在整個小學階段中，如果說“三年級成績滑坡現象”是孩子們將要面臨的第一道坎，那么“五年級現象”可以說是真正的分水嶺，抓住成學霸，錯過就可能淪為學渣。

五年級成績下降還能趕上去嗎？

可以趕上。孩子小學五年級了，成績下降了，還有希望趕上，每一個孩子都是一粒種子，只是它的花期不同，有的孩子也許是一顆參天大樹，所以說每一個孩子都是大有希望，大有前途的好孩子，五年級只要肯努力肯，找到好的學習方法，有著好的自律的學習規律，這樣很快成績就會上去的！

五年級成績下降怎么提升上去？

1、學習態度的轉變

一般情況下五年級的孩子成績不夠的話，大多是孩子的學習態度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學習態度端正起來，告知孩子：學習只有努力才會有收獲，要有向上的意識。

70%的小學生在進入四年級后，家長沒有意識到這是一個可能影響孩子未來成長的關鍵期，孩子的學習方法還沒完全適應過來，這種不適應在期末考試成績上，就會完全暴露出來。這個時期如果沒有把握住，成績很可能會一蹶不振，家長一定要重視起來。

兒子五年級成績下降怎么辦？

1、培養孩子控制情緒的能力

年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。要想培養孩子控制自己情緒的能力，父母最先應該讓孩子明白有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。

2、父母不要太關注孩子的學習成績

生活中，常常聽到家長這樣教育孩子：“如果這次你考好了，你想要什么，媽媽就給你買什么?！边@種教育只能是害了他們，或者使他們變得越來越蠻橫不講理，或者使他們的成績大幅下降，郁郁寡歡，甚至走向抑郁或自卑。每一位家長都應該用平常心來看待孩子的成績。學習是學生的職責，學習好是每個學生都應該做到的事情。家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質來獎勵她，這樣只會讓你的孩子有個錯覺：學習是為家長學的。

是能趕上的，但是需要孩子從現在開始，就注重對自己學習思維的培養，多去理解和思考，題目背后的邏輯、聯系，學會舉一反三，以及在幾道題中總結一類題的解決方法。同時也要去多注重，理論聯系實際，勤于動手。

初二成績下降初三還能趕上嗎？

1、雖然在初一初二沒有打好基礎，但到初三下學期也是能夠追趕上的。  從現在起，趕快抓緊時間補習，先學基礎簡單的知識，及時預習，上課認真聽講，積極回答老師的問題，課后復習。倘若遇到不懂的，就要大方的請教老師，或者同學，或者報報一個好的輔導班，做到這些，在中考取得好成績并不是特別困難的事情。

2、很多同學之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標的表現。時間久了，太多的學生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現象，我們應該及時改正。此時就需要定一個能實現的目標，朝著定好的目標前進。切記，是能夠實現的。

3、中考復習的首要任務就是梳理基礎知識。這一階段非常重要，只有第一階段基礎打的牢，后面再進行拔高時就比較簡單。補基礎的時間會比較長，所以也很考驗人的耐心。

這一期間，老師會講得比較細，大家上課的時候要緊跟老師的思維，聽講時要拿出不同顏色的筆標注出重難點，遇到不懂的地方積極尋求幫助。只有牢牢抓住每一個知識點，從淺入深，由易到難地復習，才能一步一步把基礎打扎實。

是可以趕上的，因為初中的學習，其實并沒有特別多困難的知識點，大部分的內容都是比較基礎的。如果有的孩子，想要在初二開始努力學習，提高自己的學習成績，那么就一定要早早的制定計劃。因為初二將會開始一門新的科目，物理。

孩子初二成績下降還能趕上嗎？

1、答案還是肯定的，因為初二如果沒有學習好，初三可以更加拼命學習，補以前遺漏的知識點，相信還是可以提高成績的。很多學生在初二階段都是比較松散的，確實這個時候還沒有做好升高中的準備，還是處于貪玩的階段。

2、如果長期下去的話，成績會被同學們逐漸拉大，如果基礎過差的話，初三和同學們的差距也比較大，這樣對成績提高是相當不利的，必須要十分重視，各個階段的提高工作。

3、雖然初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

從四五年級開始，不少孩子發現數學難了、無聊了、學不會了、甚至不想學了，于是他們對數學的興趣也不像以前那般高了，這是常有的事。

五年級數學成績下降的原因？

1、兒童步入小學高年段時的年齡

不出意外正是兒童智力從具體運算階段發展到形式運算階段的年齡。后者與前者最大的不同即是抽象思維能力的不同。具體運算階段的兒童雖然也能進行抽象思考，可是他們需要依賴具體事物才能充分發揮。可形式運算階段的兒童，他們只需要運用符號就能直接進行抽象思考。

2、基礎知識點沒有掌握

現在的教學體系，由于老師一方面沒有能力把“數學思維方法”傳授給學生；另一方面，老師又要努力教會學生解題。一個不難想到的辦法，就是總結出各種公式，讓學生依葫蘆畫瓢地模仿。然而，由于學生并沒有真正理解數學基礎知識點背后的本質，在解題時就可能會用錯公式，或者在生搬硬套的過程中出現各種丟三落四的問題。

五年級在小學階段也算高年級了，出現成績下降的趨勢，家長要引起重視，不然到了高年級上課很吃力，本身孩子自制力就差，如果聽不太懂就更容易走神，越是這樣就越差，就會形成一個惡性循環。

孩子五年級數學成績下降了怎么辦？

1、激發孩子對數學的興趣。

孩子數學差，往往會對數學課提不起興趣來，不妨讓孩子從簡單的題入手，給孩子正確的鼓勵，或許會有所起色。

2、注重啟發。

數學是特別講究思維的一門學科，但對小學生來說，直觀教學把抽象的知識呈現出來可以使孩子更好地理解概念、性質。

對于孩子來說，如果考試成績不理想的話，原因肯定也是多方面的。但是，對于孩子來說，可能不具備這種查找原因的能力。這個時候，就需要父母的幫助了。父母可以跟孩子一起查找，孩子沒有考好的原因，是因為基礎知識沒有學好，還是因為學習方法不正確。相信有父母的幫助，孩子一定能夠找到原因的。

五年級孩子成績下降怎么辦？

1、保持鎮定，接納他們

如果孩子考試成績不理想的話，父母一定不要責罵孩子。更不要發脾氣，去指責、恐嚇孩子。因為，你的情緒不僅會影響孩子，還容易造成孩子的心理負擔。當孩子成績不理想的時候，父母首先要調整好心態，認清現實，去接納孩子。只有當父母從心理上接受了這個事實之后，才能做到理智地去對待孩子。

2、不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較

如果孩子的考試成績不理想，千萬不要說自己的孩子不如別人。不要對自己的孩子講，為什么別人家的孩子可以考那么好？這在一定程度上，會嚴重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。孩子的內心是脆弱的，而且也多疑。