數(shù)學(xué)，是一門運(yùn)算的學(xué)科。如果想要在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上有所進(jìn)度，需要具備邏輯推理的能力、數(shù)學(xué)方面的抽象思維，掌握運(yùn)算的技巧，甚至還要具備分析的技巧、建模的能力等等。

孩子的數(shù)學(xué)成績差應(yīng)該如何來提高？

1、重視基礎(chǔ)

初中生想要提高數(shù)學(xué)成績就一定要重視基礎(chǔ)，千里之堤始于磚泥，不重視基礎(chǔ)的下場就是你覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得很好成績會很好，但是在你成績出來的時候會低于你的預(yù)期很多。很多初中生經(jīng)常是知道怎么演算就算了，而不去認(rèn)真的做幾遍，好高騖遠(yuǎn)，總想去沖擊難題，結(jié)果連考試中最基礎(chǔ)的方程都會錯。

2、課前主動預(yù)習(xí)

在課前的預(yù)習(xí)中，主動掌握知識點(diǎn)的脈絡(luò)，有提前預(yù)習(xí)的脈絡(luò)幫助你快速跟上老師講課的節(jié)奏，其次在預(yù)習(xí)中所畫出的未懂內(nèi)容更能幫助你在課上著重理解和分析老師的思維和方法，這樣才會讓課堂變得高效，也讓數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)是有準(zhǔn)備的進(jìn)行，所以預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的重要課前準(zhǔn)備之一。

如果孩子的數(shù)學(xué)成績差的話，那么孩子就要可以去對于那些，比較容易出現(xiàn)錯誤的題型，記錄下來，然后去反復(fù)加以聯(lián)系。而孩子在做題的時候，也應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力。這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，在考試的時候運(yùn)用自如。

孩子的數(shù)學(xué)成績差該如何來提高？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，使自己在一個輕松的狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把從老師那里學(xué)來的知識轉(zhuǎn)化成自己的語言，使自己能夠?qū)χR有一個深刻的印象，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也包括在課堂上認(rèn)真聽講、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

2、背誦數(shù)學(xué)公式

數(shù)學(xué)的出題方式有很多種，但是解題方法卻是相對固定的，需要熟練掌握數(shù)學(xué)公式。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時候，我們一定要先把數(shù)學(xué)公式背誦清楚，做到在考試的時候能夠記得起計算公式，這是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵步驟。如果連數(shù)學(xué)公式都不記得，那做題和解題就無從談起了。

不管幾年級，孩子想在數(shù)學(xué)學(xué)科中拿一個滿意的成績，除了在學(xué)校上課認(rèn)真聽講，回家按時認(rèn)真完成作業(yè)之外，除了學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，家長的耐心陪伴之外，還需要孩子自身的努力。

孩子二年級數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、提高興趣

家長要對于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣，興趣是學(xué)習(xí)上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學(xué)學(xué)科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的主動性。

2、做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，首先，對于小學(xué)生來說應(yīng)該做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)這兩項工作，這對于提高數(shù)學(xué)成績來說是非常重要的，預(yù)習(xí)工作能夠讓小學(xué)生在課上的時候更好地去聽講，理解老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)可以幫助小學(xué)生去鞏固新學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)生記憶的特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。所以如果想要孩子的數(shù)學(xué)知識得以鞏固，那么在平時，家長如果能結(jié)合具體的生活實際問題，去幫助孩子進(jìn)行練習(xí)或?qū)嵺`，是可以培養(yǎng)孩子，解決實際問題的能力的。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)成績差怎么能提高？

1、以正確的心態(tài)面對考試

數(shù)學(xué)是一個邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，要有清醒的頭腦，數(shù)學(xué)運(yùn)算過程中每個步驟都很重要，一旦哪個步驟漏掉了，這道題也就是錯了。因此，在做數(shù)學(xué)題的時候，最重要的是保持一顆平常心，遇到解不開的題目的時候不妨先跳過去，解下一道，不要因為一道題目就焦躁不安，這是考試時的大忌。

2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是必不可免的。但是多做題不代表要盲目做題，做題要有針對性，不能碰到哪道做哪道。做題要難易適中，通過做有代表性的題目，力爭舉一反三。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，需要縝密的思維，解題時有條理，在做題的過程中也要學(xué)會熟練的運(yùn)用解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律。

很多孩子覺得小學(xué)數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)自信心

諶老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生習(xí)慣性的說這個不行，那個不行。其實主要受到家長的影響，家長們大部分習(xí)慣性的告訴孩子哪些不行，但是對孩子做得好的，卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，不加以鼓勵。長期以往，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學(xué)生，做錯了沒關(guān)系，再接再厲，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立學(xué)生的自信，自信來了，對學(xué)習(xí)的熱愛就來了。

2、做作業(yè)不是完成任務(wù)

必須給自己規(guī)定一個時間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會出現(xiàn)趕時間的狀態(tài)。建議讓孩子留出充分的時間去思考題目，趕出來的作業(yè)是沒有效果的，也沒有辦法保證書寫工整。

高一階段孩子要端正態(tài)度，思想高度集中。既不因為基礎(chǔ)差而垂頭喪氣，不思進(jìn)取;也不要眼高手低，焦躁不安。對于高一數(shù)學(xué)來說，內(nèi)容還是比較基礎(chǔ)的！只要掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提升還是比較容易的。

高一孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、深刻理解概念

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多初二同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來解決問題。

2、掌握基本的數(shù)學(xué)思想

常用的比如有：數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)方程思想、分類討論思想、歸納枚舉、特殊值法等等，要在平時多總結(jié)多歸納，不要貪多，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

想要提高孩子的數(shù)學(xué)成績，必須要夯實基礎(chǔ)，所謂基礎(chǔ)，就是數(shù)學(xué)名詞的概念一定要清晰、理解。在這基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化練習(xí)，多做習(xí)題，在題目中整理、熟悉解題方法，總結(jié)解題思路，優(yōu)化解題技巧。

初三孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、打好基礎(chǔ)

從基本概念，基本知識點(diǎn)入手。建議先從課本入手，把所有的知識點(diǎn)過一遍。建立數(shù)學(xué)模塊提綱。把書背熟，提起一個知識點(diǎn)，就會背出所在知識板塊的所有知識鏈。

2、掌握基本解題思路

每一種題型都有基本解題思路，只要掌握了就能事半功倍，快速提高數(shù)學(xué)答題正確率。比如數(shù)學(xué)中常用的一種求代數(shù)式值的方法：整體代入法。這種方法是把某個式子看成一個整體， 用一個變量去代替它，從而使問題得到簡化。