數學是一門邏輯性極強的學科，這就需要我們，要理解并詮釋數學的規律性，即數學所蘊含的思維方法和思想方法，并在理解的基礎上學會舉一反三。所以，如果學生初三基礎不好的話，就更要學會理解數學基礎知識，并記憶數學基礎知識，這樣學生才能學好數學。

數學初三基礎不好從哪里開始呢？

1、跟上老師基礎知識點的復習

初三學生應該明白，中考所考察的知識點，還是以基礎為主，所以學生，應該注意，將數學課本上基礎的知識點，掌握熟練。一般老師在初三階段，都會帶領學生，過一遍初中所學的，所有課本章節，基礎差的學生一定要好好利用這段時間，跟上老師的步伐。  

對于基礎非常差的學生，可能跟上老師的步伐，會有一點難度，但是自己一定不要放棄，自己多花一些時間，在課后好好鉆研鉆研，自己不熟練的內容。

因為自己的基礎比較差，所以一定要比別人更加努力才能夠將自己不足的地方補回來。  

2、初中生記好數學筆記

雖然數學是偏理科的學科，但是還是需要學生記筆記的，特別是對于基礎比較差的學生，一定要將重點的內容整理到筆記上。在初三階段，自己要學習的內容比較多，如果不記下來，很容易過一段時間就忘記了。

學生最好對初中所學的所有知識點有一個全面系統的認識，將重點常考的知識點整理到筆記上，并且經常翻看加深自己的記憶。成績差的學生可以借鑒一下學霸的整理的筆記，一般他們的筆記都非常有條理，整理的知識點也非常典型。  

3、初三學生不要自欺欺人

學生在初三階段，多做練習題是在所難免的了，但是在做練習題的過程中，不能只要求數量，更不能覺得自己一天學習的時間越長，自己就越努力。如果不能保證自己做過的題完全理解透徹，那么自己所做的努力就是無用的。

初三的學生千萬不要自欺欺人了，一天到底學進去多少，完全是跟自己的成績成正比的，總有一些看起來很努力的學生其實做了很多無用功，到考試的時候，成績依然在后面，所以學生一定要明確會就是會，不會就是不會，要保證自己所學的知識點，所做的練習題都熟練的掌握。

數學初三基礎不好，要怎么復習才能提高？

(一)精做題

做題不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎樣才算“精”呢?學會“解剖麻雀”。

充分理解題意，注意分析題型，深化對題中每個條件的認識，看看與哪些數學基礎知識相聯系，做完題，還要針對自己做錯的題，分析自己當時想法的產生及錯因的由來。

求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，以便挖掘出一些好的數學思維方法;一題多解，一題多變，多元歸一。  

(二)做難題

堅持做難題，做大題才是制勝的法寶。數學中的基礎題因然很重要，但高分的關鍵則是綜合性強、難度大的最后兩三道大題，即所謂“拉分題”。

因此，在復習時堅持有規律地做這類題目。由于題目難度高，所以每次做的題量不要太大，一次做四五道即可，同時，要注意選擇的題目要有代表性、要全面，同一題型的題選二三道即可，要注意方法的積累和運用。  

(三)天天做題

熟練解題一定要有量的積累。天天做題就是保證做題的數量的最好方法。同學們可以制定一個計劃，每天要求自己做五道題目，或十道題目，根據自己的情況確定，如此堅持下去，做題越做越快，并且培養起相當的自信心。