是可以的，雖然高中的知識(shí)是和初中有銜接的，但只要孩子自己愿意去努力學(xué)習(xí)挺高的話，那是一定可以學(xué)好高中數(shù)學(xué)的。但是如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的話，可能會(huì)在一開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候比較吃力，但只要孩子肯學(xué)的話，后期是一定可以提高上去的。

初中數(shù)學(xué)一般高中能學(xué)好嗎？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。

總的來說，初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的銜接并不是很大，所以就算孩子初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，高中也一樣能學(xué)好，但是由于高中知識(shí)點(diǎn)比較多，并且深度較深，所以得多花些時(shí)間和經(jīng)歷，要做到溫故而知新，多復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，那會(huì)容易得多。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差高中能學(xué)好嗎

能學(xué)好，當(dāng)然也需要孩子把之前的初中數(shù)學(xué)重新復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我所說的重新復(fù)習(xí)，不是讓你再學(xué)三年，而是耐心地把初中數(shù)學(xué)課本從前到后，認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍，掌握數(shù)學(xué)中的概念，公式，結(jié)論，以及一些做題的基本方法。只要是真心想學(xué)，大約一到兩個(gè)月就可以完成，有難以解決的問題的話，可以求助同學(xué)或老師幫助解決。相信這樣，再學(xué)起高中數(shù)學(xué)來，就會(huì)游刃有余。

當(dāng)然，初中數(shù)學(xué)沒學(xué)好，基礎(chǔ)沒打牢，并不是說高中數(shù)學(xué)就一定學(xué)不好。但是想要學(xué)好，得要有非常強(qiáng)的毅力和恒心，因?yàn)槌煽兊奶岣卟皇且货矶偷摹?/p>

1、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

高一新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差是一個(gè)普遍存在的問題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)就絕對(duì)不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。題前預(yù)習(xí)必不可少！

可以的，雖然高中知識(shí)是和初中的數(shù)學(xué)知識(shí)，有一定的銜接的，而孩子初中基礎(chǔ)差的話，會(huì)在一開始，學(xué)的比較吃力一些。但是只要孩子，肯好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的話，后期還是可以追上去的。

初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎？

1、初中數(shù)學(xué)，簡單的講了一些，數(shù)學(xué)思想和一些數(shù)學(xué)形式，比如那勾股定理，立體幾何圖形、簡單的方程和函數(shù)等，真的是簡單的不能再簡單了，可以說之于高中數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，初中就是一個(gè)入門，一個(gè)基礎(chǔ)的不能再基礎(chǔ)的了。

2、如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大，因?yàn)樵诟咧袑W(xué)習(xí)中，你會(huì)慢慢感覺出，數(shù)學(xué)簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識(shí)了，老師講了出來你也會(huì)懂，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒學(xué)會(huì)的東西，后來不知不覺的就懂了，因?yàn)槌踔械哪屈c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)真的只是一小部分，只是我們當(dāng)局者迷，當(dāng)年不懂。

3、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的，就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。

4、高中數(shù)學(xué)的思維方法，向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

初中和高中有很大的不同。初中沒學(xué)好，不代表高中就一定學(xué)不好。反之，初中成績好不代表高中成績就一定好。只要你努力，相信自己，既然失去了初中的機(jī)會(huì)，那就更好的把握高中的機(jī)會(huì)。

初中數(shù)學(xué)不好高中能學(xué)好嗎？

1、不能思想松懈

如果用初中方法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學(xué)生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學(xué)習(xí)，一天都不能松懈。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

可以學(xué)好的，但是對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是困難且乏味的，而學(xué)生想要在高中學(xué)好數(shù)學(xué)，最好是能給自己制定一些小目標(biāo)，增強(qiáng)自己的自信心。但同時(shí)，目標(biāo)的確立要合理，要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，制定比較容易實(shí)現(xiàn)的。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎？

1、如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大。因?yàn)樵诟咧袑W(xué)習(xí)中，你會(huì)慢慢感覺出，數(shù)學(xué)簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識(shí)了，老師講了出來你也會(huì)懂，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒學(xué)會(huì)的東西，后來不知不覺的就懂了，因?yàn)槌踔械哪屈c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)真的只是一撮，只是我們當(dāng)局者迷，當(dāng)年不懂。

2、初中數(shù)學(xué)簡單的講了一些，數(shù)學(xué)思想和一些數(shù)學(xué)形式，比如那勾股定理，立體幾何圖形、簡單的方程和函數(shù)等，真的是簡單的不能再簡單了，可以說之于高中數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，初中就是一個(gè)入門，一個(gè)基礎(chǔ)的不能再基礎(chǔ)的了。

3、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些，初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。高中數(shù)學(xué)的思維方法，向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

高中怎么學(xué)才能學(xué)好數(shù)學(xué)？

孩子的初中地理基礎(chǔ)不好，其實(shí)是并不意味著，孩子的高中地理也學(xué)不好的。孩子在到了高中之后，地理確實(shí)有些內(nèi)容，是對(duì)初中內(nèi)容的深化與明確，但如果孩子可以去提高自己學(xué)習(xí)地理的興趣，那么孩子在學(xué)好地理的可能性，也并不是沒有得。

初中地理沒學(xué)好高中能學(xué)好嗎？

初中地理不好，在學(xué)習(xí)高中地理的時(shí)候，也是能夠進(jìn)行逆襲的。初中地理，只是打好一個(gè)基礎(chǔ)的問題，在高中的基礎(chǔ)之上，高中是要將地理再重新的，回過頭來再回爐重造，并且在進(jìn)行延伸的 。所以就算孩子的初中地理，非常差的情況之下，高中地理只要努力的話，還是能夠成功進(jìn)行逆襲的。

高中地理要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、興趣是最好的老師

如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費(fèi)勁了。俗話說，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會(huì)學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時(shí)是因?yàn)樗杏梅菍W(xué)好不可，有時(shí)是靠一次次努力而取得進(jìn)步，有時(shí)是靠“親其師，信其道”。

有可能，而且可能性很大。小學(xué)數(shù)學(xué)非常簡單，不需要特別強(qiáng)的邏輯思維能力，考試基本上就是加減乘除計(jì)算，孩子數(shù)學(xué)成績不夠好，很可能是因?yàn)椴粔蚣?xì)心。到了初中，孩子長大了一些，特別是一些男孩子小學(xué)階段比較調(diào)皮，初中階段數(shù)學(xué)更加有趣，很可能喜歡上數(shù)學(xué)，成績就會(huì)越來越好，實(shí)現(xiàn)逆襲。

小學(xué)數(shù)學(xué)沒學(xué)好初中能學(xué)好嗎

小學(xué)數(shù)學(xué)沒學(xué)好到初中也是能學(xué)好的。小學(xué)數(shù)學(xué)過去也叫算數(shù)，是數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)的知識(shí)，如果學(xué)不好對(duì)初中有很大影響，但是如果差得不是很嚴(yán)重，只要在初一加倍努力，還是有希望趕上的。但是如果真的是一竅不通，那就不好辦了，雖然說小學(xué)知識(shí)非常簡單，但是初一時(shí)，還要學(xué)習(xí)初中的基礎(chǔ)知識(shí)，如果不付出更多的努力，是很難趕上的。

小學(xué)數(shù)學(xué)沒學(xué)好初中要做到以下幾點(diǎn)：

1、專心聽課。要知道數(shù)學(xué)是很難自學(xué)的科目，所以專心聽課不開小差這很重要。

2、認(rèn)真做好當(dāng)天作業(yè)。作業(yè)是對(duì)當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)與鞏固。而不論什么學(xué)科都需要一種長期的積累，數(shù)學(xué)也一樣。就這么一天又一天地堅(jiān)持下來，一點(diǎn)又一點(diǎn)地鞏固和積累下來，數(shù)學(xué)成績自然不會(huì)差到哪里去。