孩子初三了，成績突然大幅下滑一般來說都有特殊原因：如對物理或化學(xué)不適應(yīng)，尤其是物理；或早戀；或有網(wǎng)癮；或交接了不良朋友……要先找到原因，再尋找對應(yīng)策略。

初三孩子成績突然下滑是什么原因？

一、孩子學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，當(dāng)學(xué)習(xí)新知識的時候，有的孩子由于接受能力差會造成對新知識不能在短時間內(nèi)掌握從而造成知識的不連續(xù)導(dǎo)致成績下滑。

二、孩子有可能因?yàn)槊詰偈謾C(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)習(xí)。

三、家庭變故，比如父母離異或者出意外導(dǎo)致孩子無心學(xué)習(xí)。這些都是有可能導(dǎo)致孩子成績下滑的原因。

初三孩子成績突然下滑怎么辦？

孩子的成績下降一方面是因?yàn)樗陨淼脑颍锌赡苁窃摵⒆硬]有把心思都全部放在學(xué)習(xí)上，同時也有可能是因?yàn)樗撩杂趭蕵酚螒颍虼思议L在發(fā)現(xiàn)孩子成績下降的時候，要進(jìn)行多方面的觀察。

初三孩子成績下滑是什么原因？

1、思維還沒有轉(zhuǎn)化過來

小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時期，一般不會出現(xiàn)大的問題。只要學(xué)習(xí)努力，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。在小學(xué)時期，“語數(shù)雙百”司空見慣，80分以下一般就算差成績了。然而，就在這“美好”的背后，不少學(xué)生在小學(xué)時期就已經(jīng)種下了“初三分化”的種子。學(xué)習(xí)方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、知識面很窄等。這種類型的分化不是“智力分化”，但會造成“智力分化”。不是學(xué)生不聰明，而是視野太窄，思考問題的方式和習(xí)慣出了問題。

2、厭學(xué)情緒的高發(fā)期

很多家長不明白，孩子在小學(xué)和初一時，上學(xué)很聽話，老師留的作業(yè)按時完成，家長囑咐的話也聽得進(jìn)去，為什么一到了初三，孩子卻開始討厭學(xué)習(xí)、討厭寫作業(yè)，并且對于家長叮囑的一些話，也開始表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的反抗情緒，升入初三以后，思維能力開始快速發(fā)展，并且有了獨(dú)立思考問題的能力。遇到問題的時候，他們不再想先問爸媽怎么辦。

如果孩子在學(xué)習(xí)上很刻苦，但學(xué)習(xí)成績卻不是很理想，或者孩子出現(xiàn)了成績下滑的想象的話，其實(shí)主要還是因?yàn)椋⒆記]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。而如果孩子可以去掌握高效的學(xué)習(xí)方法，那么孩子在學(xué)習(xí)中，就不僅會減少學(xué)習(xí)的時間，也更容易取得更優(yōu)異的成績，對孩子成績的提高是有很大的幫助的。

孩子成績下滑是什么原因？

1、沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，沒有明確的目標(biāo)，自然也沒有想要去實(shí)現(xiàn)的具體計(jì)劃，處于得過且過的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然也不會有多少動力去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

人要想有所進(jìn)步，那么自然是要有動力才能繼續(xù)前進(jìn)，不妨每次每次給自己制定一個可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，然后針對自己的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃，堅(jiān)持實(shí)施，這樣等到達(dá)到目標(biāo)時，不光有成就感，還會有動力繼續(xù)進(jìn)步。

2、知識零散、無系統(tǒng)框架

孩子在初一出現(xiàn)了明顯的退步，對學(xué)生和家長都是不小的打擊。對于退步還找不到明確的原因。于是因考試失利而帶來的負(fù)面情緒會一直，并且越來越嚴(yán)重地影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初一孩子成績突然下降是什么原因？

1、能力不足

初一學(xué)生中為何會大量存在上課能聽懂，但課后練習(xí)不會做的情況，原因就是對課本內(nèi)容沒有做到深入思考，沒有真正做到吃透、消化。以為記住就可以了，但是最終發(fā)現(xiàn)要解決相關(guān)題目，僅憑記住那些課本內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2、問題堆積

初一要學(xué)7門課，很多同學(xué)疲于應(yīng)付，心態(tài)本身就很消極，覺得能把作業(yè)完成已經(jīng)難得，似乎再也沒有心情和精力去做更多的努力。但是，這努力卻是非常重要非常必要的。

成績下降不可怕，溝通是解決問題的基礎(chǔ)，父母抱著對孩子真誠關(guān)心的態(tài)度，孩子會很喜歡跟你說說學(xué)習(xí)上遇到的困難的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

孩子成績突然下降是什么原因：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在的孩子很多是被動學(xué)習(xí)，不是主動想要學(xué)習(xí)。所以就造成了孩子在學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。不知道自己想要什么，不明白學(xué)習(xí)的目的是什么……知識改變命運(yùn)，我們都希望以后的選擇權(quán)是掌握在自己的手中，而不是被迫的生活著。嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個個小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎勵，孩子以后會更有信心和動力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)不定時

孩子的自控能力比較弱，要是父母不監(jiān)督做作業(yè)，很有可能就是學(xué)一會玩一會，容易受其他事物的干擾，也不能一直專注的寫作業(yè)。孩子的情緒也是影響學(xué)習(xí)的一個重要原因，孩子有時候的心情變化很大，父母可能有時候都不知道原因，心情不好的情況下，孩子也很難專心的寫作業(yè)。

如果一向成績都不錯的孩子，突然間成績出現(xiàn)了退步的情況的話，那么家長就要可以在合適的時間，去找孩子談?wù)勑模秃⒆訙贤ㄒ幌拢纯春⒆邮遣皇怯龅搅耸裁床婚_心的事情，影響了學(xué)習(xí)。然后去幫助孩子找出原因，解決問題。

孩子成績退步了是什么原因？

1、不習(xí)慣記筆記

很多學(xué)生在聽課的時候，沒有記筆記的習(xí)慣，認(rèn)為自己聽懂老師講課的內(nèi)容，就算徹底的掌握了知識點(diǎn)。其實(shí)不然，人的大腦都有一定的遺忘曲線，想要完全依賴記憶進(jìn)行復(fù)習(xí)，除極少數(shù)的天才來說，其實(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。只有記好筆記、標(biāo)注重點(diǎn)，才能在復(fù)習(xí)期間加強(qiáng)記憶，將知識形成永久記憶。

2、沒有整理錯題的習(xí)慣

有的同學(xué)認(rèn)為題目做錯之后，只需要多做幾遍類似的題目，不需要整理錯題。恰恰相反，將錯題整理分析后，找出錯誤的原因，復(fù)習(xí)易錯的知識點(diǎn)，比起只重復(fù)做題的學(xué)習(xí)效果要好太多。不要盲目的陷入“題海作戰(zhàn)”的怪圈，真正搞懂一道題，比機(jī)械地做10道題，學(xué)習(xí)效果來得更好。

因?yàn)樵诔跞骺茖W(xué)習(xí)難度也都增強(qiáng)了，所以會有一些孩子存在，上課能聽懂，但是一做題就不會了。這是因?yàn)榈搅顺跞}目的設(shè)計(jì)上就更突出考查。學(xué)生的整體思維和運(yùn)算能力。而一些孩子就只會一些基礎(chǔ)性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目，就不知道從哪入手解題，完全沒有思路。

初三成績下滑是什么原因？

1、對新增科目適應(yīng)性較差

進(jìn)入初三，新增加了化學(xué)科目，初次接觸化學(xué)，化學(xué)符號、化學(xué)公式等需要記憶的內(nèi)容增多，對于化學(xué)的學(xué)習(xí)力不從心，感覺不那么容易學(xué)習(xí)。其次，物理也是一個新的學(xué)科。因?yàn)槲锢硎欠謮K的。力熱聲光電五個部分。是獨(dú)立的。

尤其是力電兩塊，相對于其他來說，它們需學(xué)得更深，而獨(dú)立性更強(qiáng)。所以初三的物理也將面臨一個全新的部分。這個時候，就需要我們同學(xué)們快速調(diào)整自己，應(yīng)對好新的學(xué)科及知識。

2、不善于歸納總結(jié)