如果孩子的數學基礎差，那家長就一定要了解，孩子是從哪個年級開始的，是在開始的時候，還是在中段的時候開始的。根據這些因素去確定，孩子基礎不好的原因，是學習習慣沒有建立好，還是是學習能力方面出現了什么情況。

初中數學基礎不好從哪里開始學？

1、進行專項總結 

比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的，就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便于發現不同知識之間的聯系之處。

2、總結規律  

很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。  

基礎不好，就更要去注重，基礎知識的學習，要達到，熟練掌握基本概念，基本規律和基本方法。最好能夠做到舉一反三，去盡可能的，掌握題型的多種解題方法。這樣也可以發散思維，可以培養自己的分析習慣。

數學基礎不好從哪里開始學？

1、看重基礎

對于數學的定義、規律、公式、定理等，我們應該記住，我們所理解的，和暫時不理解的東西，然后在記憶的基礎上，當我們把它們應用于，解決問題時，加深我們的理解。例如，數學定義、定律、公式和定理，就像木匠的軸、鋸、墨斗、刨花等。

沒有這些工具，木匠就不能制造家具，有了這些工具，再加上熟練的技術和智慧，你就能制造出，各種精美的家具。同樣，如果不記住數學的定義、規律、公式和定理，就很難解決數學問題。

2、數學定理

數學是一門邏輯性極強的學科，這就需要我們，要理解并詮釋數學的規律性，即數學所蘊含的思維方法和思想方法，并在理解的基礎上學會舉一反三。所以，如果學生初三基礎不好的話，就更要學會理解數學基礎知識，并記憶數學基礎知識，這樣學生才能學好數學。

數學初三基礎不好從哪里開始呢？

1、跟上老師基礎知識點的復習

初三學生應該明白，中考所考察的知識點，還是以基礎為主，所以學生，應該注意，將數學課本上基礎的知識點，掌握熟練。一般老師在初三階段，都會帶領學生，過一遍初中所學的，所有課本章節，基礎差的學生一定要好好利用這段時間，跟上老師的步伐。  

對于基礎非常差的學生，可能跟上老師的步伐，會有一點難度，但是自己一定不要放棄，自己多花一些時間，在課后好好鉆研鉆研，自己不熟練的內容。

因為自己的基礎比較差，所以一定要比別人更加努力才能夠將自己不足的地方補回來。  

高中數學的知識點很零碎，有的同學學起來就是一個一個孤立的知識點，不會相互串聯，不懂得融會貫通。這樣的話，一遇到稍微有點綜合性或者發散性的題目就歇菜，不知如何下手。

高中數學零基礎從哪里開始學？

1、制定學習計劃

學好高中數學一定要分配好學習時間，制定計劃去學習，也會反復講解本節課當中的重難點知識，此時，一定要積極跟著老師的思維走，不能想別的東西分散注意力，課堂上，老師所講的概念都是十分重要，下課一定要做好復習。

2、注重課堂

首先，在課堂教學中培養好的聽課習慣是很重要的。當然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性的記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖。科學的記筆記可以提高45分鐘課堂效益。

學生在課前，一定要做好預習，在課上帶著問題去認真聽課，把老師上課講的內容，都吃透，消化。而如果對所學的內容有問題，一定要及時提問。而課本上的概念，定理，例題，練習題，也要全部搞懂，熟悉掌握。

數學基礎差從哪里開始學？

1、夯實基礎，從頭開始

千里之行，始于足下。要從初一數學，最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理，分析問題，解決問題，奠定良好的基礎。

2、學會正確的做作業

做作業的時候，要善于思考，舉一反三，如果是為了做題而做題，那就失去了作業的意義，所以各位學生在作業的時候，一定要認真思考，發現不足。在數學學習過程中，難免會做錯題目，不管你是粗心或者不會做，都要習慣性的，把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集。

初二英語基礎差應該這樣學好英語，首先得要從頭開始背單詞，因為單詞是學英語的基礎，句子也是由單詞構成的，所以必須先學好單詞。然后就要學語法，一句話就是有語法和單詞一起構成的。所以初二零基礎應該先背單詞，后學語法。

初二英語基礎差該從哪里開始入門

一、過好單詞、語音關

首先從26個字母的正確讀音、書寫開始，從最最基礎的知識入手，按步就班地去記憶要求聽、說、讀、寫四會的單詞，并逐步弄懂詞類區分，尤其是英語中十大詞類的主要用法，比如，名詞所有格，名詞單數變復數規律；動詞的過去式及過去分詞的變化，尤其是不規則動詞過去式和過去分詞的變化；形容詞的比較級和最高級的用法，知道英語中兩個事物之間的比較用比較級，兩個以上事物之間的比較用最高級；數詞中的基數詞與序數詞互變等基本知識。

二、掌握各種時態的構成及應用，初中階段掌握以下八種時態就可以了，主要包括：一般現在時，現在進行時，一般過去時，過去進行時，一般將來時，過去將來時，現在完成時，過去完成時。逐步弄懂各種時態之間的區別與聯系，只有掌握好時態，才能正確地去運用所學單詞造句，會造句子，才能快速去閱讀理解英語短文意思及英語寫作。

三、掌握英語中的兩種語態的構成和用法，即主動語態和被動語態，知道主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者，能夠熟練變換兩種語態。

如果孩子在初三聽不懂數學，那么就要可以去從初一或初二的內容開始學，因為孩子只要有從初一或初二開始補，把基礎給補起來，才會有提高數學成績的機會。因為如果沒有扎實的數學基礎的話，老師講什么，孩子是會聽不懂的。

初三數學聽不懂要從哪里開始學？

1、彌補基礎知識

每天抽出一定的時間，對初一到初三的課本知識進行一次系統復習。這次系統復習畢竟不是學習新課，相對比較輕松，對學生樹立信心也很有意義。一定要抓課本，把課本例題剖析透徹，認真完成課本上的習題。這一過程不要急于求成，不要好高騖遠，要扎扎實實鞏固基礎。

2、做好復習筆記

在系統復習的過程中，一定要留下扎實的痕跡，也要做好復習筆記，為下一步串聯初中階段知識系統埋下伏筆。在復習中，有意識地抓知識點之間的聯系，把知識點歸類整理，經典題型舉一反三、觸類旁通。