當(dāng)自己家的孩子，展露出一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)上的天賦時，每個家長都是歡喜并且自豪的。當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)的時候，第一次拿回滿分的試卷時，家長滿心的驕傲與自豪，認(rèn)為孩子在讀書方面頗有些天賦，那么三年級孩子成績越來越差怎么辦呢？

三年級孩子成績越來越差怎么辦？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也需要父母的引導(dǎo)。父母可以經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的興趣，多給孩子表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子學(xué)習(xí)更加積極。也就是說父母要調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情，孩子對學(xué)習(xí)有興趣，才會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越輕松，愛上學(xué)習(xí)。

2、提高閱讀能力

一二年級不喜歡閱讀的孩子，更容易出現(xiàn)“三年級成績下滑”。因?yàn)椋降礁吣昙夐喿x的重要性越大，語文有閱讀理解和作文，都需要閱讀的積累。閱讀理解能力也影響數(shù)學(xué)成績，孩子閱讀理解能力差，會因?yàn)槔斫忮e題目而做錯題。

如果孩子現(xiàn)在的成績差，那么是會很容易產(chǎn)生自卑感，也會過分的去低估自己的學(xué)習(xí)能力。所以家長要去想辦法，讓孩子有機(jī)會體驗(yàn)到成功的樂趣，幫助孩子提升自信心，進(jìn)而去提高自己的學(xué)習(xí)成績。

三年級小孩子成績越來越差怎么辦？

1、幫助孩子增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的掌控感

有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認(rèn)為自己天生不是學(xué)習(xí)的料，把取得的好成績完全歸因于運(yùn)氣好，這其實(shí)是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學(xué)習(xí)的掌控感。

父母可以引導(dǎo)孩子，用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因?yàn)樽约号Σ粔颍鰪?qiáng)對學(xué)習(xí)的掌控感。

2、尋求老師的幫助

三年級可謂是學(xué)習(xí)成績拉開差距的關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)樵谶@個年級，不僅學(xué)習(xí)的科目增加了英文，并且學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)、語文，也從簡單的背誦記憶，開始轉(zhuǎn)變成需要分析思考，才能做出解答答案的綜合性題目。

三年級小孩子成績越來越差？

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要

小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時間段，尤其是一二年級，相當(dāng)重要！有些家長在一二年級的時候，過分的強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績，反而忽略了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，年級越高的時候，家長發(fā)現(xiàn)孩子成績越來越差，其實(shí)這些根本原因都是因?yàn)榱?xí)慣的培養(yǎng)沒有引起家長的重視所造成的。

2、懂得適當(dāng)?shù)姆攀?/p>

在部分家長眼中，孩子干任何事情他都不放心，尤其是對于學(xué)習(xí)這件事，家長巴不得天天都把一張嘴巴擱在孩子身上，非要想方設(shè)法的催促孩子。這樣的方式，不僅僅會讓孩子反感，也會壓得孩子喘不過氣。機(jī)智的做法是每天根據(jù)孩子的作業(yè)量，給孩子制定一個完成的時間，讓孩子在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量的完成，如果玩不成就接受相應(yīng)的懲罰，完成了家長可以口頭表揚(yáng)肯定。懂得適當(dāng)?shù)姆攀郑拍芘囵B(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，給孩子制造一些自我約束的機(jī)會，孩子才懂得用規(guī)則約束自己。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一直是很重要的，一二年級時學(xué)生的成績還很不錯，但是升至三年級之后卻有很多的小學(xué)生成績越來越差，讓家長們特別著急。

三年級后孩子成績越來越差怎么辦？

1、找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題

只有對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行較為全面的評估,準(zhǔn)確找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,方可對癥下藥,扭轉(zhuǎn)成績不良現(xiàn)象。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

比如預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、記筆記、主動思考、認(rèn)真回答問題、按時完成作業(yè)、定時復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好，從而讓孩子有成就感，自信心，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。

孩子想要提高成績，那么聽懂課就是最關(guān)鍵的一步，因?yàn)楹⒆又挥邪衙恳粋€知識的定義及細(xì)節(jié)完全理解了，那么孩子才能去學(xué)會做題。而孩子在看書與聽課時，也不要去放過任何一個細(xì)節(jié)，以及定義中的每一個限定性詞語。只有孩子學(xué)會了之后，再去通過習(xí)題加以鞏固，才能很好的去提高成績。

孩子三年級成績越來越差該怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

當(dāng)一個孩子智商上不存在問題的時候，他對于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個成績的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會鼓勵孩子

很多父母看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長，要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

如果家長想要幫助孩子，去快速的提高自己的分?jǐn)?shù)，其實(shí)具體做法也不難。但是主要還是在于孩子自己要把基礎(chǔ)打牢，然后也要可以去重視聽課效率及學(xué)習(xí)效率。因?yàn)橹挥邪阎R理解透了、學(xué)會了，孩子才能從根本上提高分?jǐn)?shù)。

孩子小學(xué)三年級了成績越來越差怎么辦？

1、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

學(xué)前階段可以閱讀繪本，養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣。小學(xué)一、二年級逐漸脫離圖片進(jìn)入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話，去總結(jié)和復(fù)述書中的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面鍛煉了孩子的語言表達(dá)，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

如果家長能在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時，引導(dǎo)他們及時積累好詞好句，那對于語文這個科目來說，將會達(dá)到事半功倍的效果，三年級后的語文成績自然也能保持穩(wěn)步前進(jìn)。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣

孩子進(jìn)入三年級后，有不少家長突然發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化，尤其是在學(xué)習(xí)成績上出現(xiàn)下滑，老師也反饋，說孩子在課上容易溜號走神不認(rèn)真聽講，做課堂練習(xí)跟不上節(jié)奏等。那么孩子三年級的成績越來越差怎么辦？

孩子三年級的成績越來越差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

可以閱讀繪本，養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣。小學(xué)三年級逐漸脫離圖片進(jìn)入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話去總結(jié)和復(fù)述書中的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面鍛煉了孩子的語言表達(dá)，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣

很多孩子在一、二年級時遇到難題家長都會直接給出答案，其實(shí)這么做是不對的，這樣很容易破壞孩子主動思考的能力。不管題目多簡單，家長都一定要引導(dǎo)孩子自己去思考，逐步培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。因?yàn)槿昙壱院笾R點(diǎn)越來越多，也越來越難，孩子靠記和背只能掌握其中一部分，還有很大一部分需要他們自己去思考。