閱讀能力的提高，必須通過閱讀量的積累，沒有捷徑可走。不管是哪一種語言，閱讀能力都是和閱讀量密切相關(guān)的。孩子學(xué)語文，不僅僅是學(xué)課本，更重要的是學(xué)習(xí)一種語言和思維，這也是近年來很流行的“大語文”的概念。

小孩語文閱讀理解能力差怎么辦？

1、盡可能的增加孩子的閱讀時間

這個十分關(guān)鍵，孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話就是說要多閱讀，才能寫出好的文章。在增加孩子閱讀這個問題上，應(yīng)該說是仁者見仁智者見智，但是最終落腳點是落在增加閱讀上，如何增加閱讀量和閱讀時間呢？作為家長，要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點課外書讓孩子看。另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間給孩子讀點東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。  

2、多注意孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。如何培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣呢？其實說簡單也很簡單，就是需要家長給孩子創(chuàng)造一個閱讀的環(huán)境。在家庭中，家長要主動減少看電視、打麻將、玩游戲的時間，家長的一舉一動，都對孩子是一種示范引導(dǎo)。因此，作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者盡可能多的陪孩子一起讀書學(xué)習(xí)，跟孩子一塊看小人書什么的，這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書，進而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。  

語文的閱讀理解題型在整個語文高考中占了很大一部分的分數(shù)，這也是困擾很多老師和家長的部分，因為孩子從小自由閱讀的缺失，導(dǎo)致大部分孩子對于文學(xué)作品的閱讀和理解能力不強。

孩子語文閱讀理解能力差怎么辦？

1、課外閱讀

在語文考試中，閱讀理解是孩子最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節(jié)選自中學(xué)生必讀課外書。如果 沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這只“攔路虎”；必須堅持每天閱讀課外書。

2、以身作則

家長是孩子最好的老師，所以，言傳不如身教，作為父母要以身作則，做一個愛讀書，愛讀報的人。而不是在孩子面前，一有時間就去玩手機，打游戲。這樣孩子也會跟著家長變得浮躁，很難靜下心來去讀書。

首先，語文閱讀理解能力不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，因此需要大量的閱讀。只有通過閱讀孩子才能有一定的語文素養(yǎng)，在今后的語文閱讀理解方面有很大的提高。其次，可以通過掌握一定的閱讀理解的方法，也可以有助于孩子閱讀能力的提高。

初中語文閱讀理解能力差怎么提高

1、要在課堂上加強閱讀指導(dǎo)。

老師在語文教學(xué)中，要注重在課堂上加強語文閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子通過科學(xué)的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據(jù)文章主旨、人物、情節(jié)、線索等提出問題，讓孩子帶著問題去閱讀；或者指出文章中的重點、難點，讓孩子在閱讀時加以留意等，從而提高閱讀效率和閱讀理解能力。

2、集中注意力。

看書講究的除了一個環(huán)境安靜外，最重要的就是集中自己的注意力。同樣，提高閱讀速度能力也是，要眼到，心到。

當孩子做閱讀理解，做多了的時候，就會發(fā)現(xiàn)，很多閱讀理解的答案模式，都是幾乎相同的。所以在做閱讀理解題時，要學(xué)會去總結(jié)答案，積極利用答題的模板，這樣可以讓自己的答案更官方，從而可以取得更高的分數(shù)。

語文閱讀理解能力差怎么提高？

1、充分發(fā)揮孩子的想象力

加強孩子理解力的培養(yǎng)，在理解的基礎(chǔ)上發(fā)揮孩子的想象力，能夠起到相互促進的作用。正如想象可以讓知識插上翅膀一樣，想象力可以讓個體學(xué)習(xí)知識的能力得到飛升。

2、讓孩子獨立思考，多問“為什么”

在學(xué)習(xí)中，需要不斷地思考，在解決問題的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，對問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學(xué)習(xí)的材料，取得良好的效果。

閱讀理解在中考試卷中占有很大比重。閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進行閱讀訓(xùn)練，要想提高閱讀水平，除了課堂上的限時訓(xùn)練，認真完成家庭作業(yè)，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

初中生英語閱讀理解能力差怎么辦

要有一定的詞匯基礎(chǔ)

在初中英語閱讀理解部分，主要問題包括細節(jié)題、推理題、大意題和猜測詞義題。段落的相關(guān)問題和文章的大意應(yīng)該在閱讀文章的基礎(chǔ)上做，學(xué)生需要掌握一定的詞匯量來閱讀文章。

英語學(xué)習(xí)不等于背單詞，但背單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在任何階段的英語學(xué)習(xí)中，都不能忽視單詞記憶的重要性。

初中階段閱讀理解所需詞匯量在1000個左右，生詞比例不超過30%。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時應(yīng)注意單詞的學(xué)習(xí)。在單詞記憶過程中，要掌握有效的單詞記憶方法，減少記憶單詞的時間，提高單詞記憶的效果。

首先是大量的閱讀，還需要精讀。培養(yǎng)孩子的精讀習(xí)慣，把一本書反復(fù)的閱讀，寫讀書筆記。其次是培養(yǎng)讀書的時候拿起筆畫出重點詞句習(xí)慣，訓(xùn)練孩子一段話用一句話或者一兩個詞來表達。慢慢的閱讀理解能力就好起來。

小孩閱讀理解能力差怎么提高

1、選擇合適的書目

閱讀理解能力需要不斷去培養(yǎng)才能日漸提高，但是也不能隨便讀什么書都對閱讀理解能力有大幅度提升，比如經(jīng)常看網(wǎng)絡(luò)小說的人語文未必就好，考試也不一定能考高分，就連閱讀題也很難說沒有答題障礙，所以家長在輔導(dǎo)孩子閱讀時要選對書目。那么讀高難度的文學(xué)作品就一定好嗎？也不是這樣的，有些作品雖然是經(jīng)典，但是不適合小孩子去讀，因為內(nèi)容太艱澀難懂，孩子理解能力根本不到位，要想讀懂很困難。

閱讀書目的選擇最好是一些比較經(jīng)典的作品，但是有是一些簡單、通俗易懂的白話文，理解起來難度又不大，這類散文、記敘文最適合孩子去讀了。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的語文水平選擇適合孩子年齡段的閱讀素材，就是所謂的因材施教。

2、選擇恰當?shù)淖x書方法

七年級閱讀理解能力差這是小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)的結(jié)果。任何時候開始補，都不晚。關(guān)鍵是孩子想不想補。加強誦讀。語文要依靠語感，誦讀可以培養(yǎng)語感，同時可以積累相關(guān)知識，提升精氣神。加強寫作。實踐是檢驗真理的唯一標準。知識只有在運用過程中才變得牢固，反過來促進閱讀，對新知識的渴求。

七年級閱讀理解能力差怎么辦

1、朗誦，做到有感情、有停連、有重音以及更多朗誦技巧在內(nèi)的朗誦，因為這樣的朗誦是建立在對文章中的詞、句、段的意思以及對作者所表達的感情與深層次內(nèi)涵的基礎(chǔ)上而做出的藝術(shù)化表達，這樣做，是提升閱讀理解能力的基礎(chǔ)。

2、多做閱讀理解題，從做簡單的閱讀理解題入手，循序漸進，難度逐漸增加，準確率逐漸提高、閱讀理解的能力也一定會逐漸提升。

3、寫作，寫作好首先是對人、事、物等的理解、感悟深刻，多寫多練，在用詞、造句以及寫作技巧和修辭方法上多下功夫，堅持下去，也一定會使閱讀理解能力得到強化和提升的。

4、多看報紙，我們對紙媒體記者、編輯的寫作功底是公認的、是不容置疑的，只有多看、多思、多想，才能不斷的提升閱讀理解力！