對于六年級的差生來說，想要逆襲的話，不下點力氣恐怕是不行了。到了六年級了，學習方法和習慣等等都已經(jīng)形成的 了，再想逆襲談何容易。但是也不是不可以，要想逆襲的話，得讓孩子從思想上對過去的一切有深刻的認識，新的知識要學好，過去的知識要復習惡補，特別是弱科。沒有一定的毅力和拼搏精神是不行的。只要學不死，就往死里學。利用一切課余時間，發(fā)揚釘子精神，只爭朝夕 ，頭懸梁錐刺股，持之以恒，會有一天成功逆襲的！

孩子六年級成績差還有救嗎？

一、對孩子的教育可以說方法萬千，沒有一個固定的模式來教育孩子，但最重要的一條就是要和孩子交流溝通，走進孩子的心里，了解孩子的真實想法，針對孩子目前遇到的問題提出合理化的解決方案。辱罵和體罰孩子只會讓孩子越來越疏遠父母。

二、在與孩子交流過程中，注意傾聽孩子的心聲，最好把孩子說的話重復一遍，有針對性的回答孩子的問題，注意語氣要緩和，用身邊的事例來教育孩子更有說服力，切忌用帶命令的口吻來規(guī)定孩子該怎么做，不該怎么做。只要孩子從心里認識到了問題，了解父母的良苦用心，他會用自己喜歡的方式去完成父母交代的任務。

三、只要孩子在學習和生活上有變化，父母就要把優(yōu)點放大，讓孩子繼續(xù)保持向更高的目標邁進，激發(fā)孩子熱愛生活，熱愛學習的激情，培養(yǎng)孩子主動學習積極性，幫助孩子樹立自信心。針對孩子的缺點，父母可以委婉提出，讓孩子認識到自己的不足，以建議的方式讓孩子去改正，這樣效果可能會更好。

四、孩子學習成績的提高，并不是一早一夕能夠完成的，而是長期堅持的結(jié)果。父母教育孩子也是一個長期的過程，在陪伴孩子時，教給孩子生活技能和學習方法，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

如果孩子英語成績不是很理想，主要原因就是在無數(shù)次的失敗后，對該門學科產(chǎn)生了抵觸情緒：要么老師的課程太乏味、要么講的太難了點，在該門學科上找不到自信了。

孩子六年級英語成績差還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)學習興趣

興趣怎么培養(yǎng)，我覺得從家長的角度，可以給孩子制定一個小的計劃：比如利用業(yè)余時間每天看會英語類的動畫片（英文字幕版的）、每個月學習一首簡單的英語歌曲，每個月家里搞一個展示活動，準備一些小獎勵。

2、利用心理暗示法

讓孩子利用心理暗示法，每天睡前自己心理暗示我能學好英語、英語真的太簡單了、我太喜歡我班的英語老師了之類的。俗話說得好：謊話說了一千遍變成了真的。利用這種心理暗示法，可以讓孩子慢慢轉(zhuǎn)變對英語學科的畏難情緒。

完全有救,一點都不影響,小學到初中知識點量實際上是很小很小的。1個人只要努力得話,如同我們平常玩游戲,打籃球等那般思維非常專心得話,兩三個月就可以把之前所有的課都補回來,并且比一般學習好的人都強。

孩子六年級數(shù)學成績差還有救嗎?

6年級孩子數(shù)學不好，往往是因為之前的基礎沒打牢，六年級數(shù)學是要在前幾年學的知識的基礎上學會靈活運用，如果孩子的基礎不是很好，孩子到了六年級，數(shù)學成績就會很容易下滑，數(shù)學成績不好，是因為孩子做題少或者質(zhì)量不高，加上孩子的耐心不夠，馬虎大意導致的。如果還是保持原來的學習方法，就會越是做不對題就越急躁，越急躁就越是做不對的惡性循環(huán)。所以，要找出孩子在學習上的不足，有針對性的練習就讓成績得到提高。只要孩子愿意學習，就一定有救。

孩子六年級數(shù)學成績差怎么辦：

一、上課重視聽講，下課及時復習。

對于新知識，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習數(shù)學方法。上課時緊緊地跟老師的思路，積極展開思維猜想下一步的步驟，比較自己的解題思路與老師所講解題方法有哪些不同。要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不讓自己留下任何不懂的地方。在做各種習題之前要將老師所講的.知識點回想一遍，掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。

是還有救的，三年級成績不好不要急，因為還是有很大進步空間的。小學六年，三年級學到的，暫時還是比較淺顯的知識。有的小朋友可能在前幾年，沒有找對學習方法，但如果之后找對了方法，就會有很大的進步。

孩子三年級成績差還有救嗎？

1、三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子，把所有聽寫和考試，寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復學習法。

2、數(shù)學就做錯題本。平時沒空，就周末讓孩子，把本周的錯題，單獨抄在一個本子上，重做一遍。考前重點復習錯題本。

3、試試去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，孩子就會為了得到家長的鼓勵而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說，這次沒發(fā)揮好也沒關(guān)系，只要下次考試考得好了，就還是媽媽最棒的寶貝。這樣，孩子因為考試不好，害怕父母批評的，擔驚受怕也會瞬間沒有，下次考試，也會為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎，而去努力。

三年級孩子怎么學才能提高成績？

六年級的孩子不是一、二年級的孩子，數(shù)學成績提高比較難。數(shù)學成績不好的情況，有些孩子腦子轉(zhuǎn)得慢，數(shù)學反應慢也是可以理解的。但有些孩子是不學，厭煩，學數(shù)學不認真導致的。

六年級數(shù)學成績差還有救嗎?

1、規(guī)范孩子的學習習慣

小學階段如果成績不好，作業(yè)肯定是沒有好好寫的，如果作業(yè)都做不好的話，這個訓練量是不夠的，而實際上，只要把作業(yè)認真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現(xiàn)所謂的一塌糊涂的狀態(tài)，孩子可以不上任何輔導班，只要認真完成作業(yè)，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

2、回歸課本

課本上的課后練習，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法。可以說，是照顧到大多數(shù)的學生的。如果是一點兒基礎也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎知識補上。

六年級，意味著馬上要小升初了。成績差還有機會補上來，做為家長應該幫孩子一把。分析一下孩子成績不好的原因，不想學還是不會學。如果是學習態(tài)度和習慣造成的，一定要及時糾正，讓孩子明白學習對自己的意義，端正學習態(tài)度，從“要我學”變成“我要學”，只有積極主動地學習才能感受到學習的樂趣。

六年級成績差還有救嗎？

1、家長不能一味地指責孩子。因為所有孩子都希望自己的成績優(yōu)秀，當成績下滑時，孩子也非常難過。如果家長再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會更加懷疑自己的能力。而且，這個年齡段的孩子正處于青春期，非常渴望得到周圍人的認可。如果家長反其道而行之，孩子就會自暴自棄，故意與父母做對。所以，家長要學會控制自己的情緒，并努力安撫孩子的情緒，幫助孩子重拾學習的自信心，這樣做才能讓孩子盡快振作起來，努力提高學習成績。

2、家長要仔細分析孩子成績下滑的原因。如果孩子的所有學科成績都不理想，家長則要引導孩子反思自己的學習習慣是否存在問題，尤其要關(guān)注聽課效率，這是導致初中生成績落后的主要原因，只有把課前預習和課后復習工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴重的偏科問題，某些學科的成績特別落后，家長則要引導孩子在這些學科上多花時間，不僅要仔細梳理基礎的知識點和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯題本的習慣，這樣做才能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺，有效提高學習成績。

3、家長要不斷地鼓勵孩子。因為學生在初中階段提高成績的過程充滿了曲折，孩子往往會因為看不到進步而中途放棄，所以，家長要陪伴在孩子身邊，不斷給孩子加油打氣。只要孩子在堅持努力，哪怕只有一點點進步，家長也要給予孩子充分的肯定。此外，家長還要主動跟孩子的老師進行溝通，把孩子難以解決的問題反映給老師，請老師幫忙出謀劃策，這樣做就能為孩子掃清通過成功道路上的障礙。

六年級學生成績差的原因：

很多家長說自家孩子上了五年級以后成績非常差，不知道該怎么辦？四、五年級的時候一定要讓孩子產(chǎn)生學習興趣，只有有興趣了才會有學習的動力，孩子的學習成績才能提升上去。

五年級的孩子成績差還有救嗎？

有救。孩子才上小學，正是培養(yǎng)學習習慣的時候，家長可以根據(jù)孩子在學校的表現(xiàn)，和老師溝通一下，為孩子定制一個學習計劃，不要給孩子太大的壓力，從小事做起，一點點完成目標，通過正確的學習方式，培養(yǎng)好學習習慣，只有好的習慣才能出好的結(jié)果。

五年級的孩子成績差怎么提高？

1、知識點查漏補缺。

小學階段孩子得基礎知識掌握是日積月累起來的，當在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當然會失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識點抓緊時間查漏補缺。