初三了，數(shù)學(xué)不是很好，就要以抓基礎(chǔ)為主，基本的概念和定理要牢記，平時多練習(xí)一點基礎(chǔ)題，在練題的過程中，發(fā)現(xiàn)做題的規(guī)律，注重前后知識點的練習(xí)，多思考多總結(jié)，成績慢慢就提升上去了。

初三數(shù)學(xué)差怎么辦?

1、學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識點。

其實初中數(shù)學(xué)大部分是基礎(chǔ)題型，你先把課本上的基礎(chǔ)知識惡補(bǔ)一下，該背誦的基礎(chǔ)知識點一定要熟悉。同時課本上的例題也要一步步參透理解，參透后自己重新做一遍，記住這個解題邏輯，然后帶著這個思路做課后習(xí)題。

2、認(rèn)真聽講，多做題，多練題，形成解題思路。

特別是一定要認(rèn)真挺老師講課，老師都是會首先提煉出重點給學(xué)生的，講的內(nèi)容也會是適應(yīng)大部分學(xué)生的水平，所以先保持跟老師的教學(xué)步驟一致。多做筆記，多問問題，多尋求老師的幫助。積累經(jīng)驗和方法。

孩子初三數(shù)學(xué)一點都不會，家長要讓孩子平時上課的時候多注意聽講，做好最基本的課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，課后認(rèn)真完成習(xí)題，寫完之后對下答案，不會的讓孩子自己看看答案能不能看懂，能看懂最好，看不懂就去問問老師或者同學(xué)，不要把不會的全部堆積起來。

初三數(shù)學(xué)一點都不會怎么辦

首先，孩子基礎(chǔ)差，我們就來彌補(bǔ)他們的基礎(chǔ)知識。每天抽出一定的時間，對初一到初三的課本知識進(jìn)行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這次系統(tǒng)復(fù)習(xí)畢竟不是學(xué)習(xí)新課，相對比較輕松，對孩子樹立信心也很有意義。一定要抓課本，把課本例題剖析透徹，認(rèn)真完成課本上的習(xí)題。這一過程不要急于求成，不要好高騖遠(yuǎn)，要扎扎實實鞏固基礎(chǔ)。

第二，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，一定要留下扎實的痕跡，也就做好復(fù)習(xí)筆記，為下一步串聯(lián)初中階段知識系統(tǒng)埋下伏筆。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)孩子有意識地抓知識點之間的聯(lián)系，把知識點歸類整理，經(jīng)典題型舉一反三、觸類旁通。

第三，確立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子本身基礎(chǔ)就差，定目標(biāo)過高不但無益，反而有害，每個階段只要有進(jìn)步就是勝利。我們必須明白，優(yōu)勢學(xué)科的大局一定，只需要保持常態(tài)復(fù)習(xí)就行了。恰恰是劣勢學(xué)科，是我們的整體成績大幅提高的推進(jìn)劑。

第四，基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固完成后，應(yīng)適度做一些中檔難度的綜合性數(shù)學(xué)題目，用來提升學(xué)以致用的能力。不要鉆研難題，太費時費力，在中考考場上更不必硬攻難題，難題能做出來固然好，做不出就放棄，一定要把基礎(chǔ)分先拿到手。

初三階段數(shù)學(xué)不及格，說明基礎(chǔ)沒有打好，如果想要補(bǔ)救在接下來的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點和經(jīng)典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實解決每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

初三數(shù)學(xué)不及格怎么辦？

一、掌握好基礎(chǔ)

很多數(shù)學(xué)成績較差同學(xué)都有一個共同特點：想的永遠(yuǎn)比做的多。只會說我基礎(chǔ)差怎么辦？最后一年怎么辦等等。既然知道自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，那么學(xué)就是了，不要光說不練，從最基本的開始學(xué)，一個一個知識點去學(xué)，去掌握。

對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習(xí)題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識點產(chǎn)生過程，然后結(jié)合書本上的例題，進(jìn)一步消化知識點，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實掌握基礎(chǔ)知識。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識內(nèi)容，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

二、跟緊老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度

如果孩子在上課時聽不懂的話，那么孩子就要去集中注意力，把自己的思維活動緊緊跟上教師的講課。這樣可以一方面，去聽懂老師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要鑒別哪些知識已經(jīng)聽懂，哪些還有疑問或有新的問題，并勇于提出自己的看法。

初三數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦？

1、緊跟老師的節(jié)奏

基本上學(xué)校老師，都已經(jīng)安排好了學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)程，包括第一輪總復(fù)習(xí)、第二輪總復(fù)習(xí)、沖刺復(fù)習(xí)等。每一個復(fù)習(xí)階段都有其作用，比如第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)，而最后沖刺階段會進(jìn)行一些押題。

在復(fù)習(xí)時學(xué)生應(yīng)該緊跟老師的節(jié)奏，千萬不能開小差，如果在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時，沒有認(rèn)真鞏固之前的基礎(chǔ)知識，那么之后復(fù)習(xí)需要用到這些知識的時候，學(xué)生大腦一片空白，那復(fù)習(xí)也就失去了意義。 

2、不要只顧難題

數(shù)學(xué)能力的提高是離不開做題的，但是當(dāng)處理的題目，達(dá)到一定的量后。決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。所以這時，中解數(shù)學(xué)題要著重研究，解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識，和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用。

初三數(shù)學(xué)成績太差怎么辦？

1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”

每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習(xí)題。

每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學(xué)過的知識進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認(rèn)識。 

2、上課要“聽、記、練”

初三是關(guān)鍵時候，數(shù)學(xué)不好就要多下功夫，找到孩子的薄弱點多學(xué)習(xí)，只有孩子努力的去學(xué)習(xí)才能提高知識點，才能提高成績，家長也要調(diào)整好自己的心態(tài)，多鼓勵孩子。

孩子初三數(shù)學(xué)差怎么樣提高？

1，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)成績差一定是因為學(xué)習(xí)的興趣不夠濃重，學(xué)習(xí)任何一個科目其實都講究的是一個興趣的問題，無論是學(xué)什么都應(yīng)該對這個科目有興趣才是學(xué)習(xí)的開始。如果是偏科的同學(xué)就需要去培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣了，其實很多同學(xué)數(shù)學(xué)偏科都是因為覺得數(shù)學(xué)是比較煩躁、復(fù)雜的科目，但是其實如果真正的掌握到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精髓其實是會對于數(shù)學(xué)非常有興趣的。經(jīng)常培養(yǎng)孩子的感知能力是可以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力的。

2，消除學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的恐懼心理

很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績差的原因都是因為對于數(shù)學(xué)的恐懼，覺得數(shù)學(xué)是一個比較讓人頭疼的科目，從而也就失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。想要讓自己對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)偏科首先需要消除對于數(shù)學(xué)的恐懼心理，其實數(shù)學(xué)是一個非常有趣的科目，想要學(xué)好數(shù)學(xué)可以通過一些日常的學(xué)習(xí)規(guī)律來總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗。在課堂上學(xué)會積極提問，勇敢發(fā)言，走出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步，才能夠達(dá)到提高數(shù)學(xué)成績的效果。還有要注意的就是千萬不要因為自己答錯題了就不敢再舉手發(fā)言了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要勇敢，邁出恐懼心理的第一步才能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。

初三是中考的沖刺階段，不能忽略任何一個科目的成績，尤其是三大主科，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，很有可能成為拉分學(xué)科，那么初三數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救呢？

初三數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、吃透教材

孩子數(shù)學(xué)成績不好，就是從來沒有讀過書，可能會想，數(shù)學(xué)根本不需要讀啊，又不是語文，每個孩子，讀書讀書，肯定閱讀。閱讀理解能力，就是學(xué)習(xí)能力。半個月之內(nèi)，必須吃了數(shù)學(xué)六本教材。至少要知道，這些定義、公式、定理推論是怎么來的，是怎么推導(dǎo)的，是怎么運用的。

2、分析試卷的錯題

可以把自己做過的所有試卷收集起來，然后一張一張去看自己做錯的題，邊看邊分析：第一，分析錯題中考察的知識點屬于哪一個模塊？第二，分析做錯的題為什么錯？第三，思考今后怎么避免這些錯誤？這樣把每一道錯題中考察的知識點都揪出來，給做錯的題也注明錯因，并且統(tǒng)計出不同模塊的知識點丟分的分值，這樣復(fù)習(xí)的時候，就知道應(yīng)該把重心放在哪里了。