。孩子的成績要想繼續(xù)提升，保持好習(xí)慣是第一要務(wù)，也就是要繼續(xù)做到上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。這是孩子成績增強(qiáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，孩子對學(xué)習(xí)多少少了點(diǎn)“新鮮”感，多了點(diǎn)“疲勞”感，這時(shí)候，孩子對學(xué)習(xí)的情緒極容易出現(xiàn)反復(fù)。父母耐心做好孩子的思想工作，讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。

2、讓孩子樹立信心

上了三年級隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大和內(nèi)容的增多，孩子學(xué)習(xí)概率會大大下降。這種情況下，孩子自己恐怕也會懷疑自己的能力，這時(shí)候，絕不是父母抱怨的時(shí)候，而應(yīng)誠心幫助孩子分析丟分的原因，并要調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子能繼續(xù)帶著自信走進(jìn)學(xué)校。

在小學(xué)階段，孩子三年級的時(shí)候成績不好，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。由于成績差原因很復(fù)雜。所以好多家長采取了種類繁多的措施。有的成績趕上來了，有的成績就是趕不上來。那么三年級的孩子成績差怎么辦呢？

三年級的孩子成績差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣

如果孩子不愛學(xué)習(xí)，根本談不上提高學(xué)習(xí)成績。俗話說：“興趣是最好的老師”，只要孩子愛學(xué)習(xí)，那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，要主觀能動性中就會自覺地去學(xué)習(xí)了。如：家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等。

2、父母幫助孩子改掉壞習(xí)慣

小學(xué)三年級的孩子自我控制能力還不是很好，想讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，需要父母的督促管理。比如，每天早睡早起，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜、學(xué)習(xí)桌的整潔干凈、重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會時(shí)間管理、定時(shí)完成作業(yè)等等。

從小孩子由成績不好到成績好，它是個(gè)復(fù)雜過程。我們要學(xué)會樹立孩子的信心，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，教孩子一些學(xué)習(xí)方式。要教會孩子去練習(xí)。這是一個(gè)鼓勵孩子，幫助孩子，改變孩子的過程。

三年級孩子成績不好怎么辦？

1、幫助他們樹立信心

要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

2、幫助他們確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個(gè)他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會有更大的信心取得更大的進(jìn)步。