首先要讓孩子在認(rèn)識(shí)上有一個(gè)提升，要以一個(gè)高中生的視角看問(wèn)題、分析問(wèn)題，而不能停留在之前的初中階段。第二是注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子找到適合自身的學(xué)習(xí)方法，要更加注重知識(shí)“內(nèi)化”為自己的理解。

女兒高一成績(jī)差怎么辦

如果您女兒高一成績(jī)差，則需要讓孩子注意一下幾個(gè)方面。

第一，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種積極思維活動(dòng)，需要學(xué)生全身心投入，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，大腦前額思維活躍，很快就會(huì)建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

第二，做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，課后回顧知識(shí)。課前一定要自學(xué)課本內(nèi)容，標(biāo)記不懂的知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向老師提出問(wèn)題。課上多聽(tīng)老師的講解思路，課后多思考、復(fù)習(xí)，理清思路，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。作業(yè)貴在精而不在多，剩下的時(shí)間可以是放在學(xué)科重點(diǎn)上來(lái)進(jìn)行突破，多思考，做到做作業(yè)不僅高效，而且高質(zhì)量。尋找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)知識(shí)背后的規(guī)律，學(xué)會(huì)系統(tǒng)化思維比如推論假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、類(lèi)比推理等。

第三，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。做作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，要多做基礎(chǔ)題，由基礎(chǔ)題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習(xí)題，適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)練習(xí)也是需要的，最好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都對(duì)應(yīng)的試題練習(xí)，強(qiáng)化課后作業(yè)的效力。通過(guò)做作業(yè)鞏固的同時(shí)，可以嘗試建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

孩子自己一定要先穩(wěn)住陣腳，然后去不斷的找回自信、樹(shù)立目標(biāo)。要能夠明確目標(biāo)，且制定合理計(jì)劃，已經(jīng)會(huì)的，掌握的，不必老去做題。關(guān)鍵是把那些不會(huì)的搞會(huì)，不懂的搞懂，該記的記牢，錯(cuò)的反復(fù)做，對(duì)的加深印象。

剛上高一成績(jī)差怎么辦？

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切”想要孩子成績(jī)上升，就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾?，如果態(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無(wú)功而返。

2、正確鼓勵(lì)孩子

高中生很容易會(huì)因，某次考試的下跌而失落，而且此時(shí)也正是，性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)異常時(shí)，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)孩子原因，并給予分析、鼓勵(lì)及支持，而不是責(zé)罵，有父母支持孩子的自信心肯定會(huì)翻倍。

想提高成績(jī)，就一定要注重反思總結(jié)。錯(cuò)題的積累，是非常有必要的，哪怕你后來(lái)不會(huì)去看那些錯(cuò)題，但在整理的時(shí)候，其實(shí)也是在復(fù)習(xí)鞏固，相應(yīng)的知識(shí)。

高一成績(jī)差怎么辦？

1、掌握一定的答題技巧

學(xué)習(xí)知識(shí)、把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透固然重要，但是考試取得高分才是硬道理，不論是通過(guò)何種方式，掌握一定的答題技巧，也是能夠在考試中多得一些分的。

比如數(shù)學(xué)的選擇題，通過(guò)正常的解題思路，也是能夠求得正確答案的，但是有些題可以采用排除法、驗(yàn)證法、反推法等能夠更快速的選出答案，這就節(jié)省了考試時(shí)間。

考試時(shí)候先做容易的題，再做難題，這也是一種技巧。

高一第一學(xué)期成績(jī)差要找出差在哪科哪些知識(shí)，有針對(duì)性地攻克它。如在學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)有問(wèn)題，就要認(rèn)真檢查改正過(guò)來(lái)。絕不能聽(tīng)之任之，束手無(wú)策，放任自流，混日子度過(guò)高中階段。否則，到頭來(lái)將吃盡苦果。

高一第一學(xué)期成績(jī)差怎么辦

第一，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種積極思維活動(dòng)，需要學(xué)生全身心投入，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，大腦前額思維活躍，很快就會(huì)建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

第二，做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，課后回顧知識(shí)。課前一定要自學(xué)課本內(nèi)容，標(biāo)記不懂的知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向老師提出問(wèn)題。課上多聽(tīng)老師的講解思路，課后多思考、復(fù)習(xí)，理清思路，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。作業(yè)貴在精而不在多，剩下的時(shí)間可以是放在學(xué)科重點(diǎn)上來(lái)進(jìn)行突破，多思考，做到做作業(yè)不僅高效，而且高質(zhì)量。尋找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)知識(shí)背后的規(guī)律，學(xué)會(huì)系統(tǒng)化思維比如推論假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、類(lèi)比推理等。

第三，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。做作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，要多做基礎(chǔ)題，由基礎(chǔ)題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習(xí)題，適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)練習(xí)也是需要的，最好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都對(duì)應(yīng)的試題練習(xí)，強(qiáng)化課后作業(yè)的效力。通過(guò)做作業(yè)鞏固的同時(shí)，可以嘗試建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

第四，拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練包括閱讀和深度學(xué)習(xí)，閱讀練習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，當(dāng)自己的知識(shí)累計(jì)達(dá)到一定量的時(shí)候，做題的思路就會(huì)開(kāi)闊，各科知識(shí)之間的聯(lián)系很容易建立起來(lái)。

孩子如果想要提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，那么就要可以去認(rèn)真做好歸納總結(jié)。在解過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題之后，也要可以去對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法，進(jìn)行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，達(dá)到舉一反三的效果。

高一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、回歸課本

從高一開(kāi)始，學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。

要通過(guò)對(duì)典型例題的講解分析，歸納出解決這類(lèi)問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。另外，同學(xué)們要盡可能獨(dú)立解題，因?yàn)榍蠼膺^(guò)程，也是培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)研究過(guò)程。

2、記好筆記，注重課堂

升入高中之后，面對(duì)新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，有些同學(xué)適應(yīng)的很快，在期中考試中成績(jī)很理想，但是有些孩子適應(yīng)速度慢一些，以至于在期中考試中成績(jī)不是很理想，那么，高一期中考試成績(jī)差怎么辦？

高一期中考試成績(jī)差怎么辦？

1、幫助孩子第一時(shí)間調(diào)整心態(tài)

初中成績(jī)無(wú)論有多好，那都屬于光輝的過(guò)去；期中考試成績(jī)?cè)俨缓?，也不能代表將?lái)。期中考試沒(méi)考好并不是不可以原諒的。因?yàn)楦咧兄R(shí)點(diǎn)難度本來(lái)就大，再加上經(jīng)過(guò)中考的選拔，班級(jí)里都是各地初中學(xué)校的精英人才，在高手如云的重點(diǎn)中學(xué)，期中考試沒(méi)考好并不稀奇。期中考試只是一次檢驗(yàn)性考試。學(xué)校安排期中考試的目的并不是為了將學(xué)生排出名次，給學(xué)生貼標(biāo)簽。而是檢驗(yàn)學(xué)生半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后針對(duì)性地彌補(bǔ)。所以，學(xué)生要盡快調(diào)整心態(tài)，迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

2、幫助孩子找到考試成績(jī)不理想的原因

孩子考試沒(méi)考好，究竟是知識(shí)掌握不好，還是發(fā)揮失常？如果是發(fā)揮失常，究竟是馬虎還是心態(tài)不好造成的呢？如果是知識(shí)掌握不好，那么究竟是知識(shí)點(diǎn)太難，還是孩子平時(shí)題型見(jiàn)得不夠，或者是孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題呢？只有找到考試成績(jī)不理想的原因，對(duì)癥下藥，才能在以后取得更好的成績(jī)。比如，如果是知識(shí)太難或者題型見(jiàn)得不夠，那么可以考慮給孩子找一套更好的資料書(shū)，幫助孩子學(xué)習(xí)。

高一還沒(méi)有分科目，所以對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，不要太慌得，要找到自己喜歡的科目，然后進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)文科，將來(lái)要學(xué)文科就得學(xué)地理、歷史、政治，這些科目是必要學(xué)的，在高一的時(shí)候，你決定學(xué)習(xí)文科，就要把文科趕上來(lái)。

高一的孩子成績(jī)差家長(zhǎng)怎么辦？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母?jìng)兛蓮南铝袔追矫鎭?lái)培養(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過(guò)他能力太多的事，給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。其次，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會(huì)重復(fù)練習(xí)。此外，多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽(tīng)、多動(dòng)、多問(wèn)、多說(shuō)。便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。