孩子記憶力不好，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，沒(méi)自信，成績(jī)差。人類的記憶并不是完全不依賴于先天基因，后天的培養(yǎng)也起著重要的作用。許多父母也意識(shí)到了這一點(diǎn)，并有意識(shí)地開始培養(yǎng)孩子的記憶力，需要找到適合孩子的方法。

怎么提高孩子記憶？

1、親自動(dòng)手，記得更牢

很多孩子都喜歡模仿大人的行為，他們會(huì)通過(guò)模仿來(lái)建立自己的行為模式。但孩子只是單純觀察大人的行為而不親自動(dòng)手的話，他們的記憶就會(huì)很淺，沒(méi)幾天就遺忘了。比如，孩子玩積木的時(shí)候，如果不自己親自動(dòng)手，只是看著大人怎么做，那么，下次他還是不會(huì)做，因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)記在腦子里。

2、給孩子明確的識(shí)記任務(wù)

對(duì)于年齡大一點(diǎn)的孩子，父母可以嘗試讓孩子有意識(shí)、有目的地去記住某些事物。比如，父母在孩子聽故事、外出參觀、飯后散步的時(shí)候，都可以給孩子一些識(shí)記人物。比如，帶孩子出去玩的時(shí)候，對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，媽媽的記性不太好，你要記得回家的路哦?！边@樣，孩子就會(huì)下意識(shí)地去記住，對(duì)于提高孩子的記憶力很有幫助。

家長(zhǎng)首先一定不要去給孩子壓力，家長(zhǎng)也要可以去相信，孩子也是追求上進(jìn)的，他也是希望自己的成績(jī)好的。而如果孩子考不好的話，那么他在學(xué)校里面是會(huì)有壓力的，但如果回到家，家長(zhǎng)再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張，甚至逃避，反而是會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生很大的影響的。

家長(zhǎng)怎么提高孩子成績(jī)？

1、了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度

家里要備一份孩子的課程表，根據(jù)每天孩子的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)一是及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè)；二是檢查孩子對(duì)所學(xué)的基本概念、規(guī)律、公式的掌握情況，強(qiáng)化記憶；三是督促孩子對(duì)要學(xué)習(xí)的新課程內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)；四是便于孩子整理準(zhǔn)備好第二天必備的學(xué)習(xí)物品。

2、指導(dǎo)孩子巧用時(shí)間

孩子學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了容易倦怠，家長(zhǎng)可以幫助孩子把學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾部分，定時(shí)定量的分步完成，提高學(xué)習(xí)效率。也可以讓孩子先做自己覺(jué)得比較難的學(xué)科作業(yè)，由難到易，把最容易的學(xué)科作業(yè)放到最后來(lái)寫，孩子越做越有信心，節(jié)約時(shí)間。

如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很牢固。不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)欠賬過(guò)多，包袱過(guò)重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，那么怎么提高孩子成績(jī)呢？

怎么提高孩子成績(jī)？

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

復(fù)習(xí)階段，孩子往往需要全神貫注，一邊錯(cuò)題演算、一邊記憶，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。這就需要環(huán)境舒適自在。家長(zhǎng)朋友一定不要刻意地要求孩子“關(guān)掉音樂(lè)”或者幫他“收拾桌子”，不妨問(wèn)問(wèn)他是否需要幫忙，畢竟孩子自己舒適最重要。

2、家長(zhǎng)從旁協(xié)助

學(xué)習(xí)中，如果家長(zhǎng)干涉過(guò)多，往往會(huì)引起孩子的反感。因此，家長(zhǎng)只需要做到：根據(jù)老師劃定的復(fù)習(xí)范圍和孩子平時(shí)作業(yè)資料，幫助孩子確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)方向，讓孩子自行安排復(fù)習(xí)。針對(duì)孩子暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。長(zhǎng)此以往，更培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自主性。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以，家長(zhǎng)在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不要拔苗助長(zhǎng)，提出高要求，追求過(guò)高目標(biāo)。而是應(yīng)該去遵循，循序漸進(jìn)的原則，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，去幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的短期目標(biāo)，起到給孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指明方向，確定目標(biāo)的作用。

怎么提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提倡“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯” 。家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)之中，和孩子共同學(xué)習(xí)，是保持他們有濃厚學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。

家長(zhǎng)可以裝作一無(wú)所知，讓孩子講數(shù)學(xué)新課，必要的時(shí)候一定要問(wèn)他為什么。在給家長(zhǎng)講明自的同時(shí)，孩子自然也明白了新學(xué)的知識(shí)，還會(huì)產(chǎn)生自豪感，樹立自信心。

2、替孩子編本數(shù)學(xué)錯(cuò)題集

孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)心的問(wèn)題，英語(yǔ)成績(jī)的好壞直接關(guān)系到孩子升學(xué)以及今后的工作，所以學(xué)好英語(yǔ)非常重要。

怎么提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)？

1、培養(yǎng)孩子做題的能力

孩子做題時(shí)，家長(zhǎng)要保證孩子在做聽力題前先審題，再聽聽力。孩子做題中，家長(zhǎng)需要提醒孩子認(rèn)真專心，隨聽隨記關(guān)鍵詞語(yǔ)，幫助孩子養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，孩子做題后，家長(zhǎng)要督促孩子及時(shí)改正錯(cuò)題，并歸納總結(jié)試題考試題型和規(guī)律

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

針對(duì)孩子的薄弱項(xiàng)，規(guī)定每天要完成的專項(xiàng)練習(xí)，通過(guò)大量的練習(xí)檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)情況。幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)，鍛煉聽力的習(xí)慣，孩子的聽力成績(jī)便會(huì)得到快速提高。

數(shù)學(xué)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)是很重要的，數(shù)學(xué)是主科目之一，如果孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有畏難情緒的話，成績(jī)必然會(huì)有下降，總體成績(jī)也會(huì)不理想，那么怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)呢？

怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、提高基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

2、在生活中運(yùn)用和觀察數(shù)學(xué)

有的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力差，發(fā)散思維差。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)轉(zhuǎn)彎，比如做一年級(jí)的題目，樹上有5只鳥，飛來(lái)了3只，一共幾只，孩子列式8-3=5，孩子不懂題目叫他做什么，做題像猜數(shù)一樣，不知道推理。主要問(wèn)題是孩子不理解題目的意思、像沒(méi)開竅一樣，又像不愛動(dòng)腦筋的感覺(jué)。

英文閱讀能力的重要性自不必說(shuō)。倘若無(wú)法提高閱讀能力，孩子未來(lái)在各種英文考試中將會(huì)非常吃力，甚至在國(guó)際學(xué)校運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)候也會(huì)困難重重。

怎么提高孩子英語(yǔ)閱讀？

1、抓住題目、首句、推測(cè)文章內(nèi)容

每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開始閱讀前，要根據(jù)這些推測(cè)文章的內(nèi)容，這樣做對(duì)理解文章起著不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現(xiàn)的理解障礙，加速理解過(guò)程，提高閱讀速度。

2、帶著問(wèn)題讀文章

先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問(wèn)題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題?？陀^信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考察的是對(duì)文章的感情基調(diào)，作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。