不要因為孩子數學差，就覺得孩子的智力低。人的能力是多方面的，需要我們全方位的，綜合的去評價，而絕不是某一方面決定整體水平。而如果因為某方面能力的欠缺，而影響孩子的心理狀態，甚至自卑自棄，那就完全沒有必要了。

小孩數學不好是不是智力有問題？

1、不是的。我們都知道有時候，數學成績差的，可能會其他的科目比較好，智商低基本是所有的科目都學不會的，而且在生活中，遇到一些問題，也不知道怎么解決，只要你能夠正常的解決在生活中的問題，而且我們只要努力的學習其他科目也能學會，智商就是不低的。  

2、在學習中，有很多人自己數學不好，都歸為自己的智商不高，有的時候，可能是和智商有關，但是這不代表你的智商低，你可能在其他的方面能夠取得不錯的成就。我們都知道，有一些名人，他們的數學成績都不是很好，但是還是在別的領域里取的了不錯的成就。  

這就證明，數學好和智商是沒有關系的。但是如果你的數學成績非常低和一個數學成績非常高的人，那么數學成績非常低的人可能智商會差一點，但這不是絕對的。家長千萬不要以這個來判定自己孩子的智商，放棄自己的孩子。

3、數學能力是反映一個非常重要的指標，而且非常直觀，易于測試，仍有很大的參考價值。比如，在同等努力條件下，數學成績90分的人不一定比80分的智商高，但是比起50分的那個人，90分的人智商高的可能性就相當高了。  

在數學中考試題中，基礎分值是占的最多的。所以孩子要是想要學好數學的話，那么在初三數學復習教學中，就必須扎扎實實地夯實基礎，也要能對初中數學知識，都能達到“理解”和“掌握”的要求。在應用基礎知識時，能做到熟練、正確和迅速。

小孩數學不好該怎么辦？

1、強化口算能力

任何計算都是以口算為基礎的，口算能力的高低，直接影響到學生其它運算能力的提高。要提高口算能力，首先要抓好口算的基本訓練，所以應當經常性的進行一些口算的練習。

2、強化估算能力

很多的問題，特別是應用題，當看到問題后，就能夠大概地去估計一下結果大概會是一個什么范圍的數，有了這種估計能力之后，有時候發生計算錯誤就能夠一下子看出來。

孩子的數學成績不好，其實一般都需要，去提高數學的基礎知識。在做數學題的時候，不能夠靈活的運用知識，歸根結底，其實就是，基礎知識不牢固的原因。只要孩子，能解決基礎知識的問題，那成績就一定可以提高。

小孩數學不好怎樣解決？

1、強化數學學習基礎

其實在數學考試中，卷面上大部分的內容，主要考查的，是數學基礎知識。

用這種方式來觀察孩子，在前一段時間里面的學習成果，以及對知識點的掌握。通常這部分內容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態度，每一次課堂能認真聽講、課后作業認真完成，基本都可以掌握下來。

在考試之前，可以對以往學習過的基礎知識進行梳理，針對有疑問的地方進行重點復習，就能夠在一定程度上提高數學成績。

俗話說“興趣是最好的老師”，要想提高孩子的數學成績，首要做的就是培養孩子對數學的興趣，再找到正確的，有效的學習方法，這樣孩子的數學成績也一定很快就能提高。

小孩數學不好怎么辦？

1、強化數學學習基礎  

其實在數學考試中，卷面上大部分的內容主要考查的是對數學基礎知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學習成果以及對知識點的掌握。通常這一部分內容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態度，每一次課堂能認真聽講、課后作業認真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前，大家可以對以往學習過的基礎知識進行梳理，針對有疑問的地方進行重點復習，就能夠在一定程度上提高數學成績。  

2、掌握數學解題思路  

細心的孩子么會發現，大部分的數學題目都是有規律可循的，無論是學習還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。比如，一些數學題目可以套用公式來解決，而另外一些數學題目可以通過公式進行轉換，或者具有一些解題規律，大家在考前復習階段可以重點針對這些內容進行掌握，也可以通過強化輔導來掌握這些要點。  

二年級的孩子還處于比較貪玩的階段，所以在學習上難免會出現學習成績不好的現象，特別是數學的學習，那么小孩二年級數學不好怎么辦呢？

小孩二年級數學不好怎么辦？

1、養成良好的學習方法

孩子每個星期回家做作業時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡;然后再把這周的作業做出來，并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，相信孩子的學習一定會有很大進步的。

2、理順好審題與解題的關系

有的孩子對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能訊速找準解題方向。

數學好不好學，相信每個學生心中都有一桿秤。數學不像語文、英語那樣，即使課堂上沒跟上，課下多讀一些書，早上多讀幾遍課文就可以彌補上的，它是一環扣一環的過程，知識點之間的內在聯系很強。

小孩子數學不好怎么提高？

1、做題時千萬不能怕難題

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述就已經開始退卻了。這部分的分數，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以建議，就是大膽的去做。

2、做題之后加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

數學不好的孩子，可能是因為剛開始學習數學的時候，就沒有好好學，導致數學成績差。到最后想學的時候，已經來不及了。這樣下去時間長了，孩子肯定就是不愿意學習的，數學成績自然就更不好了。所以這和后天學習也有很大的關系。

孩子數學不好是智商問題嗎？

1、數學學不好，和智商的高低，沒有太大的關系，如果你說數學不好的人智商低，那么有很多數學不好的人，但是他們在其它科目的成績，是非常好的，你能夠說他們是智商低的，所以數學好不好和智商沒有多大的關系。

2、數學不好不代表孩子的智商就低，數學本身是以邏輯思維為基礎的，邏輯思維又叫抽象思惟，是思維的一種高級形式。其特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質特征和規律性聯系。

3、數字、運算符號等是數學的基礎，是人類創造出來的，一種完全獨立于實際事物的符號系統。所以，數學好的人，說明其邏輯思維好。數學差的人，說明抽象思維和數理能力不強而已。

孩子要怎么學才能學好數學？